有關(guān)幼兒園小班教案范文

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。那么什么樣的教案才是好的呢,？下面是小編精心整理的有關(guān)幼兒園小班教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

有關(guān)幼兒園小班教案范文1

小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動(dòng),能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí),自我探索,自我發(fā)現(xiàn),自我完善的活動(dòng),。皮亞杰的理論告訴我們,年幼兒童身心,、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏摹Ｔ陂_(kāi)展“小兔乖乖”的主題中,我們以演繹角表演的形式開(kāi)展這個(gè)主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈,同時(shí)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此,我們便把主題活動(dòng)的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合在區(qū)域活動(dòng)中,(認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ);學(xué)習(xí)做客與請(qǐng)客的禮儀;模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音;設(shè)計(jì)小動(dòng)物的'食物,、請(qǐng)柬,、動(dòng)物頭飾)等,角色游戲中幼兒以扮演角色為主,體現(xiàn)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。他們用自己的方式反應(yīng)家庭生活,。通過(guò)角色表演幼兒的表達(dá)能力,交往能力都能有效提高,。教師可通過(guò)觀察更全面了解幼兒的發(fā)展水平。

一,、表演游戲:

《小白兔與大灰狼》《小羊和狼》《小熊請(qǐng)客》《三只小豬》

活動(dòng)目的:

1能運(yùn)用形象的語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情大膽進(jìn)行表演,。

2愿意選擇自己喜愛(ài)的角色進(jìn)行表演,與同伴友好地合作游戲,。

3把握游戲規(guī)則,能在活動(dòng)后能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程:

一介紹游戲材料,激發(fā)表演興趣,。

1,、材料介紹:

(1)廢舊紙箱拆開(kāi)做成房子的兩面墻,一面墻用用過(guò)的紅包袋裝飾出一根大紅羅卜并剪開(kāi)當(dāng)成房子的門(mén),另一面墻中間上半部則剪開(kāi)一個(gè)口當(dāng)窗口。

(2)用兩幅背景圖布置出客廳和廚房的一些設(shè)施,例如:書(shū)櫥,、沙發(fā),、冰箱、電視機(jī)等,。

(3)用較小的廢舊紙箱做成餐桌,、桌面操作臺(tái)和床,可樂(lè)罐做成四張椅子。

(4)紅布包碎布用針線縫成小胡蘿卜,胡蘿卜頭上縫綠色的小碎布成葉子,。

(5)廚房煤氣爐,、餐具、食物利用娃娃家的現(xiàn)成用具供幼兒在游戲中使用,另外,還設(shè)有廢料做成的米桶內(nèi)裝由白色泡沫塑料做成的米,。

(6)房子周?chē)贾贸刹莸?用綠色的布當(dāng)成草地,。

(7)兩個(gè)槽的塑料盤(pán)布置泳池和乒乓球游樂(lè)場(chǎng),再加設(shè)一輛中型玩具車(chē)。

(8)動(dòng)物頭飾有兔子,、熊,、老鼠、大灰狼,、羊和豬等,。

(9)紙卡做成的手套,、兔子尾巴和報(bào)紙染成的大灰狼尾巴及一些相關(guān)的手偶,。

2,、材料使用:

(1)用小白兔頭飾、大灰狼頭飾,、兔媽媽尾巴及大灰狼尾巴進(jìn)行角色扮演,。

(2)最后長(zhǎng)耳朵、短尾巴,、紅眼睛等三只小白兔用門(mén)把“大灰狼”的尾巴夾斷,大灰狼逃命,。

二、幼兒游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo):

1.引導(dǎo)幼兒用形象的語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情進(jìn)行表演。

2.幼兒協(xié)商合作游戲的情況,。

3.能用相應(yīng)的動(dòng)作表示三只小白兔,、兔媽媽及大灰狼。

4.當(dāng)幼兒在故事表演不講述只做動(dòng)作時(shí),教師鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行講述,。

三,、活動(dòng)重點(diǎn):分配游戲角色并投入游戲

四、活動(dòng)難點(diǎn):掌握每種游戲角色的基本特點(diǎn)

五,、結(jié)束

1.分享交流:今天你和誰(shuí)一起玩?你們表演了故事游戲?你扮演了哪些角色?你玩得開(kāi)心嗎?你是怎么表演的?

