語文一年級自選商場說課稿

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿,，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢,？以下是小編幫大家整理的語文一年級自選商場說課稿,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

今天又逢竺老師來校指導(dǎo)點評上課,，我有幸又一次聆聽了教育界優(yōu)秀前輩的經(jīng)驗傳授,。第一堂課是一年級的《自選商場》，執(zhí)教的是我校的婁冬芳老師,。在她的精心設(shè)計下,，為我們展現(xiàn)的是活潑生動又富有創(chuàng)意的課堂教學(xué)。婁老師在前期的備課中,，深入鉆研課本的設(shè)計意圖,，結(jié)合一年級小朋友的心理特征，將硬邦邦的識字教學(xué),，上得饒有趣味,。單從孩子們在課堂上的表現(xiàn)，足以說明這點,。我覺得此次教學(xué)最為成功的是婁老師營造了一種歡快的積極的課堂氛圍,，比如她讓孩子們在課堂上爭做商場的營業(yè)員，爭做店長,，婁老師巧妙地將競爭機制引入到課堂上,，不失為一種良好的激勵手段，既鼓勵了學(xué)生在課堂上認真聽講,，又激發(fā)了他們的自我展現(xiàn)的心理需求,，正如美國教育家布魯納認為：“學(xué)習(xí)的最好刺激是對材料的興趣?！迸d趣是最好的老師,，只要學(xué)生有了興趣，就會讓智力開足馬力,，讓才能閃出光輝,，自覺主動地學(xué)習(xí)。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料,，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗,，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合,。運用各種形象直觀的教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景?！痹谶@堂課上婁老師充分領(lǐng)會了課標(biāo)的精神,，將枯燥的識字教學(xué)優(yōu)化為生活識字，新課程倡導(dǎo)讓學(xué)生養(yǎng)成到生活中,、在大量課外閱讀中識字的意識和習(xí)慣,，這樣就能讓課本變得親切起來，讓課堂變成課本中自選商場,，讓孩子們識字變得就像讓他們在超市購物那么快樂,，那么愉悅。當(dāng)然,，婁老師也沒有因為要營造熱鬧的課堂氛圍,，而讓教學(xué)的目的走在最后，在快樂中識字,，在識字中扎實自己的知識儲存,。

每位老師上好公開課，總會覺得留有一些遺憾,，因為課堂是靈活多變的,，如同精彩的生活。本堂課的遺憾之處就像竺老師點評的：在識字教學(xué)中,，除了抓住識字教學(xué)的靈魂外,，還要抓住句子的中心詞，抓住課文的安排意圖,。這一點提示,，對我們的識字教學(xué)可以說是受益匪淺的。