【必備】幼兒園中班科學教案三篇

作為一名無私奉獻的老師,，有必要進行細致的教案準備工作,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。教案應該怎么寫才好呢,？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學教案3篇，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

幼兒園中班科學教案 篇1

【設計思路】

在這次變廢為寶收集廢舊物品的活動時，家長朋友們給孩子帶來了許多飲料瓶：雪碧瓶,、礦泉水瓶,、營養(yǎng)快線瓶等。我把這些瓶子放在了活動室內(nèi)的“百寶箱”里,。每到自由活動時,，孩子們從“百寶箱”里自主選出自己喜歡的“寶貝”玩耍。我發(fā)現(xiàn)好多孩子拿出飲料瓶玩,，有的敲敲打打,，有的給瓶子排隊，還有的放置瓶子當成障礙物,，然后跳來跳去,。看得出,，孩子們對這些簡單的玩具有十分高的興趣,。于是，我抓住孩子們的這個興趣點設計了這個活動,。旨在激發(fā)他們探索飲料瓶的多種玩法的興趣,。

【活動目標】

1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作意識、健康意識,。

3,、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力,、創(chuàng)新能力,。

【活動準備】

1、干凈的各種飲料瓶若干,、水桶四個（里面盛有不同顏色的水）,。

2、水果盤四個（分別盛有黃豆,、花生,、玉米）。

3,、兩盆沙子

【活動過程】

一,、引導觀察，激發(fā)興趣

讓幼兒觀察飲料瓶，說說對飲料瓶的認識及了解,。

師：“這些瓶子上面都印有什么,？它是盛什么的？”（根據(jù)已有的經(jīng)驗,，讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶,，幼兒爭相回答，發(fā)表自己的看法,。）

師：“飲料被大家喝完了,，這些空瓶子有什么用？”（可以賣錢） （我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶）“這些瓶子今天來到我們活動室,，想和咱們小朋友一起做游戲,，你們高興嗎？”（高興）

（游戲是幼兒最喜歡的活動形式,，教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做游戲,，引起了幼兒的興趣）

二、自由探索飲料瓶的多種玩法,。

（一）幼兒自由玩空飲料瓶

1,、師：“飲料瓶有很多的玩法，我知道你們都想試試,，你們可以拿一個玩,，也可以拿兩個，還可以拿多個玩,，還可以幾個小朋友一起玩,，玩吧！”[放自由玩音樂]（幼兒自由嘗試）

提醒幼兒注意安全,，觀察幼兒玩法,，并指導。

（有的孩子把瓶子橫放在地上用手一撥,，瓶子能旋轉(zhuǎn)好幾圈,；有的把瓶子橫放在地上，用手或用鉛筆輕輕一敲瓶口一端,，飲料瓶就蹦起來,；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股,；有的夾著瓶子跳,；還有的拿幾個瓶子擺成一行跳來跳去，……）

2,、交流玩法：“你的玩法真好,，給大家表演一下,。” “誰的'玩法跟他的不一樣,？你是怎么玩的,？”（幼兒示范）

引導幼兒嘗試多種玩法。

（把飲料瓶當成玩具,，是本次活動的重點。在這一環(huán)節(jié)我給孩子們創(chuàng)設了自由和自主的空間,，讓他們自由探索和嘗試,，發(fā)現(xiàn)空飲料瓶的多種玩法。教師鼓勵孩子們大膽嘗試各種玩法,，并幫助能力差一點的孩子完成一些不成熟的想法,，讓他們體會成功的喜悅。）

（二）幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶

1,、剛才,，小朋友們玩的是空飲料瓶，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩,？來咱們試一下,。

出示準備好的黃豆、花生,、玉米,、兩盆沙子、不同顏色的水,。

師：“小朋友們把這些東西裝進瓶子里,，慢慢地裝，裝好后擰緊瓶蓋,，這樣里面的東西就不會灑出來,。可以裝一瓶,，也可以裝幾瓶,。可以自己玩,，也可以和小朋友一塊玩,。”（幼兒把瓶蓋擰下后,，根據(jù)自己的意愿裝這些物品,，教師指導幼兒把瓶蓋擰緊。）

2,、讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩,？[放自由玩音樂]

提醒幼兒注意安全,，觀察并指導幼兒玩法。

（有的幼兒把裝有豆子,、花生,、玉米的瓶子搖一搖，變成了沙錘,，隨著放的音樂打起了節(jié)奏,；有的幼兒把兩個裝有沙子的瓶子，口對口不時顛倒上下,，玩起了沙漏,；還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子，按顏色擺成幾排,，當成飲料買,；有幾個男孩子把瓶子在一邊擺成一排后，用另一個瓶子滾過去,，來玩打保齡球的游戲,；還有的孩子一手拿一個練習舉重……）

發(fā)現(xiàn)有的幼兒與玩空瓶子的玩法相同。師：“你這個玩法很不錯,，再想想看看有沒有更好的玩法,？”（引導幼兒嘗試新玩法）

3、交流玩法,，引導幼兒嘗試多種玩法,。

（在這一環(huán)節(jié)，我讓孩子們在瓶里裝上東西嘗試新玩法,，給孩子們又一次創(chuàng)設了自由和自主的空間,，使他們又有了新的靈感，進一步自由探索和嘗試,，發(fā)現(xiàn)飲料瓶有更多有趣的玩法,，在玩的過程中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新精神。）

