幼兒園小班安全活動(dòng)教案

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,，進(jìn)而選擇科學(xué),、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編為大家整理的幼兒園小班安全活動(dòng)教案，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班安全活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志,，了解安全標(biāo)志的作用。

2,、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全,。

重難點(diǎn)：

能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《小兔去春游》PPT。

2,、各種戶外安全標(biāo)志圖

活動(dòng)過(guò)程：

一,、互動(dòng)交流,，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷,，再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。

提問(wèn)：

1,、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2,、你看到了什么最開(kāi)心？

小結(jié)：我們最喜歡去春游,，大家高高興興地去,，平平安安地回來(lái)，沒(méi)有人受傷,，真開(kāi)心,！

二、欣賞《小兔去春游》PPT

（觀察春游過(guò)程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志）春游安全標(biāo)志：系好安全帶,、禁止翻越欄桿,、請(qǐng)勿喂食。

1,、引出故事：今天,，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì)使誰(shuí),？（小兔）,。我們來(lái)看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,，安安全全地回來(lái)呢,？

2、第一段：小兔去春游,，它上了旅游車,，看到車廂里有這樣的標(biāo)志（系好安全帶）,，這是提醒大家要干什么？

3,、第二段：小兔來(lái)到動(dòng)物園,，看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳，它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去,，忽然看到了這個(gè)標(biāo)志（禁止翻越圍欄）,，這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情？

4,、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀,，它覺(jué)得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃,，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么？

小結(jié)：小兔去春游的時(shí)候,，因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,，小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險(xiǎn)，保護(hù)好自己,，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,，平平安安回來(lái)，小兔謝謝大家了,！

三,、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志（復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)）

老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂(lè)和老師一起走走,，音樂(lè)停,，教師說(shuō)出一種標(biāo)志，孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標(biāo)志前站好,，最快找到的孩子為勝,。

幼兒園小班安全活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒觀察的興趣,，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征,。

2、激發(fā)幼兒大膽表達(dá),，敢于當(dāng)眾講話,，講話時(shí)自然、大方,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)形式：

集體活動(dòng)與分組活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒帶來(lái)自己與父母在北京不同旅游景點(diǎn)郊游的照片。VCD 《我的家鄉(xiāng)北京》,、實(shí)物投影,。

設(shè)計(jì)意圖：

1、引發(fā)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,。

2、鼓勵(lì)幼兒交流,，在自然的狀態(tài)中,，大膽的表達(dá)，展示自己,，分享經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步了解眼睛的用途。

3,、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá),，說(shuō)出春季的明顯特征,。

4,、豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，加深區(qū)分春,、冬季的明顯特征,。

師生互動(dòng)：

1、出示教師的春天郊游的照片,，介紹教師在什么地方郊游,，照片周圍什么美麗的景色…。激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,。

幼兒觀看十分認(rèn)真,，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過(guò)這個(gè)地方,，幼兒開(kāi)始回憶自己去過(guò)時(shí)看到的美麗的地方,。

2、幼兒交流并分享經(jīng)驗(yàn)：幼兒自愿結(jié)組,，向好朋友介紹自己春天郊游的照片,，照片周圍什么美麗的景色…。并聽(tīng)一聽(tīng)好朋友的介紹,，共同分享,。

幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈,，就連個(gè)別膽小的幼兒也能主動(dòng)的向好朋友介紹自己快樂(lè)的經(jīng)歷。

3,、觀看課件《我喜歡的春天》,，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達(dá)的比較清楚,，而且十分活躍,，基本說(shuō)出春天的特征。

4,、幼兒表演《春天的電話》,，進(jìn)一步感知春、冬季的明顯特征,。幼兒表演投入,，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征,。

5,、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒把去其他地方的照片帶來(lái)，為小朋友講解,。如：海邊的,、其他省市或國(guó)外的等，利用一日生活的其他時(shí)間給幼兒創(chuàng)造交流的空間,，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象,。

教育反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒更加喜歡觀察,、探索了,，更加喜歡問(wèn)問(wèn)題?同時(shí)，幼兒對(duì)與眼睛對(duì)我們的重要,，有了更深的理解,，知道如果沒(méi)有眼睛，這么美麗的世界就看不到了,，了解到春季的明顯特征,，知道春、冬季明顯特征的區(qū)別,。

小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，孩子們更愛(ài)說(shuō)了、尤其是那些膽小的孩子,，通過(guò)這樣的活動(dòng),，促使他們有了成功感，他們會(huì)主動(dòng)把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享。

幼兒園小班安全活動(dòng)教案3

活動(dòng)名稱：

室內(nèi)的安全

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí),。

2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：

從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像,，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察,，找出怎樣玩才安全,，這樣會(huì)加深幼兒的理解。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、課前幾分鐘幼兒不受約束,，在室內(nèi)自由活動(dòng)。

2,、幼兒有規(guī)律的坐好,。老師說(shuō)："小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了，讓咱們起看看錄像里的小朋友在干些什么?"

3,、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的段錄像,，幼兒觀看。

老師提問(wèn)：

這段錄像是在什么地方錄的?

被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?

哪些地方做的不好?

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

應(yīng)該怎么做?

