幼兒園小班數(shù)學(xué)說課稿《糖寶寶》含反思

作為一名老師,，時常需要編寫說課稿,，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)說課稿《糖寶寶》含反思，希望對大家有所幫助,。

一,、說教材

利用身邊隨手可得的物品作為教學(xué)活動的教具和學(xué)具是我們的園本課程“幼兒園發(fā)展能力課程”一直提倡的做法，也是新《綱要》倡導(dǎo)的做法,。糖果是每個幼兒喜愛的食品,，也是便于收集的物品，利用糖果開展數(shù)數(shù)游戲更符合“生活即教育”的理念。在日?；顒又?，游戲是幼兒最喜歡的活動方式?！罢覍氊悺笔呛⒆觽兿矚g的游戲之一,，尤其是小班的孩子，他們活潑好動,，對此更是感興趣,。本次活動我把幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,，”對數(shù)學(xué)活動的要求,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有趣的游戲，把抽象,、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動,，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學(xué)習(xí),。

二,、活動目標(biāo)

一般來說，3,，4歲的兒童對數(shù)的概念已有一定的認(rèn)識，讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致點數(shù),，可為幼兒在今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ),。因此，我把本節(jié)課的目標(biāo)定為：

1,、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)5以內(nèi)的各數(shù),，說出總數(shù)。(技能目標(biāo))

2,、嘗試按數(shù)取物,，感受數(shù)與量的關(guān)系。(認(rèn)知目標(biāo))

3,、體驗與同伴共同參與游戲的愉快情緒,。(情感目標(biāo))重難點：手口如一的點數(shù)出5以內(nèi)的數(shù)量。對于小班第一學(xué)期的幼兒來說,，由于原有經(jīng)驗的不同,，幼兒對數(shù)概念的掌握程度各不相同，所以在活動中,，我們一學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方法,，感受數(shù)量關(guān)系為主要目標(biāo)，數(shù)數(shù)的范圍采取保底不封頂，即5以內(nèi)是每個幼兒必須掌握的,，上不封頂,。突出集體教學(xué)的價值。

三,、活動準(zhǔn)備

為了更好的進行教學(xué)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我為本次教學(xué)活動準(zhǔn)備了充足的材料：有色彩鮮艷的糖果、幫助幼兒理解的磁鐵教具和孩子們喜歡熟悉的〈找朋友〉歌曲等,。

四,、說教法

這一節(jié)課的教學(xué)對象是剛進幼兒園才2、3個月的小班幼兒,。他們年齡小,、好動、愛玩,、好奇心強,，注意力容易分散。根據(jù)這一特點,，為了抓住他們的興趣,，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式的教學(xué)方法為主,，創(chuàng)設(shè)情境,，設(shè)計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學(xué)過程中,，通過讓幼兒找一找,，數(shù)一數(shù)、說一說,、做一做等多種形式,，讓幼兒積極動眼、動耳,、動腦,、動口，動手,，引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗來學(xué)習(xí)知識,，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動。

五,、說教學(xué)程序

課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)知識的獲得,、技能技巧的形成,、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑,。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，我對整個活動過程進行了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標(biāo)性,、整體性,、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進行教學(xué)設(shè)計,。設(shè)計了四個主要的教學(xué)程序：

1)運用游戲,，進入主題：在這個環(huán)節(jié)這個中我利用游戲〈找糖寶寶〉，一下子就調(diào)動起孩子的好奇心和興趣,，順利地為下一個環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備,。

2)自主數(shù)數(shù)，了解已有經(jīng)驗：在這個環(huán)節(jié)中我讓幼兒把自己找到的糖寶寶排排隊,，數(shù)一數(shù)有幾顆?讓幼兒嘗試數(shù)數(shù),，給予教師了解幼兒原有經(jīng)驗的機會，并根據(jù)幼兒數(shù)數(shù)的情況及時調(diào)整集體練習(xí)的數(shù)量,。此時提取的數(shù)數(shù)要求建立在了解幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，有較強的針對性。

3)集體操作,，加深對數(shù)量的認(rèn)識：在這個環(huán)節(jié)中我讓幼兒根據(jù)教師的信號進行操作,，集體練習(xí)數(shù)數(shù)，從而進一步讓幼兒鞏固對5以內(nèi)數(shù)的感知,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和聽信號能力,。體現(xiàn)集體教學(xué)中幼兒應(yīng)達(dá)到的能力要求。

4)運用游戲復(fù)習(xí)鞏固：在這個環(huán)節(jié)中我讓幼兒自己做糖寶寶,，聽著喜歡熟悉的歌曲去找朋友,，對幼兒來說又是一個挑戰(zhàn)--從平面到立體的轉(zhuǎn)變,，從目測到自身參與的轉(zhuǎn)變,。很多幼兒在數(shù)數(shù)中會忽略自己的存在，這就是運用游戲提升學(xué)習(xí)難度和要求,，在做游戲的過程中不知不覺地達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的,。這節(jié)課，我通過四個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計,，既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,，又符合幼兒的認(rèn)知特點，指導(dǎo)幼兒觀察,、操作,，游戲獲取知識;同時注重培養(yǎng)幼兒的思維和各項能力。在教學(xué)過程中讓幼兒動口、動手,、動眼,、動腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣,、學(xué)有所獲,。

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高,，因為這是他們感興趣的問題,，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中,，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的,。