籃球說(shuō)課稿范文

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，通常會(huì)被要求編寫說(shuō)課稿,，認(rèn)真擬定說(shuō)課稿,，說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的籃球說(shuō)課稿范文,，希望對(duì)大家有所幫助,。

各位評(píng)委老師：你們好！我是xx（寫你的考號(hào)）考生今天,，我說(shuō)課的題目是《籃球運(yùn)球低手上籃教學(xué)》,。

一、 教材分析：

本課內(nèi)容選自《課程標(biāo)準(zhǔn)》初二年級(jí),，內(nèi)容依據(jù)"以學(xué)生為主體,，教師為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí),、技能主動(dòng)探索,、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)"的觀點(diǎn)。通過(guò)情景教學(xué)的模式,、用游戲來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)，通過(guò)玩中學(xué),，玩中練的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo),，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位,，所有的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的,。有效的激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生自主積極地進(jìn)行體育鍛煉,。因此,，在體育教學(xué)中重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。為此我力求在教學(xué)中貫徹"寓教于樂"的教學(xué)思想,，讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)其終身體育鍛煉的意識(shí),。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生能積極參與到籃球活動(dòng)中來(lái),，并且掌握基本的運(yùn)球低手上籃動(dòng)作要領(lǐng),，能做出幾種不同方式的上籃動(dòng)作，并能大膽地向同伴展示,，體驗(yàn)成功,。

技能目標(biāo)：通過(guò)籃球練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生上下肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。

情感目標(biāo)： 初步具備勇敢頑強(qiáng)的意志品德，并通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的集體主義精神,，通過(guò)學(xué)生自練,、自創(chuàng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造能力,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的`把握及突破

重點(diǎn)：動(dòng)作平穩(wěn)、流暢，單手托球上籃,。

難點(diǎn)：?jiǎn)问滞星螯c(diǎn)高度,，手指、手腕用力柔和

四,、教學(xué)方法

針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,，遵循從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的教學(xué)理念,。在教學(xué)過(guò)程中,，主要采用以下幾種教學(xué)方法：

1、講解法教學(xué)：精講多練,，抓住重,、難點(diǎn)。

2,、示范法教學(xué)：動(dòng)作規(guī)范,、美觀，具有模仿性和靈活性,。圖解示范,，美觀具體，模仿性強(qiáng),。

3,、自由練習(xí)教學(xué)：給學(xué)生自由發(fā)揮和想象的空間，使學(xué)生自主的學(xué)練,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、分層次教學(xué)：把學(xué)生按理解動(dòng)作的程度進(jìn)行分組教學(xué),，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況都得到鍛煉,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7,、競(jìng)賽法教學(xué)：通過(guò)小組間的比賽,，互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，有助于形成互幫互助共同提高的集體意識(shí),。

五 、教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)流程的設(shè)計(jì)

1,、籃球運(yùn)球基本功練習(xí)

2,、看教學(xué)掛圖自己進(jìn)行運(yùn)球低手投籃。

3,、教師講解低手投籃的要點(diǎn),。并示范動(dòng)作。

4、學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球低手投籃練習(xí),。（教師糾正）

5,、迎面運(yùn)球低手投籃比賽

六、教學(xué)安排

本節(jié)課是以籃球運(yùn)球低手投籃技術(shù)動(dòng)作為主要教學(xué)內(nèi)容的新授課,，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,，我遵循循序漸進(jìn)的原則，首先通過(guò)運(yùn)球基本功練習(xí)練習(xí),，使學(xué)生對(duì)運(yùn)球動(dòng)作原理標(biāo)準(zhǔn)有所了解,，并引申到本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)球低手投籃教學(xué)。在運(yùn)球低手投籃的練習(xí)中,，首先通過(guò)圖解示范使學(xué)生基本了解技術(shù)動(dòng)作概念,，再通過(guò)學(xué)生自由練習(xí)，自主學(xué)習(xí)掌握動(dòng)作技術(shù),，我再通過(guò)利用簡(jiǎn)易動(dòng)畫圖解和教師示范,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，提高學(xué)生練習(xí)的熱情和練習(xí)的效果,。之后,，在學(xué)生基本掌握運(yùn)球低手投籃的動(dòng)作技術(shù)基礎(chǔ)上，設(shè)立情景,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一攻一防練習(xí),，不但增加了練習(xí)的難度，同時(shí)也拓展了課堂教學(xué),，豐富了教學(xué)內(nèi)容,。然后,，在各小組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,，進(jìn)行分組迎面運(yùn)球低手投籃比賽，使得學(xué)生練習(xí)的興趣得到再次的提升,。通過(guò)分層次教學(xué)及以小組為單位的比賽,，不但鞏固了本節(jié)課主要內(nèi)容，又活躍了課堂氣氛,，把本次課的課堂教學(xué)推向了高潮,。最后，在激烈的比賽和歡快的氣氛中,，結(jié)束本次課的課堂教學(xué),。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師,！

