實(shí)用的中班美術(shù)教案

作為一位不辭辛勞的人民教師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那要怎么寫(xiě)好教案呢,？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案5篇,，歡迎大家分享,。

中班美術(shù)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀(guān)察、想象,，嘗試設(shè)計(jì)造型比較獨(dú)特的潛水艇，并添畫(huà)海底里的動(dòng)植物,。

2,、能對(duì)畫(huà)面大膽地想象，按自己的想法大膽地表述,。

3,、感受創(chuàng)造的快樂(lè)和繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件,，人手一支記號(hào)筆,，一盒油畫(huà)棒，一張繪畫(huà)用的白紙,。

2,、已經(jīng)了解過(guò)海洋中的生物造型和特征。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、聽(tīng)聲音激趣,。

教師：請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音,？

2,、小丑魚(yú)邀請(qǐng)做客，引出主題,。

這是大海的聲音,。今天有一位大海里的朋友來(lái)了。（幻燈片）

“大家好,，我是來(lái)自海底世界的小魚(yú),，海底里的動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們來(lái)我們海底世界游玩?！?/p>

我們海底世界的伙伴非常多：五彩繽紛的熱帶魚(yú)群,，鮮艷奪目的海星，漂亮的水母,，美麗的珊瑚,，還有許多許多漂亮的朋友都想邀請(qǐng)你們來(lái)游玩；但是我們的大海太大太深了,，你們?cè)鯓觼?lái)到我們的海底世界呢,？

教師：小朋友們想一想，我們可以有什么辦法進(jìn)入海底世界去游玩呢,？（幼兒自由發(fā)言）

小結(jié)：我們這么多小朋友,，可以乘潛水艇去海底世界。

3,、觀(guān)察了解潛水艇,。

教師：潛水艇長(zhǎng)什么樣子的呢?我們大家來(lái)看一看。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到的這個(gè)潛水艇是什么樣子的,？

小結(jié)：潛水艇潛在水底下,，潛水艇是長(zhǎng)長(zhǎng)的，橢圓形狀,，上面有個(gè)長(zhǎng)方形狀的通信艙,，后面還有能幫助潛水艇前進(jìn)的螺旋槳,。

4、出示范畫(huà)

教師：

⑴我也想去海底世界游玩,，我設(shè)計(jì)了一艘潛水艇,，你!看這就是我設(shè)計(jì)的潛水艇。我坐著我的`潛水艇來(lái)到海底世界,，你看我觀(guān)賞到了多么美麗的景色,，水母在跳舞，鯨魚(yú)在噴水……海底里的動(dòng)物們?cè)谂e行舞會(huì),，看他們多開(kāi)心,。

⑵你們想知道我的潛水艇是怎么設(shè)計(jì)的嗎？

“一張橢圓臉,，幾只圓圓眼,，頭戴長(zhǎng)方帽，拐杖插上面,，一個(gè)長(zhǎng)方形,，兩個(gè)三角形，變成螺旋槳,，小小潛水艇,，海底去遨游?！?/p>

5,、幼兒嘗試作畫(huà)。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)自己的腦筋發(fā)揮想象,，拿起你們的畫(huà)筆,，做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出你們的新型潛水艇,，去海底世界參觀(guān)吧,！把你們看到的海底的美景也畫(huà)下來(lái)哦！邊畫(huà)邊說(shuō)說(shuō)你看到了什么,，他們?cè)诟墒裁础?/p>

6,、評(píng)價(jià)，海底世界展

教師：說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的潛水艇,，以及你觀(guān)賞到的海洋世界是什么樣的 ,？

7、延伸

回到教室后,，小朋友們可以用毛筆給他們刷上藍(lán)色的海水,，讓你的海底世界更美麗。

中班美術(shù)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子,。

2、幼兒能給房子進(jìn)行添畫(huà),。,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

漿糊、人手一份操作材料,、記號(hào)筆,、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入部分

聽(tīng)故事,，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴我你聽(tīng)到故事里的房子長(zhǎng)的是什么樣的？

2,、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子

“今天,，陸老師也想造一座漂亮的房子，看看陸老師是怎么造的,？”

