有關(guān)說(shuō)課稿錦集
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,,總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,是說(shuō)課取得成功的前提,。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢,?下面是小編精心整理的有關(guān)說(shuō)課稿錦集,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
一、教材分析:教材是立定跳遠(yuǎn)和競(jìng)技小游戲,,要求學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng),。立定跳遠(yuǎn)是跳躍動(dòng)作的重要內(nèi)容,它是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腳起跳的練習(xí),,是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量,,以及提高學(xué)生協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)的重要方法,同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折,,克服困難的自信心和勇氣,。教材要求學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地跳起,上下肢的配合,,平穩(wěn)落地的動(dòng)作方法,,并能熟練地進(jìn)行跳躍。立定跳遠(yuǎn)又是體育中考項(xiàng)目之一,。于是在課中我分別安排縱跳摸高,,立定跳遠(yuǎn)加沖刺跑,立定跳遠(yuǎn)加俯臥撐的游戲等教學(xué),,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、在樂(lè)中練、在學(xué)練中使技能得以接受,、使情感得以升華,。
二、學(xué)情分析:九年級(jí)級(jí)的學(xué)生年齡一般在14-16歲之間,,正處在生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)黃金時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期他們的模仿能力、自我控制能力和自主學(xué)習(xí)能力都有了一定的提高,,但是如果教學(xué)內(nèi)容枯燥,,大部分時(shí)間都是在做練習(xí),,他們就不怎么樂(lè)意學(xué)了,不過(guò)如果是他們感興趣的活動(dòng)(游戲)就不一樣了,,他們就很樂(lè)意去做,,樂(lè)意去學(xué),去鍛煉,。只有讓學(xué)生在“玩中學(xué),,學(xué)中玩”才符合他們的年齡待征和接受能力,才能達(dá)到良好的效果,。
三,、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)目標(biāo):
(1)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):掌握正確立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,。
(2)身體健康目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能有效地提高學(xué)生的跳躍能力,,增強(qiáng)下肢力量及爆發(fā)力,提高身體協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì),。并達(dá)到“跑跳結(jié)合及上下肢均衡發(fā)展”運(yùn)動(dòng)生理目標(biāo),。
(3)社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過(guò)采用游戲的方法不怕挫折,克服困難的自信心和勇氣,,以及相互合作團(tuán)隊(duì)的精神,。
2.教學(xué)重點(diǎn)為:擺臂與蹬地的配合、落地屈膝緩沖,。蹬地有力,,落地輕巧,動(dòng)作干凈利索,,毫不猶豫并充滿(mǎn)自信,。
3.教學(xué)難點(diǎn)則是:身體協(xié)調(diào)用力,起跳的角度,,騰空中的展腹及落地時(shí)的收腹等,。
四、教學(xué)方法和學(xué)法的運(yùn)用
1,、教法:根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn),,我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。另外,還采用了示范法,,以準(zhǔn)確的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)”的情感,,以及采用講解法和練習(xí)法,通過(guò)教師的講解和學(xué)生的練習(xí),,使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng),。
(1)講解示范法:通過(guò)精練適度語(yǔ)言講解,,獲得正確的動(dòng)作概念;
以準(zhǔn)確的示范,,利于模仿正確技術(shù),。
(2)糾正錯(cuò)誤法:由于學(xué)生間個(gè)體差異,完成練習(xí)的情況不同,,通過(guò)糾正獲得正確的動(dòng)作,提高學(xué)習(xí)信心,。
(3)評(píng)價(jià)法:通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、學(xué)法:本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法,。首先讓學(xué)生嘗試想象跳躍動(dòng)作,,然后小組討論悟出動(dòng)作要領(lǐng)、最后通過(guò)“小組協(xié)作探究”和“個(gè)人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,,最終解決問(wèn)題,。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與。
