幼兒園大班教案

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幼兒園大班教案通用15篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，可能需要進(jìn)行教案編寫工作,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班教案1

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識量詞,。

2.通過自己創(chuàng)編量詞歌,，進(jìn)一步鞏固使用量詞。

3.提高幼兒的語言理解能力,。

活動準(zhǔn)備

1.ppt課件：量詞歌

2.一封信（內(nèi)裝圖片）

3.幼兒用各種圖片,，膠棒，白紙,。

幼兒園課件

活動過程

一,、信件導(dǎo)入

1.配班老師送來一封信：寄給大一班的一封信。

2.教師打開信：我看看是誰給我們班小朋友寫的信,。

讀信：

親愛的小朋友,，我是紅紅，周末,，媽媽帶我到城了去了,，給我買了一個衣服，一個褲子,，還有一個鞋子。媽媽還買了很多好吃的呢，有一條雞腿,，二只魚,，三兩黃瓜，四把蘋果,，請你們到我家來一起吃,，好嗎？

3.聽了這封信,，你想笑嗎,？為什么？它可笑在哪里,？把什么詞說錯了,。（量詞）

二、課件：量詞歌

1.我們一起來幫紅紅糾正一下吧,，指導(dǎo)幼兒正確說出量詞,。

一件衣服

一條褲子

一雙鞋

一根雞腿

兩塊魚排

四根黃瓜

三個蘋果

一枝香蕉（解釋：一枝）

2.量詞能不能說錯啊,？說錯了會怎樣,？（量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話,。）

三,、學(xué)習(xí)量詞歌

1.說量詞

（1）你們會不會也把量詞說錯呢？讓老師來考考你們,。

（2）出示量詞歌里涉及到的物品,，請幼兒逐一把正確的量詞說出來。

2.誰來想個好辦法幫助紅紅也學(xué)會說量詞呢,？現(xiàn)在,，我們用這些圖片來編一首量詞歌吧，請小朋友聽好了,。（教師示范念兒歌）

3.老師編得好嗎,，你們聽清楚了嗎？老師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字,，

四,、創(chuàng)編量詞歌。

1.量詞有許許多多,，我們剛剛念到的只是其中的.一小部分,，如果想學(xué)會更多的量詞，就要編更多的量詞歌,，你會編嗎,？

2.請小朋友說說看，是怎樣編的？要把數(shù)字1-10都要放進(jìn)去,，最后結(jié)尾時要加上一句什么話,？

3.桌子上準(zhǔn)備了一些圖片，請小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌,?？梢詢扇松塘恳幌拢缓蟀褕D片貼紙上,。編好了,，就把你們編的量詞歌老師聽。

五,、幼兒創(chuàng)編量詞歌,，教師巡回指導(dǎo)。

自然結(jié)束,。

幼兒園大班教案2

一,、教材分析：

本次活動內(nèi)容選自華中師大版大班英語教材《Expressions 表情》一課。生活中,，幼兒對于常見的表情（高興）Happy,、（哭）Cry、（生氣）Angry都有了正確的認(rèn)識,，對于戲劇臉譜,，尤其是川劇中的絕活“變臉”，更是興趣濃厚,，并自發(fā)地在角色游戲中玩起了“變臉”的游戲.,。為此，我針對幼兒對《表情歌》非常喜愛的現(xiàn)狀,，通過“變臉”的游戲,，使幼兒在學(xué)中玩，玩中做,，讓幼兒能將所學(xué)知識,，活學(xué)活用起來，真正的運用到生活中去,。

二,、設(shè)計理念：

1、我班幼兒大多活潑,、開朗,，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，許多幼兒經(jīng)過兩年來英語課的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，已基本熟悉了教師的課堂用語,，對于作為我園園本課程的英語課,，產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2,、現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,，教育就是引導(dǎo)。導(dǎo)出是“引”的過程,，而非灌輸。本次教學(xué)活動,，通過讓幼兒說一說,、畫一畫、唱一唱,、做一做等多種形式的展開,，充分體現(xiàn)了新《綱要》所強(qiáng)調(diào)的：幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師則是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者和引導(dǎo)者的“以人為本”的先進(jìn)理念,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的寬松,、愉悅的周邊環(huán)境和學(xué)習(xí)英語的氛圍，通過手,、腦,、口、眼在活動中并用的學(xué)習(xí)方式,，加深幼兒對新知識的記憶,，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動,，認(rèn)識并會讀單詞：Happy 高興,、Cry 哭、 Angry生氣,；發(fā)音清楚,、準(zhǔn)確。