“造房子的時(shí)候先造房子的墻,，用什么圖形寶寶來(lái)貼房子的墻呢？對(duì)了,，用正方形寶寶,，小朋友看仔細(xì)，貼的時(shí)候,，先在背面涂上漿糊,，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到,，然后把它貼端正,，不然房子會(huì)倒的。

好,，我們?cè)俳o房子貼上屋頂,，用什么圖形寶寶呢？

對(duì)了,，用三角形寶寶,，也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊，把他貼在墻的上面,，也要貼端正,，不然房子會(huì)塌的，然后再給房子貼上窗戶(hù),，用什么圖形寶寶,？（小正方形），窗應(yīng)該貼在墻的上面一點(diǎn)，最后給房子貼上門(mén),，用什么圖形寶寶,？（長(zhǎng)方形），門(mén)要貼在墻的`下面,，不然就走不進(jìn)去了,，門(mén)和窗也要貼端正，不然會(huì)打不開(kāi)的,。

房子造好了,，如果在房子的周?chē)偬砩宵c(diǎn)什么就更漂亮了呢？好,，那我們就來(lái)添畫(huà)上小花和小草吧,，呀，房子就象造在了花園里,?！?/p>

3、幼兒操作

可是,，森林里還有好多的小動(dòng)物沒(méi)有新房子呢,，你們想不想幫助小動(dòng)物呀？老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶,，等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你一定要把圖形寶寶貼端正了,，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到,，那么記住了嗎,？好的，現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友去造房子吧,。

4、評(píng)價(jià)

你覺(jué)的哪一座房子最最漂亮,，為什么,？

中班美術(shù)教案 篇3

每個(gè)孩子們都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，在平時(shí)與小伙伴和老師的相處中也會(huì)經(jīng)常提到自己家里的家庭成員,，例如：我媽媽昨天給我買(mǎi)了一個(gè)新玩具,，今天我爸爸送我上幼兒園，我的姥姥生病了我去看他等等,。雖然家被每個(gè)孩子所熟知,，但并非每個(gè)幼兒都能表現(xiàn)得愛(ài)家庭，愛(ài)家人,，有些甚至于因?yàn)榧胰说哪鐞?ài)而變得大小不分,，諸如此類(lèi)小孩確實(shí)出現(xiàn)了很多,，所以活動(dòng)中不僅讓幼兒觀(guān)察人物的外表特征，分辨出每個(gè)人在家庭中的稱(chēng)呼,，還讓幼兒感受家庭的親情,，初步培養(yǎng)孩子愛(ài)家庭、愛(ài)父母,，尊敬老人的情感,。

活動(dòng)中我首先以談話(huà)活動(dòng)“我的家”導(dǎo)入活動(dòng)主題鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己和爸爸媽媽在一起的幸?？鞓?lè),。接著讓幼兒欣賞全家福的照片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察每個(gè)人臉上的表情是怎樣的,，使幼兒初步知道一家人在一起是非常愉快的,。下一步就是讓幼兒深入觀(guān)察照片了，先讓幼兒觀(guān)察人物的外表特征,，分辨人物的身份,，這一點(diǎn)對(duì)幼兒來(lái)講是很容易掌握的。我請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講,，他們不僅能說(shuō)出人物的名稱(chēng)而且還注意到了各不相同的外表特征及一些小細(xì)節(jié),，例如“媽媽是長(zhǎng)頭發(fā)，化了妝,，帶著項(xiàng)鏈很漂亮,，爸爸是短頭發(fā)，穿的是運(yùn)動(dòng)裝等等,?！敝笪揖鸵?qǐng)幼兒觀(guān)察各人物的位置，如爸爸媽媽的身高位置的不同,，及相互的前后位置關(guān)系,。他們看著圖片也能比較正確的講述出來(lái)，然后我告訴他們這樣的遮擋關(guān)系能讓你和爸爸媽媽看起來(lái)更加的親密,，這樣孩子就能初步理解照片上人物之間相互的遮擋關(guān)系了,。最后就是讓孩子開(kāi)始繪畫(huà)創(chuàng)作，這時(shí)老師一定要不停地提醒孩子不能畫(huà)的太小把畫(huà)面放大,。提示

