6的分解組成說課稿含反思

作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份說課稿,，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識,。那要怎么寫好說課稿呢？下面是小編收集整理的6的分解組成說課稿含反思,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

6的分解組成說課稿含反思1

各位老師大家好,，今天我說課的內(nèi)容是大班數(shù)學(xué)活動《6的分解與組成》,。

幼兒園的數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科,，有著自身的特點和規(guī)律,。新《綱要》提出："數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中對周圍環(huán)境的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)的概念,，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。該教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用,，我根據(jù)大班幼兒特點制定以下活動目標,，分別為：

1、幼兒通過自主探索動手操作,，感知6的分解組成,，說出6的五種分法。

2,、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律,。

3,、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,，記錄能力,，并通過游戲培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

同時我把理解和掌握6的分解與組成做為本次活動的重點,，讓幼兒能夠大膽地參與活動,，并主動探索發(fā)現(xiàn)6的分合規(guī)律作為本次活動的難點。

為了更好地服務(wù)于本次活動目標和完成活動內(nèi)容,，我做了以下準備工作：

1,、數(shù)學(xué)卡片1--6，每人一份,。

2,、熊貓圖案圓片，背景色一面是紅色,，另一面是綠色,，每人6個,。

3,、"撒圓片游戲"記錄單。

《綱要》指出教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，因此,，在本活動中我主要采取了中游戲法,、多種感官參與法和自由討論法這三種教學(xué)方法。

對于這三種方法的運用,，我"變"以往教學(xué)的傳統(tǒng)模式--教師說教,，"為"以幼兒為主體，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想問題,、回答問題,，發(fā)展了幼兒的思維能力，以游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中探索6的分解組成,。

在活動中,，引導(dǎo)幼兒運用觀察法、探索法來獲得知識,，通過動手操作從而全身心地積極投入到活動中去,。

結(jié)合大班幼兒的年齡特點及活動目標，我設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)，故事導(dǎo)入師：秋天來了,，大樹媽媽寫信忙,，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光,。

許多小動物都收到了樹媽媽的信,、你們猜樹媽媽的信上寫了些什么呀?(告訴小動物們要準備過冬)師：小動物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子,，準備在新房子里暖暖和和的度過冬天,。

師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點數(shù)共六只)出示"6"的數(shù)字卡,。

師：6只熊貓兩座房子怎樣分,，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分,，有幾種分發(fā),。請小朋友們說一說。

第二環(huán)節(jié),，游戲：撒圓片,，幫熊貓分家。

1,、每名幼兒取6個圓片,，引導(dǎo)幼兒玩撒圓片游戲。

教師請小朋友把6個圓片輕輕撒在桌子上,，看看有幾個是紅色的,，幾個是綠色的，把不同的發(fā)現(xiàn)記在記錄單上,。

2,、幼兒操作并記錄撒圓片的不同結(jié)果。

3,、將幼兒分成小組,，根據(jù)記錄結(jié)果進行討論，熊貓分家一共有多少分法?以組為單位歸納總結(jié)出以數(shù)字方式表達的6的分解組合式,。

4,、教師根據(jù)幼兒的回答，在黑板上記錄整理,。

第三環(huán)節(jié)是探索觀察6的分合規(guī)律為了使幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次活動,，我采用了聲音變化的方法進行結(jié)束部分，有利于幼兒鞏固所學(xué)知識,，在自然狀態(tài)下結(jié)束本次活動,。

觀察左邊是12345,，右邊是54321，左邊的數(shù)越大,，右邊的數(shù)越小,。

教師小結(jié)：一個數(shù)可以分成兩個較小的`數(shù)，一個數(shù)一個一個的減小,，另一個就會一個一個地增加,，合起來總數(shù)不變。

以上是我的說課內(nèi)容,，謝謝大家,！

教學(xué)反思：

我授課題目是6的分解組成，這個內(nèi)容是在孩子們學(xué)習(xí)了2-5的分解后學(xué)的內(nèi)容,，我利用孩子們喜歡小動物的特點來設(shè)計這節(jié)課的,。本節(jié)課以引出小螃蟹、小豬和小老鼠等到小動物,，吸引孩子們的興趣,。整節(jié)課是以幫助小螃蟹解決送花的問題，引出6的種分法,，并運用小圓圈和數(shù)字記錄的方式,。讓孩子們理解6的分解。整節(jié)課下來,，效果并不理想,，沒有達到預(yù)期目標，我分析原因,，可能存在:1,、小朋友在幫忙送花時,，我沒有做到邊分邊記錄,，這就讓后面孩子們在用圓圈記錄時出現(xiàn)錯誤或者忘記的現(xiàn)象，這是我沒有考慮到的,。2,、整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒有很好的調(diào)動孩子們的積極性,。通過今天的講課,，讓我深刻的感受到自己的不足，在以后的工作中,，我更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，做到讓孩子們喜歡我，讓孩子們喜歡數(shù)學(xué),。