五,、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):本課結(jié)構(gòu)采用“收心熱身—育心強(qiáng)體,、增智促技——穩(wěn)定情緒、恢復(fù)心身”,。
1,、熱身:繞操場(chǎng)慢跑600m,關(guān)節(jié)操,徒手操,。 (6分鐘)
規(guī)則:教師帶領(lǐng)學(xué)生一起跑并帶學(xué)生做操,。
要求:秩序井然,做操認(rèn)真,。
2,、小游戲:叫號(hào)起跳(2分鐘)
規(guī)則:學(xué)生分男女各兩隊(duì)共4隊(duì)體操隊(duì)形站立,教師叫“1”時(shí),,1隊(duì)縱跳一次,;叫“2”時(shí),二隊(duì)縱跳一次,;叫“3”時(shí),,三隊(duì)跳一次;叫“4”時(shí)四隊(duì)縱跳一次,;叫“5”時(shí),,1和3隊(duì)縱跳一次,;叫“6”時(shí),2和4隊(duì)縱跳一次,;叫“7”時(shí),,全體縱跳一次。反應(yīng)不及時(shí)者或錯(cuò)誤者罰高抬腿10個(gè),。
要求:遵守游戲規(guī)則,。遵守游戲規(guī)則。
3,、導(dǎo)入啟發(fā):夏季池塘荷葉上的青蛙在受到驚嚇時(shí)起跳落水的動(dòng)作,。(4分鐘)
規(guī)則:請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言并模仿動(dòng)作,詢(xún)問(wèn)其它學(xué)生意見(jiàn)并請(qǐng)其做動(dòng)作,。教師由此展開(kāi)立定跳遠(yuǎn)的概念,。
4、教師講授立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng):(3分鐘)
動(dòng)作組成:預(yù)擺-蹬地起跳-騰空-落地
注意事項(xiàng):擺臂與蹬地的配合,、落地屈膝緩沖,。蹬地有力,落地輕巧,,動(dòng)作干凈利索,,毫不猶豫并充滿(mǎn)自信。身體協(xié)調(diào)用力,,起跳的角度,,騰空中的展腹及落地時(shí)的收腹等。
5,、教師示范,,學(xué)生模仿練習(xí)。(2分鐘)
6,、學(xué)生練習(xí)教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò),。(5分鐘)
7、競(jìng)技游戲:立定跳遠(yuǎn)加沖刺跑,,立定跳遠(yuǎn)加俯臥撐,。(要求:遵守游戲規(guī)則。目的:符合跑跳結(jié)合,,上下肢均衡發(fā)展的鍛煉原則及運(yùn)動(dòng)生理)(9分鐘)
8,、個(gè)人練習(xí),小組合作,,師生互動(dòng),,生生互助(結(jié)對(duì)子)。(9分鐘)
9,、學(xué)生放松,,教師表彰學(xué)習(xí)優(yōu)秀者,,小結(jié)、作業(yè),,師生道別,。(5分鐘)
六、教學(xué)特點(diǎn):本課圍繞《立定跳遠(yuǎn)》的主題,,在課堂教學(xué)中創(chuàng)造—種自然,、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,,有利于學(xué)生適應(yīng)能力的提高,。在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生平等相處的氛圍中,,建立—種真誠(chéng)、信任,、友好,、融洽的人際關(guān)系。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),,運(yùn)用“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)模式、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),,小組競(jìng)技的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),同時(shí)既重視群體教學(xué),,又注意學(xué)生個(gè)體化,,限度的調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,,真正體現(xiàn)教學(xué)的平等,,讓每個(gè)學(xué)生享受體育成功的快樂(lè)。
七,、教學(xué)效果:
1,、運(yùn)動(dòng)技能:學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和游戲的方法、規(guī)則,。
2,、運(yùn)動(dòng)量:達(dá)到鍛煉效果。
3,、心育意向:基本上能達(dá)到真誠(chéng),,友好、相互合作的鍛煉,、有較好的團(tuán)隊(duì)精神及集體榮譽(yù)感,。樹(shù)立自信,,發(fā)揚(yáng)勇于克服障礙,戰(zhàn)勝困難的精神,。
八,、場(chǎng)地器材:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)粉筆卷尺。
九,、教學(xué)反思
本節(jié)課遵循精講多練,,以學(xué)生為主體,講究課堂效率的原則,,盡可能讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),,練習(xí)與提高,在課堂上加入游戲和競(jìng)賽讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、在樂(lè)中練,、在學(xué)練中使技能得以接受、使情感得以升華,。
達(dá)到熟能生巧的目的,。注重發(fā)揮能力較強(qiáng)學(xué)生的作用,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,,趕有方向,。
不足之處:競(jìng)賽的組織嚴(yán)密性有待于進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)于體質(zhì)偏胖及能力偏弱的學(xué)生多采用鼓勵(lì)的方法,,關(guān)注過(guò)程與發(fā)展,,使他們樹(shù)立信心,增強(qiáng)興趣;部分學(xué)生依賴(lài)性依然存在,。
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