足球腳內(nèi)側(cè)踢球說(shuō)課稿

作為一名教師，總歸要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢,？下面是小編為大家收集的足球腳內(nèi)側(cè)踢球說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏,。

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)體育與健康課（水平三）------五年級(jí)的一節(jié)體育課《足球：腳內(nèi)側(cè)踢球》,，本次說(shuō)課的流程是從課的設(shè)計(jì)、教材分析,、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法以及學(xué)法,、教學(xué)、流程幾個(gè)部分講解,。

首先,，是這節(jié)課的設(shè)計(jì)

一、課的設(shè)計(jì)

新的課程理念強(qiáng)調(diào)體育教師在教學(xué)中要樹(shù)立“健康第一”的思想,，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生的主體地位,，形成學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性和終身體育意識(shí),。本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體,，改變教師灌輸,、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)親身體驗(yàn)，內(nèi)化為對(duì)體育的興趣與能力,。掌握一些鍛煉身體的方法,，深化學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同與理解。下面我將從教材,、學(xué)情,、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、設(shè)計(jì)意圖等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課,。我們常說(shuō)，備課是上好課的關(guān)鍵,，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念,，鉆研好教材是備好課的前提，因此,，我先對(duì)教材進(jìn)行分析：

二,、教材分析

腳內(nèi)側(cè)踢球由從助跑、支撐腳站位,、腳觸球,、踢球腿的擺動(dòng)和踢球后的隨球搖動(dòng)動(dòng)作組成的動(dòng)作技術(shù)，它是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征,，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù),，是學(xué)生之間相互聯(lián)系的重要途徑，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、機(jī)智,、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價(jià)值和意義,。同時(shí),，通過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的'學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生速度,、力量,、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),。

三,、學(xué)情分析

本次授課是面對(duì)五年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)都?jí)蛞?guī)范自己的動(dòng)作,，而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項(xiàng)目,，如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用,，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。

2,、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),，鞏固提高學(xué)生對(duì)球的控制能力,、支配能力，發(fā)展學(xué)生快速奔跑,、靈敏,、協(xié)調(diào)等能力。

3,、情感目標(biāo)：通過(guò)足球練習(xí),，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系,。

五、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性,。

難點(diǎn)：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)用力,。

六、教法與學(xué)法

說(shuō)教法：根據(jù)學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，我采用了講解示范性教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法,、觀察法,、探究法、指導(dǎo)法,、比賽法,、評(píng)價(jià)法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí),。

說(shuō)學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法,、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法,、合作交流法等學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

下面是正堂課的教學(xué)流程,，我把這節(jié)課分為三大部分,，分別為：開(kāi)始部分（創(chuàng)設(shè)情景、上課常規(guī)、熱身活動(dòng)）,；基本部分（學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球,、游戲：正腳背運(yùn)球過(guò)障礙接腳內(nèi)側(cè)射門）；結(jié)束部分（放松活動(dòng),、評(píng)價(jià),、總結(jié)）。

（一）開(kāi)始部分

1,、創(chuàng)設(shè)情境：

教師提問(wèn)題： “同學(xué)們,，認(rèn)識(shí)哪些足球運(yùn)動(dòng)員？還知道有哪些著名的足球俱樂(lè)部嗎,？”學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋后回答,，老師導(dǎo)入課題并分配角色，學(xué)生扮演職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員,，老師扮演教練員,，老師今天的任務(wù)就是帶領(lǐng)一只職業(yè)球隊(duì)的球員進(jìn)行訓(xùn)練。

2,、熱身活動(dòng)：

分配角色后,，開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的專門性練習(xí)，在開(kāi)課后設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),，是為了使教學(xué)進(jìn)一步情境化,，才用我校創(chuàng)編的足球操讓學(xué)生熱身，從而使學(xué)生更快進(jìn)入自己的角色,，主要目的讓學(xué)生積極主動(dòng)地?zé)嵘?，活躍課堂氣氛，為下面的課做好鋪墊及身體,、心理的準(zhǔn)備,。

（二）基本部分

學(xué)生經(jīng)過(guò)球操活動(dòng)使身心得到了愉悅，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時(shí)候,，馬上進(jìn)入本節(jié)課的主題,，腳內(nèi)側(cè)踢球，這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)部分,，在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中我采用“嘗試——思考——對(duì)比——討論——再嘗試——評(píng)價(jià)——提高”的學(xué)練流程,，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)自覺(jué)、自主,、能動(dòng)的學(xué)習(xí)方法和積極參與體育鍛煉的樂(lè)趣,。

教學(xué)過(guò)程中教師為了加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度，更好的讓全班學(xué)生都動(dòng)起來(lái),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。將全班分成男女兩隊(duì),。在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作，給予及時(shí)糾正,，并選出不同的學(xué)生典型做出對(duì)比,，讓學(xué)生更直觀的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題,，最終引出本次課的內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球,，教師出示掛圖并講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作要領(lǐng)：（以右腳踢球?yàn)槔┲本€助跑,，左腳支撐在球的側(cè)方15cm左右,，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲,；同時(shí)右腳順勢(shì)以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺,，腳尖稍翹起,，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部,。

