寒假開學班會教案

作為一位無私奉獻的人民教師,，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法,。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的寒假開學班會教案,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1,、增強學生自信,，使學生懂得，只要通過自己的努力,，就一定能成功,。

2,、在活動中感受到成功的喜悅,。

3、做好切實可行的學習的計劃,。

　　活動內(nèi)容：

　　課前準備：

1,、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”

2,、對班會中的`節(jié)目要適當排練,。

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學期,，我能行”,。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

1,、講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪,，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓,。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生,。她無法上學,，便在在家自學完中學課程。15歲時,，海迪跟隨父母,，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生,。她還自學針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語,，還當過無線電修理工,。

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪,，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心,。她雖然沒有機會走進校門,，卻發(fā)憤學習，學完了小學,、中學全部課程,，自學了大學英語、日語,、德語和世界語,，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作,，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》,、《輪椅上的夢》等書籍,。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年,，已重印3次,，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品,。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》,，即將問世,。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字,。

為了對社會作出更大的貢獻,，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,，學會了針灸等醫(yī)術(shù),，為群眾無償治療達1萬多人次。

活動目標：

1,、能針對提問有重點地講述內(nèi)容;

2,、制作姓名卡片,，熟悉教室的生活環(huán)境;

3、享受音樂律動的樂趣,。

活動準備：

1,、兒歌，標示幼兒姓名的姓名卡片;

2,、各式小動物的圖案紙卡; 油畫棒,、剪刀、固體膠等美工材料,。

活動過程：

(一)我們開學了,，小動物們也開學了!我們一起來看一看，小動物們開學時在做什么呢?

1,、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲?

2,、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),，加入開學的行列,。

3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢?

4,、提問：猜一猜,，你們覺得他們在做什么呢?

(二)教師引導幼兒圍成一圈,，配合兒歌磁帶,，進行《上學真開心》的帶動唱。

1,、教師以“說哈羅”的曲調(diào),，教唱兒歌歌曲《上學真開心》。

2,、教師：與幼兒討論“唱歌,、跳舞、畫圖,、數(shù)數(shù),、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動作。

(三)教師用接唱或變換不同的肢體動作,，引發(fā)趣味性,，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。

(四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,，如：一張笑臉,，請小朋友坐在臉上)。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案),，請幼兒選擇一種代表自己,。

1,、教師：小朋友們，老師今天準備了好多可愛的動物圖案,，看一看,、想一想，選擇一個代表自己!

2,、教師提問：告訴教師你們要當什么呢?為什么呢?

3,、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設(shè)計代表自己的符號!

(五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來,，貼在老師發(fā)給你們的`姓名卡片上,，就完成了屬于自己的名牌卡。

(六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片,。

等大家都介紹各自的姓名卡片之后,，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號,。提問：這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,，請幼兒協(xié)助整理。提問：

1,、這些玩具迷路了,，請你們說一說這些玩具的家在哪兒?

2、(在幼兒答對之后,，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置,。當幼兒回座位后，教師可接著問)這個地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

3,、在角落游戲結(jié)束后,，還要記得做什么呢?教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

(八)字詞句教學,。

1,、教師引導幼兒認識自己的名字。

2,、教師指著姓名卡片,，依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的,。

活動反思：

這首兒歌上學期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動作,。

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要接通電話“119”,、碰到劫匪接通電話“110”,、有人生病接通電話“120”,。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火,。

3,、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離。

活動準備：

魔術(shù)箱,、各種汽車圖片,、兒歌、圖片

活動過程：

1,、用變魔術(shù)的方法出示圖片,，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友,，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱,，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么,？“我變,，我變，我變變變,?！?/p>

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的,，救護車是救人的,，消防車是滅火的。

2,、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火,。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥接通電話“119”,，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路,，幾弄幾號,。（110、120同上）

