科學【毛毛蟲和蝴蝶】教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，時常會需要準備好教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。那么你有了解過教案嗎,？以下是小編整理的科學【毛毛蟲和蝴蝶】教案,，歡迎閱讀與收藏,。

科學【毛毛蟲和蝴蝶】教案1

活動目標：

1.通過觀察討論,，初步了解毛毛蟲演變蝴蝶的生長變化,。

2.鼓勵幼兒在集體面前大膽的展示自己,，創(chuàng)編毛毛蟲生長過程的肢體動作。

活動準備：

1.蝴蝶和毛毛蟲的圖片

2.毛毛蟲變蝴蝶的過程視頻

3.毛毛蟲音樂

活動過程：

一,、導入

師：老師有個謎語請小朋友猜一猜：頭上兩根須,，身穿彩色衣，飛在花叢中，快樂又逍遙,。

幼：是蝴蝶,。

師：老師這里也有張蝴蝶的圖片，請小朋友欣賞,。這只蝴蝶漂亮嗎,？所以它有個好聽的名字，叫美美,。

小朋友們觀察圖片上還有什么,？（花、樹,、花園）

二,、導出故事，出示圖片

1.蝴蝶美美在花園里飛來飛去,，非常開心,。（出示圖片）突然，它發(fā)現(xiàn)樹上有一只毛毛蟲在爬,。蝴蝶說：“?。≡瓉硎敲x呀,，你怎么長的這么丑,，走起路來還一扭一扭的。真難看,！”

2.小朋友們,，如果你是毛毛蟲，聽到別人說你長得難看,，你會怎樣呢,？

（傷心、生氣,、哭泣）

3.咱們來看看,，毛毛蟲怎樣想的（出示圖片）：毛毛蟲聽了蝴蝶的話，傷心的流下了眼淚…

4.咦,，看看又有誰來了（蜜蜂）

小蜜蜂安慰了毛毛蟲,，而且對蝴蝶美美說：“小蝴蝶，其實你小時候就是一只毛毛蟲,！”

5.蜜蜂說蝴蝶小時候就是毛毛蟲,，小朋友們相信嗎？（討論）

三,、觀看視頻,，了解蝴蝶的生長過程

1.我們一起來看一段視頻,，請小朋友們仔細觀察，問題的答案就在里面,。

2.觀看視頻,，老師演說

（1）蝴蝶媽媽在葉子的背面生下了一個圓圓的卵。

（2）慢慢的,，一只毛毛蟲鉆出來了,。

（3）毛毛蟲想小朋友一樣，要長大就要吃很多東西,。它一邊爬一邊吃樹葉,。慢慢長大了，蓋了間小房子住在里面,，這間小房子就叫做蛹,。

(4)毛毛蟲誰在蛹里很寂寞，就把蛹撕開一個小洞,，飛了出來,，咦，它真的'變成了蝴蝶,！

3.教師引導小朋友描述毛毛蟲的生長過程,。

4.請小朋友將毛毛蟲生長過程圖片排序。

四,、演一演

1.老師施魔法,，將小朋友們變成毛毛蟲。引導幼兒嘗試用肢體動作表現(xiàn)毛毛蟲的生長過程,。

卵（將身體抱成團）——毛毛蟲（鉆出來,，爬）——蛹（雙手舉高搭房子）——蝴蝶（兩臂作翅膀，張開飛）

2.請小朋友們跟著音樂一起演一演,。

活動延伸：

小朋友們學的真像,！其實，動物世界里還有一些小動物也和毛毛蟲變蝴蝶一樣,，小時候和長大的樣子不一樣,，你知道有哪些嗎,？

（舉例：青蛙生長圖示）

科學【毛毛蟲和蝴蝶】教案2

活動目標：

1,、通過觀察、討論,，認識蝴蝶并初步了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長變化過程,。

2、借助故事比較毛毛蟲和蝴蝶不同的外形特征,，產(chǎn)生探索昆蟲世界奧秘的興趣,。

重難點：認識蝴蝶并了解蝴蝶的生長變化過程,，有探索昆蟲世界奧秘的興趣。

活動準備：

1,、師生共同搜集各種蝴蝶圖片或有關蝴蝶的其他資料,。

2、故事錄音《毛毛蟲和蝴蝶》,。

3,、蝴蝶生長變化過程圖片及蝴蝶生長過程的視頻。

活動過程：

一,、觀察圖片,，認識蝴蝶的外形特征。

1,、猜謎,，引出主題。

師：老師帶來一個謎語,，請大家一起來猜一猜,，這是哪一種小動物：投上兩根須，身穿彩色衣,，飛在花叢中,，快樂又逍遙。（蝴蝶）

師：你們見過哪些蝴蝶,？它長什么樣呢,？（幼兒自由講述）

2、認識蝴蝶,。

師：我們一起再來仔細看看蝴蝶吧,！蝴蝶除了有美麗的翅膀，還有什么,？（引導幼兒仔細觀察蝴蝶的身體結(jié)構）

小結(jié)：蝴蝶由頭,、胸、腹三個部分組成,，頭上有觸角,，有兩對翅膀和六只腳。

二,、了解蝴蝶的生長變化過程,，比較毛毛蟲和蝴蝶不同的外形特征。

1,、傾聽故事,，了解蝴蝶的生長變化過程。

師：你知道蝴蝶是怎樣長大的`嗎,？我們一起來聽一個故事吧,，聽完這個故事大家就會知道蝴蝶到底是怎樣長大的了,。

播放故事錄音《毛毛蟲和蝴蝶》。

師：現(xiàn)在你能告訴我蝴蝶是怎樣長大的了嗎,？

2,、觀看圖片，比較毛毛蟲和蝴蝶不同的外形特征,。

師：老師把剛才故事里本尼小時候的樣子和長大后的樣子拍了下來,，我們一起來看看吧。（引導幼兒說說毛毛蟲和蝴蝶不同的外形特征）

3,、梳理毛毛蟲變蝴蝶的過程：先是小小的蟲卵,，然后變成毛毛蟲緩緩蠕動，最后變成蝴蝶展翅而飛

三,、表演

師：你們想變成一只美麗的蝴蝶嗎,？讓我們一起來試試吧！

師：蝴蝶用什么動作來表示,？卵,、蛹、毛毛蟲怎么表演,？

1,、幼兒自創(chuàng)，大家練習,，選出最適合的動作集體表演,。

2、教師帶領幼兒邊念兒歌《我想變成一只蝴蝶》邊做動作,。

四,、長大的秘密

1、你們還能發(fā)現(xiàn)哪些昆蟲也和蝴蝶一樣,，小時候的樣子和長大后的樣子不一樣,？（幼兒自由討論）

2、鼓勵幼兒回家尋找答案,。

師：小朋友們可以回家問問自己的爸爸媽媽,，一起查查資料，明天來告訴老師好嗎,？