游戲部分既是本節(jié)課的升華又是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的拓展，此環(huán)節(jié)不僅對(duì)上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí),，更是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了鞏固,，在此基礎(chǔ)上還提高了難度，將運(yùn)球,、射門動(dòng)作連貫完成,，再利用小比賽的形式激發(fā)學(xué)生自我挑戰(zhàn)意識(shí)，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)中玩,，玩中學(xué)的樂(lè)趣,。

（三）結(jié)束部分

1、《排舞》是我校創(chuàng)編的小型舞蹈,，體育活動(dòng)中,，學(xué)生通過(guò)身體各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)提升自己的各項(xiàng)技能,，舞蹈作為人體動(dòng)作和技巧的完美結(jié)合,，將舞蹈融入體育教育中不但提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā) 展的教育要求,。 舞蹈和體育都是以人體動(dòng)作和技巧為表現(xiàn)形式的，都有強(qiáng)身健體之功 效,，

2,、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

a,、能較好地腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，踢球姿勢(shì)基本正確,。

b,、學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對(duì)課上各種踢球活動(dòng)努力的完成,，參與活動(dòng)積極認(rèn)真,，踢球技術(shù)有所提高。

c,、練習(xí)中能與同伴友好

尊敬的各位老師：

大家上午好,。我是應(yīng)聘初中體育的3號(hào)考生。今天我的說(shuō)課題目是《腳內(nèi)側(cè)踢球》,，下面開(kāi)始我的說(shuō)課,。

一、指導(dǎo)思想

本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的發(fā)展為中心,。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，關(guān)注個(gè)體差異,。培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉悅的教學(xué)情境中,，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、說(shuō)教材

《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》選自人教版《體育與健康》水平四七年級(jí)第三單元第一課時(shí),，這是一節(jié)技能課，是初中階段體育課重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，是足球最重要的技術(shù)之一,，是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn),，同時(shí)在學(xué)習(xí)中,，還能發(fā)展學(xué)生的，速度,、力量,、靈敏等身體素質(zhì)。

三,、說(shuō)學(xué)情

七年級(jí)的學(xué) ……此處隱藏3923個(gè)字……的主體地位,，形成學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性和終身體育意識(shí)。本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體,，改變教師灌輸,、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)親身體驗(yàn),，內(nèi)化為對(duì)體育的興趣與能力,。掌握一些鍛煉身體的方法，深化學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同與理解,。下面我將從教材,、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、設(shè)計(jì)意圖等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。我們常說(shuō),，備課是上好課的關(guān)鍵,，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念，鉆研好教材是備好課的前提,，因此,，我先對(duì)教材進(jìn)行分析：

二,、教材分析

腳內(nèi)側(cè)踢球由從助跑,、支撐腳站位、腳觸球,、踢球腿的擺動(dòng)和踢球后的隨球搖動(dòng)動(dòng)作組成的動(dòng)作技術(shù),，它是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù),，是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的重要途徑,，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、機(jī)智,、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價(jià)值和意義,。同時(shí),，通過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生速度,、力量,、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),。

三,、學(xué)情分析

本次授課是面對(duì)五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育鍛煉,，他們已經(jīng)都?jí)蛞?guī)范自己的動(dòng)作，而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項(xiàng)目,，如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教,，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用,，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。

2,、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),，使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對(duì)球的控制能力,、支配能力,，發(fā)展學(xué)生快速奔跑、靈敏,、協(xié)調(diào)等能力,。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)足球練習(xí),，體驗(yàn)成功感,，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系,。

五,、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)用力,。

六,、教法與學(xué)法

說(shuō)教法：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，我采用了講解示范性教學(xué)法,、激勵(lì)性教學(xué)法、觀察法,、探究法,、指導(dǎo)法、比賽法,、評(píng)價(jià)法等,，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。

說(shuō)學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法,、小組討論法,、自主學(xué)習(xí)法,、合作交流法等學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。

下面是正堂課的.教學(xué)流程,，我把這節(jié)課分為六個(gè)部分，分別為：引入部分,、激發(fā)興趣,、共同研究、活躍身心,、調(diào)整情緒,、評(píng)價(jià)小結(jié)。

（一）引入部分分為兩個(gè)部分

第一,，創(chuàng)設(shè)情景

一開(kāi)課打破常規(guī)的教學(xué)模式,，引入情景，為了讓學(xué)生能很快的進(jìn)入上課狀態(tài),，抓住學(xué)生的心理,，我利用提問(wèn)、圖片,、道具,、角色扮演等多種手段創(chuàng)設(shè)情景。

第二,，分配角色

教師提問(wèn)題： “同學(xué)們,，認(rèn)識(shí)哪些足球運(yùn)動(dòng)員？還知道有哪些著名的足球俱樂(lè)部嗎,？”學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，伴著提出的問(wèn),，教師出示掛圖,，設(shè)計(jì)學(xué)生扮演職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，老師扮演教練員,，老師今天的任務(wù)就是帶領(lǐng)一只職業(yè)球隊(duì)的球員進(jìn)行訓(xùn)練,。