三,、談話小結(jié)

師：“飲料瓶好玩嗎,？（好玩）剛才，小朋友你們的玩法都很棒,，其實,，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當玩具，你們知道都有哪些物品嗎,？（易拉罐,、一次性杯子等），這些物品不要隨便亂扔,。 （通過談話讓孩子們進一步了解在生活中還有很多物品可以廢舊利用,。）

四,、做健康啞鈴操

師：“剛才，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友拿著飲料瓶做舉重的游戲,，來鍛煉身體,。下面咱們把這飲料瓶當啞鈴，跟老師做做啞鈴操,，也鍛煉一下身體,，好嗎？”

“小啞鈴,，真不錯,，我拿它把操做。（踏步走做整理運動）

小啞鈴,，前平舉，前平舉,。（抬腳跟,，兩臂做前平舉）

小啞鈴，側(cè)平舉,，側(cè)平舉,。（抬腳跟，兩臂做側(cè)平舉）

小啞鈴,，向上舉,，向上舉。（抬腳跟,，兩臂向上舉）

小啞鈴,，下面碰一碰，下面碰一碰,。（彎腰運動）

小啞鈴,，左邊碰一碰，左邊碰一碰,。（左轉(zhuǎn)運動）

小啞鈴,，右邊碰一碰，右邊碰一碰,。（右轉(zhuǎn)運動）

小啞鈴,，放腰上，跳一跳,，跳一跳,。（跳躍運動）”

師：“今天，飲料瓶和小朋友一起做了那么長時間的游戲,，小朋友累了,，飲料瓶也累了,，咱們把它們送回家，讓它們休息一下吧,！”（引導幼兒把瓶子送回原處,，讓幼兒養(yǎng)成把玩具送回原處的好習慣）。

【活動反思】

本次活動所投放的材料——飲料瓶,，雖然是人們生活中的丟棄物,，但對于幼兒游戲來說卻有很大的用處，可以把它當成游戲材料,，進行多種游戲,。結(jié)合中班幼兒的能力發(fā)展水平，我將本次活動的目標定位在幼兒合作和探索飲料瓶的多種玩法上,。

活動中,，我首先讓幼兒通過自由玩瓶子，來提取和激活他們原有的生活經(jīng)驗,，引發(fā)幼兒游戲的愿望,。接著，采取了“好玩法大家共享”的方法,，讓幼兒在反復的親身體驗中,，積極的探索飲料瓶的多種玩法。從整個活動來看,，大部分的時間是孩子們在活動,，在通過肢體和大腦的活動來提升自身的能力和經(jīng)驗。在活動過程中幼兒的思維得到了鍛煉,，經(jīng)驗得到了提升,。通過玩瓶子，幼兒在實踐中培養(yǎng)了創(chuàng)新能力,，體驗到了成功的快樂,。同時，該活動充分發(fā)揮了幼兒的主體性,。

幼兒園中班科學教案 篇2

實驗材料：

各種型狀的紙卡,、牙簽若干、橡皮泥若干,、大小不同的'圓形紙卡

實驗步驟：

一,、請在各種不同形狀的紙卡中心穿入牙簽。

二,、轉(zhuǎn)動它們,，比一比哪個轉(zhuǎn)得最快。

三,、分別轉(zhuǎn)動大小不同的圓形陀螺,，比一比哪個轉(zhuǎn)的時間長,。

四、請分別在兩個大小相同的陀螺中心和邊緣處安放橡皮泥,，再轉(zhuǎn)動它們,，比一比哪個轉(zhuǎn)得快。

結(jié)論：

1,、不同形狀的陀螺轉(zhuǎn)動時圓形轉(zhuǎn)得最快,。

2、大小不同的圓形陀螺轉(zhuǎn)動時最小的陀螺轉(zhuǎn)得最快,。

3,、重量在中間的陀螺轉(zhuǎn)動得最快。

幼兒園中班科學教案 篇3

活動目標 1,、啟發(fā)幼兒對生活中影子的回顧,，豐富對影子的認識。

2,、引導幼把見過的有趣的影子現(xiàn)象用語言描述出來,，并能用繪畫、標志符號的方式進行表征,。

3、讓幼兒了解影子的形成和影子的變化,。

教案準備 1,、活動前幾天提示幼兒觀察物體的影子。

2,、每個幼兒繪畫用的紙,、筆。

教案過程 1,、談話導入主題

組織幼兒談話：1）,、你見過影子嗎？

2）,、你都見到過什么樣的影子,？

教師小結(jié)，引出課題,。

2,、幼兒分組交流

1）、先將幼兒分成六組,。

2）,、引導幼兒交流自己所見過的影子。

3）,、盡量調(diào)動幼兒講述的積極性,。

3,、繪畫影子

引導幼兒將有趣的'影子用繪畫或標志符號的形式表征出來。

4,、展示幼兒作品,。

將幼兒的繪畫作品展示在墻飾專欄中，并向大家介紹自己發(fā)現(xiàn)的有趣的影子現(xiàn)象,。

5,、教師講評。

活動效果

幼兒能積極參與討論,，互相交流講述自己在不同時間所見過的各種各樣的影子,，知道影子的變化，并能準確的畫出不同影子的效果,。本節(jié)活動目標達到,，效果不錯。