一,、指導(dǎo)思想

本課以“新課標(biāo)”為依據(jù)，遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的身心健康為目標(biāo),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。

二、教材分析

行進(jìn)間運(yùn)球是小學(xué)籃球教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù),，對(duì)發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào),、力量,、耐力等身體素質(zhì)有著重要的作用。

三,、學(xué)情分析

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育時(shí)期,，他們的力量較弱，可塑性大,，好勝心強(qiáng),，勇于克服困難，喜歡參加活動(dòng)性的游戲,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合以上分析，我把本課的目標(biāo)定為：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：全體學(xué)生能夠懂得正確的籃球行進(jìn)間運(yùn)球的方法,。

2、技能目標(biāo)：80%同學(xué)能夠初步掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作,。

3,、情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、果斷的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神,。

五、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作和球的落點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力和控制球的方向,。

六,、教法、學(xué)法

教法主要采用了講解法,、示范法,、游戲法和評(píng)價(jià)激勵(lì)法。

學(xué)法主要采用了觀察法,、比較法,，自主學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法,。

七、教學(xué)過(guò)程

準(zhǔn)備部分：

首先,，教師用語(yǔ)言導(dǎo)入新課,，設(shè)定問(wèn)題，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 接著,，教師帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場(chǎng)慢跑

熱身，做徒手操和熟悉球性的練習(xí)（雙手拋接球和身體的各部位前后繞球）,。培養(yǎng)學(xué)生的`球感和對(duì)球的控制力,。

基本部分：

教師首先向?qū)W生講解示范籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)和方法（雙腳前后開立，雙腿微屈,，身體前傾,，持球手五指自然分開，掌心空出,，以肩為軸,，用手指和手腕控制球，控制好球的落點(diǎn)和方向,，另一條手臂撐開保護(hù)球,。）。

針對(duì)本課的教學(xué)難點(diǎn),，先采用教師帶領(lǐng)下無(wú)球練習(xí)的方式,，讓學(xué)生熟悉動(dòng)作，為下一步的練習(xí)打好基礎(chǔ),。

分組練習(xí)：把學(xué)生分成六組,，以籃球場(chǎng)邊線為界，讓學(xué)生排隊(duì)練習(xí),，要求學(xué)生能控制住球,，減少失誤。練習(xí)時(shí)以先慢后快的方式,，等學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性,，再適當(dāng)?shù)募涌爝\(yùn)球速度,。

針對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容,，我安排了一個(gè)籃球”運(yùn)球接龍“的小游戲，讓學(xué)生在游戲中得到快樂,，在比賽中得到成就,，從而激發(fā)學(xué)生練習(xí)的

積極性。

把學(xué)生平均分成兩隊(duì),，前后一臂的間隔,，每隊(duì)排位同學(xué)持球,，向前運(yùn)球，依次繞過(guò)全體同學(xué),，再傳球給最后一位同學(xué),，以此類推，看哪隊(duì)學(xué)生完成的最快,？

結(jié)束部分：用錄音機(jī)播放音樂,，在優(yōu)美的音樂中，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操,，達(dá)到放松肌肉和心理的目的,。

最后，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生提出表?yè)P(yáng),。

八、預(yù)計(jì)教學(xué)效果 ……此處隱藏20120個(gè)字……終在師生的共同活動(dòng)中愉快,、輕松,、活潑地進(jìn)行教學(xué)，力求體現(xiàn)“大容量,、高密度”的教學(xué)特色,，以達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

課的設(shè)計(jì)：

本課平均心率預(yù)計(jì)：130-140次∕分,，強(qiáng)度預(yù)計(jì)：1.2－1.4,，練習(xí)密度預(yù)計(jì)：50－60﹪