2,、通過活動,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒的合作和創(chuàng)新精神,。

3,、通過游戲,，使幼兒活學(xué)活用的掌握新知識，體驗到英語學(xué)習(xí)的樂趣,。

四,、教學(xué)重、難點：

重點：學(xué)會單詞Happy,、Cry,、Angry，發(fā)音清楚,、準(zhǔn)確,，能正確理解其意義。

難點：活學(xué)活用地掌握新知識,，將單詞Happy,、Cry、Angry靈活的使用在日常用語中,。

五,、教學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒：圓形卡片若干（比幼兒人數(shù)略多）、彩筆,，

教師：春天的背景圖,，Happy、Cry,、Angry的表情娃娃（貼絨）各一個,；蝴蝶、蜻蜓的貼絨各一只,、各色花朵,、草叢若干，Happy,、Cry,、Angry的花姐姐臉譜各一個。

六,、教學(xué)設(shè)計：

（一）導(dǎo)入活動：

1,、拍手做律動，隨音樂《表情歌》邊跳邊唱進(jìn)入活動室,，隨意席地而坐,。

2、相互問候：（師）Good morning , Boys and girls ,。

(生) Good morning Miss Jiang,。

（師）How are you?

(生)Fine, Thank you. How are you?

（師）I’m fine, Thank you.

(生)You are welcome.

3、(Warm _up) Listen a song: 《 Hello 》, 集中幼兒注意力.

【通過歌曲《表情歌》,，營造幼兒學(xué)習(xí)英語的良好氛圍,吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒的情緒,自然,、順利地過渡到英語教學(xué)中.師生席地而坐, 隨意而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造了師生平等,、和諧而愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,有利于幼兒主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮】

(二)基本部分：

1、（出示春天的'背景圖）結(jié)合季節(jié)特征,，講故事《小貓釣魚》,，導(dǎo)入新課。師邊講故事,，邊出示貼絨,。（蝴蝶、蜻蜓及生氣,、哭,、

高興的表情娃娃）

2、結(jié)合故事提問：貓弟弟沒有釣到魚,，心情怎樣？生氣的表情是什么樣的,？

⑴自然引出單詞：Angry ,；

⑵師范讀，并結(jié)合肢體語言教讀,；

⑶幼兒集體,、分組、個別等多種形式進(jìn)行練習(xí)發(fā)音,。

3,、同樣的提問，學(xué)習(xí)單詞：Cry ,、Happy,；

⑴提問：貓弟弟被媽媽責(zé)備了后，心情怎樣,？表情呢,？引出單詞Cry

貓弟弟釣到大魚后，心情怎樣,？表情呢,？引出單詞：Happy

⑵師結(jié)合肢體語言教讀單詞：Cry 、H ……此處隱藏5751個字……

1,、這四幅圖連起來可以編成一個好聽的故事,，我們把小兔做的動作和說的話都編到故事里，使故事更加生動,，好嗎?(自由講述)

2,、請個別幼兒連貫講述。

3,、小朋友講的故事這個很不錯,，現(xiàn)在我們來給故事起個名字,，可以想想故事里講了誰，他們在干什么?用簡單的話來概括,。

四,、

搬新家是一件很高興的事，但也很麻煩,，而且還會遇到一些意想不到的事,。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的,。

幼兒園大班教案13

　活動目標(biāo)

1.讓幼兒能感受到過年的喜悅氣氛,。

2.使幼兒體會到自己動手的過程。

3.互相有愛團(tuán)結(jié),。

4.在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共同包餃子的快樂，樂意與同伴一起包餃子,。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中餃子的多樣性及特征。

教學(xué)重點,、難點

1,，包餃子所需要的材料和用具

2，包餃子的過程

活動準(zhǔn)備

餃子皮,，調(diào)好的各種餃子餡,，勺子，面板

活動過程

1,，小朋友們,，現(xiàn)在我們要自己動手包餃子了，因為過年的時候我們家家都要包餃子,，吃餃子來歡慶新的一年到來,，今天呀，我們大班的小朋友也要一起包餃子吃,，因為小朋友還都不會和面,，那老師已經(jīng)幫小朋友把餃子皮和餃子餡都弄好了，這樣呀,，我們就可以直接包餃子了,，大家看,老師給小朋友準(zhǔn)備了兩種餃子餡，有肉餡的和素餡的,，小朋友喜歡吃哪種餡的餃子就包哪種,，在包餃子之前，小朋友要先把小手洗干凈,，我們的手干凈以后老師就開始教大家一起包餃子嘍,。