2.小朋友在玩游戲中一定有很多開(kāi)心的事情,你們可以和小伙伴們一起說(shuō)一說(shuō),一起分享,。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒能較完整地講述句子“我快樂(lè),，因?yàn)椤薄?/p>

3,、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)同伴談話，輪流談話的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

6,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒仿照例句“我很快樂(lè),，因?yàn)椤闭f(shuō)一句話,，表達(dá)自己的心情，樂(lè)于與他人分享交流,。

通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)圖片一張,；

2,、表情娃娃圖片三張；

3,、笑臉娃娃若干,；

4、《幸福拍手歌》音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察圖片，引出話題,。

1,、教師出示喜羊羊很開(kāi)心的圖片，請(qǐng)幼兒觀察,，啟發(fā)幼兒討論：它為什么快樂(lè),？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，同時(shí)引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)椤眮?lái)表達(dá)原因,。

2,、出示表情娃娃，引起興趣

老師今天還給大家?guī)?lái)了幾個(gè)表情娃娃,，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎,？教師依次出示三個(gè)不同色彩的表情娃娃，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè),？（黃色的為笑臉娃娃,，紅色為生氣，藍(lán)色為哭泣）,，告訴幼兒微笑的表情最美,。

二、教師示范談話

師：“小朋友喜歡快樂(lè)的'表情，剛好老師今天也很快樂(lè),，你們想知道原因嗎,？”鼓勵(lì)個(gè)別幼兒先猜測(cè)，教師示范講述“我很快樂(lè),，因?yàn)槲易蛱焱砩辖拥搅撕门笥训碾娫?；我很快?lè)，因?yàn)槲铱戳艘徊亢每吹碾娪?；我很快?lè),，因?yàn)槲衣?tīng)了一首好聽(tīng)的歌曲；我很快樂(lè),，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)小朋友們比以前有禮貌了；我很快樂(lè),，因?yàn)樾∨笥讯己苈?tīng)很老師的話…

三,、通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)談話

師“我已經(jīng)和小朋友分享了我的快樂(lè),，現(xiàn)在我想知道你們今天快樂(lè)嗎,？為什么這么快樂(lè)呀？你愿意把你的快樂(lè)分享給你旁邊的小朋友嗎,？但是老師有一個(gè)小小的要求,，希望小朋友都能像老師剛才那樣說(shuō)，好嗎,？而且別的小朋友在說(shuō)的時(shí)候,，希望聽(tīng)的人能安靜認(rèn)真的聽(tīng)，好不好,？幼兒思考后,，先小組內(nèi)自由交談。

師：“我發(fā)現(xiàn)大家有很多很多快樂(lè)的事情,，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鸱窒硪幌聠?？”今天老師?zhǔn)備了很多笑臉娃娃，他們想和快樂(lè)的小朋友做朋友,，所以,，只要哪個(gè)小朋友到前面來(lái)和所有人分享你的快樂(lè)，將可以得到一個(gè)笑臉娃娃,，他就可以天天陪著你,，讓你每天都快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前交流,。

師幼同唱《幸福拍手歌》,，在音樂(lè)活動(dòng)中結(jié)束本次語(yǔ)言活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

本學(xué)期我園開(kāi)始使用新教材，談話活動(dòng)作為一個(gè)新的內(nèi)容出現(xiàn)在語(yǔ)言領(lǐng)域的教材中,。因?yàn)槭堑谝淮谓淌谶@樣的內(nèi)容,，起初我覺(jué)得自己心里都沒(méi)有底，但是通過(guò)上網(wǎng)查閱相關(guān)的活動(dòng)案例,，我也開(kāi)始著手準(zhǔn)備,。通過(guò)上課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這一話題還是比較感興趣的,，通過(guò)活動(dòng),，也激發(fā)起了孩子們說(shuō)的欲望，課堂效果較好,。但是活動(dòng)目標(biāo)中要求孩子用“我很快樂(lè),，因?yàn)椤闭f(shuō)一個(gè)完整的句子，這一點(diǎn)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)還存在一定的難度,，大多數(shù)幼兒還無(wú)法完成,。因此，在以后設(shè)計(jì)這類(lèi)活動(dòng)時(shí),，我還應(yīng)該充分考慮幼兒的實(shí)際情況,。

有關(guān)幼兒園小 ……此處隱藏2845個(gè)字……

（2）逐一出示各種輔助材料并介紹他們的名稱（活動(dòng)準(zhǔn)備中盒子里的材料）。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽借助各種輔助材料,，自由探索使蛋站立的方法,，”小朋友們可以拿每一種材料試試，幫助蛋寶寶站起來(lái),，看誰(shuí)想的辦法又多又好,。“