以上是我說(shuō)課的內(nèi)容，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位專家評(píng)委批評(píng)指正,，謝謝,！

我今天要說(shuō)的是《體育與健康》（水平二）籃球運(yùn)球和游戲障礙跑的教學(xué)內(nèi)容，下面我從說(shuō)教學(xué)內(nèi)容,、教材分析,、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教法學(xué)法、說(shuō)場(chǎng)地器材,、教學(xué)過(guò)程等九個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)這一 課的教學(xué)設(shè)想,。

一、教學(xué)內(nèi)容：

1,、籃球運(yùn)球

2,、游戲：障礙跑

二、教材分析：

籃球是小學(xué)體育課程中貫穿三個(gè)水平領(lǐng)域的教材內(nèi)容,，這個(gè)內(nèi)容在小學(xué)體育課程中占的比重比較大,?；@球具有對(duì)抗性、集體性,、綜合性和游戲性的特點(diǎn),，深受小學(xué)生的喜愛，同時(shí),，籃球運(yùn)動(dòng)是在有規(guī)則約束的情況下進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮的行為習(xí)慣有很好的促進(jìn)作用,。而且,，在集體性的對(duì)抗過(guò)程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,。

三、指導(dǎo)思想

本課堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo),。通過(guò)設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相合作,、共同探究,、體驗(yàn)成功的樂趣。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)結(jié)合游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)籃球運(yùn)球動(dòng)作,，積極投入課堂學(xué)習(xí)

2,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)籃球的學(xué)習(xí)，熟悉球性,，掌握手指分開,，掌心空出的運(yùn)球手法

3、技能目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí),，80%以上的學(xué)生能正確掌握行原地運(yùn)球的動(dòng)作方法,。提高控制球的能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏,、速度素質(zhì),，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力,。

4,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考,，合作探究，提高交往能力,。培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情,，提高學(xué)生自信心。

五,、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)球： 臂腕指用力,，手腕隨著屈伸的方法

障礙跑：合理運(yùn)用鉆、跨,、繞

教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)球：手眼身三配合

障礙跑：技巧與速度

六,、說(shuō)教法學(xué)法

（一）、說(shuō)教法

1,、激發(fā)興趣教學(xué)法：興趣是最好的教師,。在課的導(dǎo)入階段中首先向?qū)W生展示了現(xiàn)在學(xué)生最感興趣、最熟悉的nba,、cba的 籃球明星,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也讓學(xué)生明白成為籃球明星的夢(mèng)想需要通過(guò)艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的,。其次引入了籃球操的練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生去感受籃球給他們帶來(lái)的歡樂，通過(guò)籃球操來(lái)讓學(xué)生感受這節(jié)課的與眾不同,。使用這樣的教學(xué)方法目的在于能集中學(xué)生的注意力,；營(yíng)造良好寬松的課堂氛圍。

2,、探究學(xué)習(xí)法：新課程標(biāo)準(zhǔn)一直提倡教師要在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)".所以，在本次課中我采用了探究學(xué)習(xí)法,，讓學(xué)生在探究創(chuàng)新的過(guò)程中開動(dòng)腦筋,，尋找最佳的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。

3、對(duì)比練習(xí)法：由于學(xué)生之間的個(gè)體差異,，每個(gè)人掌握的技術(shù)情況也不同,，所以通過(guò)不同水平學(xué)生的展示、對(duì)比,，能夠使學(xué)生更深刻的了解技術(shù),，掌握技術(shù)。

4,、游戲競(jìng)賽法：游戲比賽是體育教學(xué)中運(yùn)用較多的教學(xué)方法,，它能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的好勝心理，調(diào)節(jié)課堂的教學(xué)氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力和合作精神,。

（二）、說(shuō)學(xué)法

1,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法：親身體驗(yàn)是掌握技術(shù)的最好途徑,，通過(guò)自己的練習(xí)能使我們更好的掌握技術(shù)。所以,，在授課的過(guò)程中通過(guò)設(shè)疑來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，使學(xué)生更好掌握技術(shù)，解決技術(shù)難點(diǎn),。

