《感恩父母,與愛同行》說課稿

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說課稿,，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力,。那么問題來了,，說課稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的《感恩父母,與愛同行》說課稿,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

一,、活動(dòng)背景：

如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著,，他們不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩,，怨恨父母不理解自己，很少從父母的角度,，去為父母想想,，體諒父母的生活的忙碌與勞累。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)了《感恩父母,，與愛同行》這一活動(dòng)主題,，授課的年級(jí)是四年級(jí)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

本次活動(dòng)課所有的準(zhǔn)備隊(duì)員自己完成,，主要包括：一引導(dǎo)隊(duì)員圍繞感恩父母開展小調(diào)查、小尋訪,、小體驗(yàn)活動(dòng),；二了解身邊孝敬父母的感人事例。三注重從社會(huì)和校園生活中發(fā)現(xiàn)身邊孝心少年,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

本次活動(dòng)課力求達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大；

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,，關(guān)心父母，孝敬父母,，以實(shí)際的行動(dòng)來報(bào)答父母,；

3、為了讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩,，學(xué)會(huì)感激,，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

為了這次活動(dòng),，我們準(zhǔn)備了反映父愛和母愛的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》《感恩的心》；收集了感恩的故事,，孝敬父母的圖片,；會(huì)后，希望同學(xué)們能給父母寫一封信或?qū)懸黄P(guān)于感恩父母的演講稿,。此次的活動(dòng),，我們還邀請班里學(xué)生的家長，在活動(dòng)中一起見證孩子的成長,。

五,、活動(dòng)過程：

首先是隊(duì)會(huì)儀式，接下來圍繞目標(biāo),，與孩子們集體討論,，確定了以下活動(dòng)環(huán)節(jié)：

（一）“走進(jìn)父母，感悟愛”

首先在隊(duì)會(huì)的開始,，大家先欣賞一段歌舞表演《愛的奉獻(xiàn)》,，將學(xué)生帶入氛圍中。接下來,，主持人宣布隊(duì)會(huì)正式開始,。第一部分我們重點(diǎn)感受父母對我們的愛，我們結(jié)合圖片給學(xué)生講述“蘋果樹和小男孩”的感人故事,。講完故事之后,，要讓學(xué)生明白，那棵蘋果樹就像我們的父母，而我們就像是故事中的小男孩,。從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取,，父母盡其所能,，我們接受的卻是那么地心安理得。此時(shí)此刻,，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)被故事和我們的話語感動(dòng),，心情都不會(huì)很平靜。

中隊(duì)長點(diǎn)評(píng)：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn),，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,，祝福著你們，當(dāng)你們寂寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈,；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生”可我們又對父母了解多

少呢,？通過這樣一個(gè)問題引入今天的第二個(gè)環(huán)節(jié),。

（二）“體諒父母，理解愛”

在這一環(huán)節(jié)中我選擇了歌曲《魯*花》作為背景音樂,。讓學(xué)生暢所欲言,，由感而發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，零零碎碎，從一杯牛奶的關(guān)懷,，一把雨傘的深情中體會(huì)到無時(shí)無刻都在享受著父母的愛,，沐浴著父母的愛，同學(xué)們會(huì)沉浸在每一幸福的時(shí)刻,。

為了讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴我設(shè)計(jì)了一些調(diào)查的題目,，如：你父母的生日是哪一天？父母的愛好是什么,？父母最喜歡的食物是什么,？通過課下調(diào)查顯示的結(jié)果，使學(xué)生清晰的看到自己不是十分了解自己的父母,，可是反過來,，如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻,。

此環(huán)節(jié)我還設(shè)計(jì)了真情互動(dòng)環(huán)節(jié)：我們會(huì)播放“媽媽,，洗腳”的廣告，進(jìn)行真情互動(dòng),。（播完后說）一個(gè)五六歲的男孩,，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊“媽媽,，洗腳”,。這純真的童音，這動(dòng)人的畫面,，給我們以強(qiáng)烈的感染和心靈的震撼,！那么，我們該怎樣來感恩我們的父母呢,？將此問題拋出,，引出下一個(gè)環(huán)節(jié)。

（三）“關(guān)心父母,，回報(bào)愛”

本環(huán)節(jié)我采用了小組討論,，學(xué)生交流感受、朗誦等形式達(dá)到活動(dòng)效果,，首先小組討論交流自己為父母做的小事,，并請幾位同學(xué)做匯報(bào)，說說自己怎樣關(guān)心父母,。其次主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)配樂朗誦詩歌（〈秋的喁語〉）,，使學(xué)生把感恩父

母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動(dòng)力，健康成長,，努力學(xué)習(xí),，懂得關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩,，這將是對父母最好的報(bào)答,。

（四）“擁抱父母，拉近愛”

這一環(huán)節(jié)是重中之重,。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們內(nèi)化于心,，外化于行，通過立志向--找榜樣--筑夢想--同進(jìn)步--在行動(dòng)五個(gè)形式引導(dǎo)全體隊(duì)員做傳承孝心小使者,。第一小組搜集我們身邊孝敬父母少年的小故事,，同學(xué)匯報(bào)。第二小組搜集身邊孝心少年的圖片,，我們展示,。與榜樣比一比,，找一找自己的不足，明確努力的方向,。引導(dǎo)隊(duì)員從實(shí)際出發(fā),，從我做起，從我們的家庭,、我們的中隊(duì),、我們的校園做起，爭做孝心好少年,。

最后,，我設(shè)計(jì)了向父母獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)，班里的孩子為邀請來的父母獻(xiàn)花,，表達(dá)自己對父母的感謝,，并發(fā)表感言。其他同學(xué)制作賀卡,，通過親手制作并對父母說上一句感恩祝?；蚱綍r(shí)最難以表達(dá)的話，讓學(xué)生進(jìn)一步走近父母,，懂得長存感恩之心,。全班同學(xué)集體表演唱《感恩的心》，讓同學(xué)們再次在歌舞中感受父母之情,，釋放感恩之心,，此次班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們,，將感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動(dòng)力,，健康成長，努力學(xué)習(xí),，懂得關(guān)愛他人,，學(xué)會(huì)感恩，這將是對父母最好的報(bào)答,。

六,、希望達(dá)到的效果

1、充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn),，讓大家感受著，思索著,，回憶著來自父母的愛,，沉浸在愛與被愛中。

2,、以前,，孩子們認(rèn)為父母為自己所付出的都理所應(yīng)當(dāng)，都是些無關(guān)緊要的小事，這一次班會(huì)活動(dòng),，讓孩子們明白,，原來愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。

3,、希望教學(xué)活動(dòng)過程能深深地震撼學(xué)生的心靈,，從而使他們更加敬愛父母，讓他們永懷感恩之心,，與愛同行,。把對父母的愛與感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，以自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母,，回報(bào)老師,，回報(bào)社會(huì)！

說課到此結(jié)束,，謝謝大家,！