3,、通過游戲的`方法,，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

（1）家中著火

a棉被

b繩子

c打結(jié)的繩子

d跳窗

（2）公共場所著火

a爬出去

b毛巾和水

c沖出去

d跳窗

（3）高層住宅著火

a沖上頂樓

b棉被

c繩子

d跳 ……此處隱藏1206個字……是對一個人的內(nèi)涵的考核,。希望他們能開始理解,，并熱愛這門課程。

教學內(nèi)容：

開學第一課（小學一年級養(yǎng)成教育）

教學目標：

1,、認識語數(shù)英三科教師,。

2,、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識,。如讓學生熟悉校園等,。

3、讓學生相互認識,，成為學習小伙伴,。

3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,、生活習慣,、學習習慣、愛護公物的習慣,。

4,、通過學習，讓孩子們對小學生活,，對雙語滿懷美好的憧憬,。

教學過程：

一、老師自我介紹

1,、師：親愛的孩子們,，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生,！老師看到每一個孩子的笑臉,，真高興啊，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們,！我是你們的語文老師，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友,，你們的姐姐。我姓鄧,，你們以后可以叫我鄧老師,。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級,，從今天起你們就是一名光榮的小學生了,，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們,，老師打心眼里為你們感到高興,。

2、數(shù)英老師的介紹

二,、介紹學校

1,、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語,？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的`孩子呢,？我們來看,，“聰”字是由耳朵、眼睛,、嘴巴,，還有一個“心”字組成的。小朋友們,，我們只要會用耳朵聽,，會用眼睛看，會用嘴巴說,，再會用心去做,，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎,？下面我們開始試一試啦,！

2、接下來呢,，請閉上你們的眼睛,，老師帶你們到一個美麗的地方，好不好,？寶貝們,，這里有藍藍的天空，像棉花糖一樣的白云,，青青的草地,，美麗的花朵，高高的樓房,，寬敞的教室,，有美麗的小花園，干凈的操場,，還有可親的老師,，可愛的小朋友，你們猜猜這是哪呀,？（生：雙語學校）對了，這就是你的新家,，（出示“家”字）喜歡我們這個新的大家庭嗎,？那么以后就讓我們在這里好好學習，天天向上吧,，有信心把自己變得更棒嗎,？

三,、小朋友簡單自我介紹

（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體,。）

那么接下來你們也來做個自我介紹吧,？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字,，讓老師和小朋友記住你好嗎,？如果能表演一個小節(jié)目，相信大家一定能夠最先認識你呢,！誰愿意第一個讓大家認識呢,？

四、簡單提出幾點必要的要求

（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,，但是因為孩子年齡小,，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善,。）

孩子們,，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點要求，很簡單,，相信你們一定能夠做到的,。

主要有以下幾點：

1、上課上一定要認真聽課,，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮,、大方得體,。

2、愛護自己的學習用品,，包括書本,、練習本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊,。

3,、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶,，文明入廁,。

4、要尊敬老師,，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛,。

6,、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙,。

7,、按時作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認真吃早餐，按時進班,，不遲到,。

8、講究個人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，堅持每日刷牙，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。

9,、做一個愛讀書的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑,。

10、爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

11,、排路隊時要做到快,、靜、齊,。教給大家我編的兒歌：“排路隊,，手牽手,，不說話,，排整齊,。”

五,、增強班級凝聚力

好,，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎,？老師相信,，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子,，對嗎,？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生,，我光榮,，我驕傲；我是雙語小學生,，我要好好學習,，天天向上；我在雙語學校一二班,，這里就是我的第二個家,，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！

教學目的：

讓學生盡快進行自我調(diào)整,，明確奮斗目標,，進入最佳的學習狀態(tài)。

教學內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度,，擬定新學期打算,。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、常規(guī)教育

1,、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習時間、放學時間,、作業(yè)時間,，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書本教材、按學習進度讀書,、背誦,。

5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學習,。

7,、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的'課間活動,。

8,、集合整隊：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習題。

10,、放學要求：按時回家,，不進三室一廳，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴格站路隊回家,。

二、安全教育

1,、不要將危險物品帶到學校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習慣

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、總結(jié)：

談?wù)勑聦W期打算，提出奮斗目標,。