2,、小組合作法：由于小學(xué)階段的學(xué)生個(gè)體意識(shí)比較強(qiáng)，集體的觀念則比較薄弱,，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),。在本次課中通過(guò)小組合作來(lái)了解集體的作用，并通過(guò)小組成員的合作過(guò)程品嘗成功的快樂,。

3,、創(chuàng)新展示法：小孩子的想象力豐富，有時(shí)候能想到我們成人想不到的學(xué)習(xí)方法,。所以,，在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生采用不同的練習(xí)方法來(lái)加深對(duì)技術(shù)的了解，并在了解技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行技能展示,，在展示的過(guò)程中找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、評(píng)價(jià)應(yīng)用法：新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)不只是包括教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，也包括了學(xué)生之間的評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià),，這個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程能夠提高學(xué)生對(duì)技能動(dòng)作的掌握，并且能培養(yǎng)學(xué)生的自信心和評(píng)價(jià)能力,。于是,，在課的高潮部分我利用"拍球比多"的游戲，使學(xué)生將運(yùn)球技術(shù)充分的應(yīng)用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加深拍球技術(shù)的掌握。

七,、說(shuō)場(chǎng)地器材：

籃球場(chǎng),、半徑5—10米的圓、小籃球人手一個(gè)、

跨欄架4個(gè),、呼拉圈8個(gè),、小墊子8個(gè)

八、說(shuō)教學(xué)程序

環(huán)節(jié)一：游戲開課 激發(fā)興趣

師生問(wèn)好,，宣布本課內(nèi)容,，安排見習(xí)生,，接著在音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》伴奏下,，學(xué)生在教師帶領(lǐng)慢跑成圓形，教師在中心,，學(xué)生隊(duì)列為圓形站隊(duì),。做準(zhǔn)備活動(dòng)以游戲（代換口令）代替以跑從而提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

環(huán)節(jié)二：自由玩球,，活躍熱身

音樂節(jié)奏隨教師一起做籃球韻律操,。留出一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生自由耍球，教師及時(shí)肯定學(xué)生的成就并加以引導(dǎo),，以激發(fā)和保持學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,。

環(huán)節(jié)三： 師生互動(dòng)階段

這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的關(guān)鍵,，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的'學(xué)習(xí)空間,，積極啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思維,，進(jìn)行創(chuàng)新。這個(gè)環(huán)節(jié)我主要采用以下幾個(gè)步驟：

1）,、設(shè)疑導(dǎo)入：這個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)設(shè)疑："如何才能將籃球拍得又多又好"?引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行練習(xí),，在練習(xí)的過(guò)程中找到問(wèn)題的答案，這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又拓展了學(xué)生的思維能力,。

2）、練習(xí)創(chuàng)新：在學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法之后,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間，師生間互動(dòng)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在練習(xí)中大膽創(chuàng)新,，發(fā)現(xiàn)更多的練習(xí)方法。

3）,、展示評(píng)價(jià)：由于學(xué)生的表現(xiàn)欲強(qiáng),，在嘗試練習(xí)后，我給學(xué)生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示創(chuàng)新的成果,，同時(shí)也給其他學(xué)生提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。并且在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的展示技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生更積極的進(jìn)行練習(xí),。

4）,、教師巡回輔導(dǎo)，并請(qǐng)學(xué)生展示,，引導(dǎo)學(xué)生分析評(píng)價(jià),，容易犯的錯(cuò)誤，解決問(wèn)題,。

環(huán)節(jié)四：游戲應(yīng)用階段

競(jìng)賽性的游戲不但可以使學(xué)生獲得勝利的喜悅和愉快的心情,，也可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。所以,，這個(gè)階段我主要安排了"過(guò)規(guī)定障礙物（鉆欄架、拍球,、跨呼拉圈,、繞轉(zhuǎn)折點(diǎn)）和過(guò)自設(shè)障礙物"兩個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，體現(xiàn)出合作性學(xué)習(xí)的趨勢(shì),。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)放松階段

這一部分是人體活動(dòng)由動(dòng)態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的環(huán)節(jié)，所以我安排了放松和課堂總結(jié)兩個(gè)內(nèi)容,。通過(guò)音樂（讓我們蕩起雙槳）放松操,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中放松心情。,，并對(duì)所學(xué)的技術(shù)做一個(gè)總結(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行鍛煉、應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),。