孩子觀(guān)察的步驟要求孩子邊觀(guān)察自己的全家福邊進(jìn)行繪畫(huà),。繪畫(huà)結(jié)束后我要求孩子給作品涂色，孩子的積極性很高,，涂得很細(xì)致,，還有重要的一步就是裝飾相框，我用及時(shí)貼剪好幾種圖案讓幼兒用自己喜歡的圖案進(jìn)行裝飾,?；顒?dòng)結(jié)束后,，可以有一個(gè)好的延續(xù)，教室的一角設(shè)置一個(gè)“我愛(ài)我家”專(zhuān)欄,，張貼一些家人的照片,，或是幫助家人做事的照片，從而鼓勵(lì)幼兒積極為家人多做事 本次活動(dòng)我還有許多需要深思的地方,，我選擇的.全家福照片中,，有爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽、寶寶,，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有些家庭中成員遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò),。所以我應(yīng)該再為幼兒提供多種不同的全家福照片，讓幼兒知道全家福中的家庭并非只有五個(gè)人,，一個(gè)家庭中的成員可以是許多,，可多可少。還有我為了讓繪畫(huà)作品色彩更豐富,，效果更好,，我要求幼兒給作品涂色，孩子們的積極性也很高,，涂得很細(xì)致,，色彩搭配也很合理，但這樣的結(jié)果導(dǎo)致了繪畫(huà)時(shí)間的拖長(zhǎng),，有的孩子添加了背景這就增加了涂色的難度,。從而延長(zhǎng)了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。其實(shí)這次教學(xué)活動(dòng)的主題讓幼兒觀(guān)察畫(huà)出不同人物的主要特征,，在活動(dòng)時(shí),，就可以把涂色的要求放到下一次的活動(dòng)，這樣才能突出重點(diǎn)（涂色不是本次活動(dòng)的重點(diǎn)）,，這是我在教學(xué)中欠考慮的,。在裝飾相框時(shí)我應(yīng)該讓孩子動(dòng)手自己用皺紋紙撕出喜歡的圖案進(jìn)行裝飾，這樣就更能鍛煉孩子的動(dòng)受能力,。

中班美術(shù)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解插花的幾種方式，能有興趣的參加插花活動(dòng),。

2,、通過(guò)剪剪、貼貼,、插插,、提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力,。

3、學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ),，會(huì)用祝福表達(dá)對(duì)自己身邊人的關(guān)心,。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、插花課件,，竹筒,，花泥，透明膠,、雙面膠、剪刀等工具,。

2,、各色彩色紙花、竹枝,、竹小棒,、假花等若干材料。

3,、插好的盆花,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞范例,，了解心愿花的意義,。

(1)出示“心愿花”。

師：“老師收到一樣別致的禮物,，帶來(lái)和小朋友分享,。”

(2)觀(guān)察心愿花,，比較它和其他插花的不同之處,。

師：“這盆花和我們平時(shí)看到的插花一樣嗎?有什么特別的地方?”

(3)介紹“心愿花”的意義，了解秋天的祝福這種形式,。

師：“秋天來(lái)了,，老師很喜歡秋天，所以我的朋友就送給我這樣一份秋天的祝福,，祝我心里的每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn),。你們喜歡這樣的祝福嗎?”

2,、欣賞心愿花課件

師：看了這些美麗的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花,。出示“滿(mǎn)面挑花”的心愿花,。

3、結(jié)合課件,，介紹插花的幾種方式,。

(1)師：“老師在做心愿花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)插花也是一門(mén)學(xué)問(wèn),。你們知道花店里的阿姨怎樣插花的嗎?”觀(guān)看課件(花店插花演示),。

(2)師：“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢?”在黑板上出示圖例，課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組心愿花作品,。

(扇形插花,、直立形插花、圓形插花)