2,，首先，小朋友先拿起一個餃子皮放在手心上,，把它放平,，然后我們拿起小勺在你喜歡的餃子餡里取出一些放在餃子皮的中間，然后我們在把小勺放在原處,，接下來我們就用另一只手把放好餡的餃子對折捏到一起,，看，餃子包好了,，下面我們一起加油,，把所有的餃子都包上。

3,，嗯,！小朋友們真能干，餃子都包好了,，我們大家一起拿著自己包好的餃子,，去煮餃子吃好不好呀?？纯次覀冏约喊娘溩酉氩幌搿?/p>

活動反思：

本次活動師幼配和良好,，幼兒能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察,、大膽交流、自主操作,，特別是最后的律動環(huán)節(jié),，幼兒在《包餃子》的音樂中，不僅鞏固了包餃子的方法,，更將活躍地課堂氣氛推向了**,，讓幼兒輕松愉悅地結(jié)束了活動。我最感欣慰的是大部分孩子都掌握了團(tuán),、壓,、捏的方法，基本學(xué)會了包餃子,，少數(shù)孩子還能用自己的方式創(chuàng)新餃子的外形：有元寶形狀的,，還有春卷形狀的.……看起來也似模似樣，幼兒從中也體會到了創(chuàng)新的樂趣,。本節(jié)活動也有很多地方不如人意：由于課前幼兒無意看到了我準(zhǔn)備的餃子,，于是在談話引入時，他們毫無懸念地猜出了餃子,，導(dǎo)致了“寶箱探秘”環(huán)節(jié)神秘感盡失,。為了突破難點,，讓幼兒能嘗試做出形態(tài)各異的餃子，我準(zhǔn)備了各種餃子的圖片,，可能呈現(xiàn)的圖片太多并讓幼兒說出餃子的外形,，用的時間過長，導(dǎo)致了后面幼兒操作的時間略緊張,。如果我只是讓幼兒快速欣賞幾張代表的餃子圖片,，這樣教學(xué)就不會顯得頭重腳輕了。

小百科：餃子源于古代的角子,。餃子原名“嬌耳”,，是我國南陽人醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的，距今已有一千八百多年的歷史了,。是深受中國人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品,，又稱水餃，是中國民間的主食和地方小吃,，也是年節(jié)食品,。有一句民謠叫“大寒小寒，吃餃子過年,?！憋溩佣嘤妹嫫ぐW水煮而成。

幼兒園大班教案14

“癢”雖然是一種生理反應(yīng),，但結(jié)合在生動形象的文學(xué)情景之中,，別具詼諧、滑稽的意味,。幼兒在歡快的氛圍中,，宣泄了郁悶，松弛了心緒,，體驗到從生理到心理的舒暢,、愉悅?；顒印杜掳W的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分,，通過這樣的情景表演方式，讓孩子們直觀,、形象的`認(rèn)識了“癢”與“笑”的聯(lián)系,，接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ,，以及疏泄郁悶的心理感受,。活動第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的鋪墊,，孩子們很快就理解了,。當(dāng)我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上,，小豬癢的怎樣,？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快,?！碑?dāng)我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服,，癢的痛快,。”當(dāng)我又問：“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道,？”孩子們都說：“因為癢的舒服,，癢的痛快，癢的開心,?！陛x輝還說：“我們聽了這個故事也很開心，很舒服,?！弊詈笠粋€環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以游戲的形式帶幼兒進(jìn)入了氛圍,，有了更為真切的體驗,，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結(jié)束了,。

本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時，有個別幼兒沒有參與,，如果都參與表演的話,，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑,、舒暢的感受了,。

幼兒園大班教案15

活動目標(biāo)：

1.能仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容和排序圖片，展開合理的想象,，編出不同的情節(jié),。

2.能用完整、連貫的語言大膽的表述自己的想法,，并愿意與同伴分享交流,。

活動準(zhǔn)備：

語言棋：棋譜、水彩筆、骰子,、箱子,、卡片、記錄表,。

拼出來的故事：拼圖,、記錄表。

排圖講述：故事小圖片,。

我認(rèn)識的字：幼兒故事大王,、記錄表、

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。