幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字8》

作為一位優(yōu)秀的人民教師,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。教案應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字8》，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字8》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中,，通過對實(shí)際物品的操作,，理解8的實(shí)際含義,。

2,、運(yùn)用目測、動(dòng)手操作材料,，感知數(shù)量8,、體會數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解8的實(shí)際意義

活動(dòng)準(zhǔn)備：

‘8’的數(shù)字卡片,，邀請8位大班幼兒,，設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子,、牙刷,、筆、(物品圖片),，幼兒練習(xí)本,教師圖片等

活動(dòng)過程：

一,、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

1,、為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動(dòng)的,。要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星!

二,、分享自己的發(fā)現(xiàn),，感知‘8’

1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子,、4見衣服,、5個(gè)小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認(rèn)識’8’的?

出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?

3,、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)

4,、教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的.原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

三、運(yùn)用自己的認(rèn)識,作業(yè)’8’

1,、感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);

2,、教師講評,提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;

3、活動(dòng)結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的;

活動(dòng)延伸：

1,、依班級幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);

2,、家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8

活動(dòng)反思：

幼兒其實(shí)有自己的很多經(jīng)驗(yàn)，只是這些經(jīng)驗(yàn)是零碎的,，缺乏系統(tǒng)性的,，教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括出來并進(jìn)行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯(cuò)誤,，沒有把幼兒對“8”的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升,，仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗(yàn)處于零散狀態(tài)。另外,，這個(gè)提問本身能發(fā)展幼兒的想象力,，卻因?yàn)槲艺Z言上缺乏引導(dǎo)性，使它丟失了應(yīng)有的價(jià)值,，這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者,，違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣,，我相信通過自己不斷的反思和改進(jìn),，這些問題都會一個(gè)個(gè)被解決，并且努力做到防患于未然,。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字8》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2,、在操作目測等過程中,，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,。

新經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識數(shù)字8,，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

幼兒已有經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識數(shù)字“8”是在幼兒認(rèn)識“8”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動(dòng),。認(rèn)識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動(dòng)中是比較枯燥的,。于是我就以幼兒平時(shí)最喜歡的動(dòng)物形象作為該活動(dòng)的中心，將整個(gè)活動(dòng)與小動(dòng)物貫穿起來,，讓幼兒通過操作感知認(rèn)識數(shù)字“8”,，從而大大提高了幼兒對活動(dòng)的興趣。

重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識數(shù)字8,，知道它所表示的`含義,。

難點(diǎn)：手口一致的點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

Ppt原活動(dòng)方案調(diào)整理由

新活動(dòng)方案,、

環(huán)節(jié)解讀

一,、引入：設(shè)計(jì)環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了,，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶,。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字,。

2,、這些蝴蝶飛來干什么呀？是的,，是來找小花玩的,，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

3,、樹下還有什么,？(蘑菇)蘑菇有幾個(gè)呢？（8個(gè)）①通過觀察法,、提問法、操作法激發(fā)幼兒興趣,。

二,、認(rèn)識數(shù)字8

1、蘑菇、蝴蝶,、紅花都是幾個(gè),？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字8）8像什么呢,？集體認(rèn)讀8,。

討論8還可以表示什么。

小結(jié)：所有數(shù)量是8的東西都可以用8來表示,。通過講解法,、觀察法認(rèn)識數(shù)字8.知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體，達(dá)成重點(diǎn)目標(biāo),。

三,、進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)字8

1、看圖畫中還有哪些動(dòng)物,，分別有幾只,，誰一起來數(shù)一數(shù)。

2,、游戲“開花”請幼兒根據(jù)老師說出的數(shù)字自由組合相應(yīng)的人數(shù),。通過游戲法、點(diǎn)數(shù),，鞏固對數(shù)字8的認(rèn)識

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識數(shù)字8》3

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中，通過對實(shí)際物品的操作,，理解8的實(shí)際含義

2,、運(yùn)用目測、動(dòng)手操作材料,，感知數(shù)量8,、體會數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂

教學(xué)準(zhǔn)備：

8的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒,，設(shè)置小超市—內(nèi)置書,、盒子、牙刷,、筆,、（物品圖片），幼兒練習(xí)本,，教師圖片等

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

1、為幼兒介紹超市,，他們是來邀請大家去超市參加活動(dòng)的.,。要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星,！

二,、分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知‘8’

1,、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子,、4件衣服、5個(gè)小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

2,、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的8物品,，請問幼兒有誰認(rèn)識8的？出示數(shù)字卡片8,，一起說說8像什么,？

3、小結(jié)：8除了可表示超市里的那些物品外,，請孩子來說說還可以表示其他物品,？（還可以在自己的身體上找）

4、教師出示圖片,，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,，出數(shù)量是8的圖形。

三,、尋找數(shù)量是8的物品

1,、老師提供一些玩具，讓小朋友數(shù)出8個(gè)

2,、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的,。

2家園配合：利用生活，游戲等,，幫助幼兒充分理解8