6的分解組成說課稿含反思2

各位老師：

大家好,，今天我說課的內(nèi)容是大班數(shù)學(xué)活動《6的分解與組成》,。

幼兒園的數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科,，有著自身的特點和規(guī)律,。新《綱要》提出：數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中對周圍環(huán)境的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)的概念,，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。該教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展,；既貼近幼兒的生活,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

活動目標是教育活動的起點和歸宿,，對教育活動起著主導(dǎo)作用,，我根據(jù)大班幼兒特點制定以下活動目標，分別為：

1,、幼兒通過自主探索動手操作,，感知6的分解組成，說出6的五種分法,。

2,、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增,、遞減規(guī)律,、互相交換的規(guī)律。

3,、發(fā)展幼兒觀察力,、分析力，記錄能力,，并通過游戲培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,。

4、培養(yǎng)幼兒相互合作,，有序操作的良好操作習(xí)慣,。

5、喜歡數(shù)學(xué)活動,，樂意參與各種操作游戲,，培養(yǎng)思維的逆反性。

同時我把理解和掌握6的分解與組成做為本次活動的重點,，讓幼兒能夠大膽地參與活動,，并主動探索發(fā)現(xiàn)6的分合規(guī)律作為本次活動的難點,。

為了更好地服務(wù)于本次活動目標和完成活動內(nèi)容，我做了以下準備工作：

1,、數(shù)學(xué)卡片1——6,，每人一份。

2,、熊貓圖案圓片,，背景色一面是紅色，另一面是綠色,，每人6個,。

3、撒圓片游戲記錄單,。

《綱要》指出教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,，因此,，在本活動中我主要采取了中游戲法、多種感官參與法和自由討論法這三種教學(xué)方法,。

對于這三種方法的運用,，我變以往教學(xué)的傳統(tǒng)模式——教師說教，為以幼兒為主體,，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想問題,、回答問題，發(fā)展了幼兒的思維能力,，以游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中探索6的分解組成,。

在活動中，引導(dǎo)幼兒運用觀察法,、探索法來獲得知識,，通過動手操作從而全身心地積極投入到活動中去。

結(jié)合大班幼兒的年齡特點及活動目標,，我設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié),，故事導(dǎo)入師：秋天來了，大樹媽媽寫信忙,，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光,。

許多小動物都收到了樹媽媽的信,、你們猜樹媽媽的信上寫了些什么呀？（告訴小動物們要準備過冬）

師：小動物們收到了樹媽媽的信,，蓋了許多新房子,，準備在新房子里暖暖和和的度過冬天,。

師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓（和幼兒一同點數(shù)共六只）出示6的數(shù)字卡,。

師：6只熊貓兩座房子怎樣分,，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分,，有幾種分發(fā),。請小朋友們說一說。

第二環(huán)節(jié),，游戲：撒圓片,，幫熊貓分家。

1,、每名幼兒取6個圓片,，引導(dǎo)幼兒玩撒圓片游戲。

教師請小朋友把6個圓片輕輕撒在桌子上,，看看有幾個是紅色的,，幾個是綠色的，把不同的發(fā)現(xiàn)記在記錄單上,。

2,、幼兒操作并記錄撒圓片的不同結(jié)果。

3,、將幼兒分成小組,，根據(jù)記錄結(jié)果進行討論，熊貓分家一共有多少分法,？以組為單位歸納總結(jié)出以數(shù)字方式表達的6的分解組合式,。

4、教師根據(jù)幼兒的'回答,，在黑板上記錄整理,。

第三環(huán)節(jié)是探索觀察6的分合規(guī)律為了使幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次活動，我采用了聲音變化的方法進行結(jié)束部分,，有利于幼兒鞏固所學(xué)知識,，在自然狀態(tài)下結(jié)束本次活動。

觀察左邊是12345,，右邊是54321,，左邊的數(shù)越大，右邊的數(shù)越小,。

教師小結(jié)：一個數(shù)可以分成兩個較小的數(shù),，一個數(shù)一個一個的減小，另一個就會一個一個地增加,，合起來總數(shù)不變,。

以上是我的說課內(nèi)容,，謝謝大家！

活動反思

本次活動的設(shè)計根據(jù)新《綱要》精神,，要求幼兒從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系,，還要關(guān)注幼兒探索、操作,、交流,、問題解決和合作的能力。本學(xué)期我們大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了《25以內(nèi)各數(shù)分解與組成》,，對于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗,。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果,，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律,，讓幼兒在玩中學(xué)，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合,。