（4）幼兒操作教師巡回指導(dǎo)：

①鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試用不同的材料使蛋寶寶站立起來(lái)的方法（至少兩種）

②協(xié)助能力差的幼兒參與探索讓蛋寶寶站起來(lái)的方法（至少一種）

③提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生,。

4,、請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹并演示自己是用哪幾種方法使蛋寶寶站立起來(lái)的，讓幼兒體驗(yàn)成功的.樂(lè)趣,。（同時(shí)展示蛋寶寶站起來(lái)的方法）

師：你的蛋寶寶朋友站起來(lái)了嗎,？你剛才都用什么材料來(lái)幫助蛋寶寶站起來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我是用某某材料幫助蛋寶寶站起來(lái)的,。）

教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上,，小結(jié)：蛋寶寶站立的各種方法，如把蛋放在沙包上,，將蛋寶寶放在瓶蓋上,、將碎布或手帕揉成一團(tuán)放上蛋，在瓶子內(nèi)裝入沙子后放入蛋,，將積木交叉擺放后放上蛋,，將蛋寶寶放在橡皮泥上等等,。表?yè)P(yáng)大膽參與探索活動(dòng)和積極動(dòng)腦的幼兒。

5,、展示探索的結(jié)果,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

介紹已經(jīng)布置好的”快樂(lè)小舞臺(tái)“,，展示幼兒站立好的蛋寶寶,，讓幼兒圍著站立起來(lái)的蛋寶寶表演《學(xué)做解放軍》，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

6,、結(jié)束

師：今天小朋友們玩得開(kāi)心嗎？今天小朋友們幫了鴨媽媽一個(gè)大忙,，想了那么多的好辦法讓蛋寶寶站起來(lái),。你們回去還可以想更多的辦法讓蛋寶寶站起來(lái)，然后再告訴鴨媽媽好嗎,？時(shí)間過(guò)得真快,，天黑了蛋寶寶要睡覺(jué)了，小朋友們也該回家了,。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境,。

2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有感情地誦讀,。

3、初步學(xué)習(xí)仿編,。

4,、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力,。

5,、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解詩(shī)歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有感情地誦讀,。

進(jìn)行仿編。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩段不同風(fēng)格的音樂(lè),、圖片若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、今天有兩位客人到我們班來(lái)了,，我們看看是誰(shuí)呢？

環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：直接導(dǎo)入，抓住幼兒的興趣,。

2,、出示圖片太陽(yáng)

提問(wèn)：太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)的呢？

出示圖片月亮

提問(wèn)：月亮是什么時(shí)候出來(lái)呢,？

環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：這兩個(gè)提問(wèn),，幫助幼兒對(duì)相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶和整理。

二,、看圖理解兒歌

1,、這兒有一首兒歌叫《太陽(yáng)和月亮》，教師朗誦：太陽(yáng)出來(lái)了,，小花醒來(lái)了,，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小兔醒來(lái)了,，白天真熱鬧,。月亮出來(lái)了，小花睡著了,，小鳥(niǎo)睡著了,，小兔睡著了，夜晚靜悄悄,。

剛才老師念兒歌的題目是什么,？

2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái),。

太陽(yáng)出來(lái)了,，誰(shuí)醒來(lái)了？

白天怎么樣呀,？（引導(dǎo)幼兒用熱鬧一詞,，今天我們小二班來(lái)了這么多的爸爸媽媽，我們今天的教室里也很熱鬧）

什么時(shí)候靜悄悄呢,？大家都要干什么,？

你們是怎樣睡覺(jué)的？

環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：教師富有感情的示范朗誦,，幫助幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的理解,，同時(shí)能給幼兒正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的示范及情緒上的感染,。適時(shí)的提問(wèn),，幫助幼兒梳理兒歌的內(nèi)容，加深對(duì)兒歌的理解,。

注意一：幼兒只能為點(diǎn)點(diǎn)涂色,，不要涂在它的臉蛋上的腦袋上,。不能夠把顏色涂到黑色邊框外面.

注意二：指引幼兒不要把油畫(huà)棒的衣服弄掉了.

注意三：涂色過(guò)程中指導(dǎo)幼兒換顏色涂。

結(jié)束部分：

將好的作品拿出來(lái)給其他幼兒觀看,點(diǎn)評(píng)做的好的地方.