從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下個(gè)環(huán)節(jié)

4,、播放幼兒在室內(nèi)有秩序,、有禮貌的自由活動(dòng)的段錄像，幼兒觀看,。并提醒和前段進(jìn)行比較,。

老師提問(wèn)：

看了這段錄像，你感覺(jué)怎么樣?

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?

5,、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的'安全事項(xiàng)

走路要輕輕,、慢慢的走，不能跑,，會(huì)摔倒;

洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒;

上廁所要排隊(duì),，不能擁擠,，會(huì)摔跤;

玩玩具時(shí)要謙讓，不能爭(zhēng)搶,，不能用玩具打小 ……此處隱藏4622個(gè)字……燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走,。

6、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái),，如違反罰停玩游戲一次,。

教學(xué)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

幼兒園小班安全活動(dòng)教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

3,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時(shí),，大家都在吃飯,，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀,，不好了,！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦,？

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開(kāi),，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽(tīng)故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的,？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯,，再請(qǐng)成人幫忙。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯,。

3,、教師總結(jié)。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

幼兒園小班安全活動(dòng)教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)的圖片,。

2.請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。

3.玩具,、巧克力,、果凍。

活動(dòng)過(guò)程：

一．安全演練

1.教師扮羊媽媽,，告訴幼兒要出去找好吃的,，請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái)，如果有陌生人來(lái),，不要離開(kāi)家,。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。

2.集體討論：

（1）：媽媽出門前怎么說(shuō)的,？

（2）：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的,，寶寶又是怎么做的?

3.出示圖片。

圖一：陌生人要你跟他出去玩玩,，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

二．情境練習(xí)

三．情境一：

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài),，我請(qǐng)你吃果凍,。”接著拿出玩具給她玩,。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢,？應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。”

老師提醒：

（1）你認(rèn)識(shí)她嗎,？

（2）如果不認(rèn)識(shí)她,，能不能輕信她的話,，尤其是不能跟陌生人走。

四：活動(dòng)延伸

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,，遇到陌生人不能輕信,。

幼兒園小班安全活動(dòng)教案15

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事,。而且班上玩具種類單一，根本滿足不了幼兒的需要,。所以我設(shè)計(jì)了《玩具大家玩》這節(jié)課,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能與同伴友好地一起玩，體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的快樂(lè)情感,。

2.懂得玩別人玩具前,，要先征得別人同意。

3.懂得愛(ài)護(hù)玩具,。

4.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：能與同伴一起玩玩具,，學(xué)會(huì)與朋友一起分享玩具。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)玩別人玩具前要有禮貌的征得別人同意,，并懂得愛(ài)護(hù)玩具,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每人自帶一件玩具。

2.塑料籃子數(shù)個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

一.介紹交流

1.每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具,，邊介紹邊示范玩法，讓其他幼兒對(duì)玩具感興趣,。

2.幼兒嘗試將不同的玩具盡心歸類,，如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛玩具等等,。

二.交換玩耍

1.自由玩耍,。

2.交流玩耍的情況。

----“要玩別人的玩具,，哥哥姐姐是怎樣對(duì)別人說(shuō)的,？”

3.師生交流一些解玩具的禮貌行為。

----“想玩別人玩具時(shí),，應(yīng)該怎么辦,？”

想玩別人玩具時(shí),，先要禮貌的借,，征得對(duì)方同意后才能拿,，并要有禮貌的說(shuō)聲謝謝。

----“在玩別人玩具時(shí)要愛(ài)護(hù)好,，可不要弄壞了,。”

4.幼兒多次交換玩具,，大家一起玩,。教師表?yè)P(yáng)能主動(dòng)交換玩具并一起玩得孩子。

三.活動(dòng)結(jié)束后把玩具收好,，與幼兒一起布置玩具出租屋,。

教學(xué)反思

我組織的小班活動(dòng)《玩具大家玩》，我從以下幾個(gè)方面反思,。

1.《綱要》特別強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,，通篇體現(xiàn)了尊重幼兒興趣、滿足幼兒需要的思想,。與此同時(shí),，《綱要》又十分強(qiáng)調(diào)教師作用的重要性，在第二部分“教育內(nèi)容與要求”中,，共17次出現(xiàn)了“引導(dǎo)幼兒”,、“指導(dǎo)幼兒”或“教育幼兒”的關(guān)鍵字眼，這充分說(shuō)明,，《綱要》在教育與發(fā)展之間仍然堅(jiān)持了“既要尊重幼兒的主體地位,，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。

2.我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與教師的主導(dǎo)作用的,。例如：先讓幼兒自行玩玩具，在選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行交換,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師提醒,，點(diǎn)撥。

3.這節(jié)課也體現(xiàn)了幼兒教育因地制宜的特點(diǎn),，從幼兒身邊的人和事入手,，信手拈來(lái)，自然純樸,。

4.這節(jié)課最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的玩具出租屋,，不僅能提高玩具的利用價(jià)值，還能讓孩子懂得要愛(ài)惜玩具,，分享玩具的道理,。

5.不足之處是,，教學(xué)語(yǔ)言有時(shí)小學(xué)化，不夠親和力,，課堂氣氛不夠活躍,，不能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí),，不能很好的控制場(chǎng)面,，課堂組織不夠緊湊。

6.對(duì)學(xué)生的了解也不夠充分,，還是出現(xiàn)搶玩具的情況,。