4,、介紹材料和制作要求,。

(1)自選材料制作花朵，制作花朵的紙張材料分2種：色粉紙,、海綿紙;選擇竹筒容器,，根據(jù)容器的外形設(shè)計(jì)插花造型，合理布局,。

(2)如果制作遇到困難,，可以來(lái)觀(guān)察循環(huán)播放的心愿花課件，或請(qǐng)老師和小朋友幫忙,。

(3)材料和工具用完及時(shí)放回原處,，垃圾入筒。

5,、幼兒制作心愿花,，學(xué)習(xí)插花布局。

(1)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的'幼兒嘗試自己剪出不同的花形,，制作心愿花;插花時(shí)提醒幼兒觀(guān)察布局,，插完后注意在花朵間隙和竹筒上作進(jìn)一步的美觀(guān)加工。

(2)遇到困難,，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決,，或者與同伴合作解決。

6,、欣賞作品,，送上秋天的祝福。

(1)師：“小朋友做的心愿花把我們的活動(dòng)室變得五彩繽紛了,，在這個(gè)花的海洋里,，我聞到了甜蜜的味道,，你們聞到了嗎?”

(2)師：“我想把我做的心愿花送給我的好朋友，告訴她秋天來(lái)到了,，祝她永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè),。”

(3)師：“你們想把心愿花送給誰(shuí)呢?你會(huì)怎么對(duì)他們說(shuō)什么呢?”展示自己的作品,，說(shuō)出一句祝福的話(huà)語(yǔ),。

(4)師：“小朋友都想把秋天的祝福送給我們身邊最親的人，相信收到祝福的人都會(huì)非常幸福的,?！?/p>

活動(dòng)反思：

在今后的美術(shù)活動(dòng)中我將嘗試不同的教學(xué)方法，吃透教材,，活動(dòng)設(shè)計(jì)更開(kāi)放,，讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在范例的準(zhǔn)備上照顧到不同能力孩子的需求,，特別是能力強(qiáng)的孩子,。讓美術(shù)活動(dòng)“活”起來(lái)。

中班美術(shù)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在充分想象的基礎(chǔ)上,，畫(huà)出一棵開(kāi)滿(mǎn)大小、形狀,、顏色不同的鮮花的樹(shù)。

2,、學(xué)習(xí)用多種顏色作畫(huà),，畫(huà)得多，畫(huà)得滿(mǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、課前帶幼兒觀(guān)察花園里的花。

2,、幼兒用書(shū),，水彩筆或油畫(huà)棒，大小,、形狀,、顏色不同的鮮花圖片，漿糊,。

活動(dòng)過(guò)程

（一）引出課題,。

老師昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一刻神奇的樹(shù),，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了各種大大小小,、五顏六色的鮮花,，真漂亮！

（二）講解示范,。

教師把畫(huà)有鮮花的圖片隨意地貼成樹(shù)的形狀,，然后畫(huà)上樹(shù)的外形，成為一棵開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù),。這些花有的像太陽(yáng),，有的像蝴蝶，有的像喇叭,，有的像星星,，還有點(diǎn)的像雪花……有紅的、有黃的,、還有綠的……有大的,，有小的。教師邊講解別示范,。

（三）幼兒練習(xí),。

請(qǐng)小朋友把自己本子上的'樹(shù)也變成一棵開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)。（教師把范畫(huà)樹(shù)上的花分散移開(kāi)）

1,、啟發(fā)幼兒通過(guò)想象畫(huà)出形狀,、大小、顏色不同的花,。

2,、鼓勵(lì)幼兒用多種顏色在整棵樹(shù)上畫(huà)滿(mǎn)鮮花，也可添畫(huà)一些小草,、小花等,。

（四）講評(píng)。

活動(dòng)反思

幼兒相互參觀(guān),。教師多選幾本花畫(huà)得多,、顏色漂亮的幼兒作品進(jìn)行、表?yè)P(yáng),。

課后評(píng)析：在小班畫(huà)花的基礎(chǔ)上讓幼兒通過(guò)自己的想象,，畫(huà)一棵開(kāi)潢鮮花的樹(shù)，既有較多的練習(xí)量,，又富于想象色彩,，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，課題的隨意性大,，趣味性強(qiáng),，幼兒很感興趣，無(wú)論能力強(qiáng)或弱，都能進(jìn)行表現(xiàn),，效果較好,。