（二）激發(fā)興趣

分配角色后，開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的專門性練習(xí),，在開(kāi)課后設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),，是為了使教學(xué)進(jìn)一步情境化，讓學(xué)生更快進(jìn)入自己的角色開(kāi)始學(xué)習(xí),，主要目的讓學(xué)生積極主動(dòng)地?zé)嵘?，活躍課堂氣氛，為下面的課做好鋪墊及身體,、心理的準(zhǔn)備,。

游戲方法：

左右兩人一組面對(duì)面,，兩手平行半屈臂互握，同側(cè)腳輕踢,，腳內(nèi)側(cè)相對(duì),，左右腳交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前擺,，對(duì)腳時(shí)腳底與地面平行,，為課上學(xué)習(xí)做鋪墊。充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

游戲要求：

要求學(xué)生注意力集中,，反應(yīng)迅速，合理掌握力度,，在游戲中注意安全,，不能故意用過(guò)度力量踢對(duì)方。

（三）共同研究

當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)上個(gè)一個(gè)游戲愉悅,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時(shí)候,，馬上進(jìn)入本節(jié)課的主題，星球碰撞（腳內(nèi)側(cè)踢球）,，這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)部分,，在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中我采用“思考——嘗試——對(duì)比——討論——再嘗試——評(píng)價(jià)——提高”的學(xué)練流程，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)自覺(jué),、自主,、能動(dòng)的學(xué)習(xí)方法和積極參與體育鍛煉的樂(lè)趣。讓學(xué)生在游戲中自主學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，學(xué)中動(dòng)，開(kāi)動(dòng)腦筋,。

首先,，教師先講解游戲的規(guī)則，并且請(qǐng)學(xué)生出來(lái)配合教師做示范,。（游戲規(guī)則：兩人一組每人一球,，分別相距2米、4米,、8米的傳球相撞游戲,。（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)踢球技術(shù)的欲望。）然后教師提出問(wèn)題,？學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行游戲,。

教師活動(dòng)：在第一次游戲中，教師找出一組踢球動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，提出問(wèn)題,。為什么他們踢的球?yàn)槭裁纯偛荒芟嘧材兀?/p>

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極思考問(wèn)題,，回答問(wèn)題。

教師活動(dòng)：在第二次游戲中,，再次找出學(xué)生展示,，踢球相撞成功次數(shù)最多的一組學(xué)生，為什么他們踢出來(lái)的球總能相撞,？和前面那一組小隊(duì)員比起來(lái)有什么不同,？

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極思考問(wèn)題，回答問(wèn)題,。

在兩次游戲中,，教師選出不同的學(xué)生典型做出對(duì)比，讓學(xué)生很直觀的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且解決問(wèn)題,，最終引出本次課的內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球，教師出示掛圖并講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),，動(dòng)作要領(lǐng)：（以右腳踢球?yàn)槔┲本€助跑,，左腳支撐在球的側(cè)方15cm左右，腳尖指向出球方向,，膝關(guān)節(jié)微曲,；同時(shí)右腳順勢(shì)以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，腳尖稍翹起,，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部,。

（四）活躍身心

1、分組練習(xí)

為了加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度,，更好的讓全班學(xué)生都動(dòng)起來(lái),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將全班分成男女兩隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行碰撞游戲,，教師加入其中一對(duì),，共同游戲。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作,，給予及時(shí)糾正

1,、踢準(zhǔn)游戲

為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把星球碰撞游戲更換成踢固定球的踢準(zhǔn)游戲,，教師和學(xué)生共同參與游戲，積極給予指導(dǎo)與鼓勵(lì),！

（五）鞏固拓展

利用本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí),，展開(kāi)游戲，讓學(xué)生鞏固前面所學(xué)習(xí)到的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)行星球碰撞比賽,。

游戲方法：

全班分成男女四隊(duì),，比賽的兩個(gè)隊(duì)員之接相隔4米的距離面對(duì)面踢球，再分別選出四名隊(duì)員做小裁判,，分別記下每對(duì)撞球的成功次數(shù),，成功最多的隊(duì)伍獲得比賽的勝利，游戲2次,。

要求：不得故意破壞游戲規(guī)則,，注意安全。

素質(zhì)練習(xí)游戲

再進(jìn)行小的上肢力量游戲（推小車游戲）,，平衡對(duì)本節(jié)課上肢力量練習(xí)的不足,，提高本課強(qiáng)度。

（六）活躍身心

游戲結(jié)束,，今天的小球員都很棒,！都能按照教練員的要求進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)刻苦的訓(xùn)練在比賽中我們一定會(huì)取得勝利,！接下來(lái)放音樂(lè),，大家和教師一起隨音樂(lè)做“足球人浪”放松身心。

（七）小結(jié)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

1,、能較好地腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),，踢球姿勢(shì)基本正確。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，對(duì)課上各種踢球活動(dòng)努力的完成，參與活動(dòng)積極認(rèn)真,，踢球技術(shù)有所提高,。

3、練習(xí)中能與同伴友好相處,，尊重他人,，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，主動(dòng)展示動(dòng)作,。

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：心率130次/分 練習(xí)密度 35%