涂好顏色的幼兒將油畫(huà)棒放回盒子里,，老師為其作品寫(xiě)名字,，拍照。

活動(dòng)延伸:

教師：小朋友們都為自己的好朋友蘑菇點(diǎn)點(diǎn)穿上了漂亮的花衣裳,，可是,，小雨傘也想穿上五顏六色的'衣服,我們一起為小雨傘也穿上漂亮的衣服吧!

出示圖一當(dāng)范畫(huà)(五顏六色的小雨傘).給每位幼兒發(fā)一張未涂色的小雨傘.

教學(xué)反思

根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn),我選擇了涂色課,由于小班孩子剛開(kāi)始接觸顏色,所以我并不要求他們認(rèn)識(shí)顏色,先學(xué)會(huì)區(qū)分不同的顏色,知道變換顏色去涂.這節(jié)美術(shù)課我做了以下幾點(diǎn)小結(jié):

剛開(kāi)始的手指謠是個(gè)形象而又簡(jiǎn)單有趣的導(dǎo)入,孩子們都很感興趣,但是因?yàn)橹攸c(diǎn)在涂色方面,所以在手指謠上并沒(méi)有要求孩子能夠熟練.我發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓孩子感興趣的導(dǎo)入游戲在是一個(gè)活動(dòng)很關(guān)鍵的部分.而且孩子的注意力一旦都專注在老師這里,老師的情緒也得到良性的提高.

在出示范畫(huà)時(shí),由于范畫(huà)紙張過(guò)小,色彩沒(méi)能充分引起孩子的注意,在引導(dǎo)孩子為蘑菇點(diǎn)點(diǎn)穿花衣裳方面,程序太多,引起孩子等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng).給予孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)比較少,應(yīng)該讓孩子有大膽猜測(cè)的機(jī)會(huì),發(fā)散他們的想象力.

在評(píng)課當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)這幾幅范畫(huà)可以再延伸做成繪本,給孩子更寬的想象空間,充分吸引到孩子.

涂色前就應(yīng)當(dāng)告知孩子涂色要領(lǐng),也不至于孩子隨便的涂畫(huà),這一活動(dòng)目標(biāo)沒(méi)有很好的體現(xiàn).

因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)尚淺,對(duì)幼兒的反應(yīng)不能很好的應(yīng)對(duì),活動(dòng)中的引導(dǎo)不是很到位,在今后的活動(dòng)中要多觀察孩子的言行和心理,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí).

小百科：太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%,。太陽(yáng)系中的八大行星,、小行星、流星,、彗星,、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),，而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn),。

有關(guān)幼兒園小班教案范文9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒嘗試用手指團(tuán)縐紋紙，捏緊成紙團(tuán),。

2.幼兒初步學(xué)用漿糊粘貼,，保持畫(huà)面整潔。

3.幼兒樂(lè)意參加美工活動(dòng),，鍛煉自己的手指小肌肉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪好各種水果輪廓圖，各色縐紋紙每人一框,，架子，木偶小兔,，視頻展示儀,，電視機(jī)，水果店,，范作,，示范用具，幼兒姓名,，漿糊盤(pán)若干,，濕抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引起幼兒興趣出示木偶小兔和水果店：大家看這是小兔家開(kāi)的'水果店,，有些什么水果？

二,、教師示范,、講解

1.幼兒認(rèn)識(shí)并講一遍彩色縐紋紙

2.教師示范,、講解粘貼蘋(píng)果

出示蘋(píng)果輪廓線，我們用什么顏色的縐紋紙來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿上漂亮衣裳,？（紅色縐紋紙）

拿一張紅色縐紋紙,，在手指中來(lái)回團(tuán)、捏緊成紙團(tuán),，粘點(diǎn)漿糊貼在蘋(píng)果身上,，一個(gè)貼著一個(gè)，盡量排得整齊,，把蘋(píng)果貼滿,，蘋(píng)果寶寶的衣服就做好了，好看嗎,？

三,、幼兒動(dòng)手制作

1.交代要求：選自己喜歡的水果，想想它穿什么顏色的衣服,；每次只拿一張縐紋紙來(lái)團(tuán),；要盡量把縐紋紙團(tuán)得緊些；要貼滿水果寶寶身上,，讓它穿得漂亮些,。

2.幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo),、檢查,，及時(shí)用語(yǔ)言提醒，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒,。

四,、展示、講評(píng)幼兒作品