小班教案

作為一名教職工,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？下面是小編為大家收集的小班教?篇,，歡迎大家分享,。

小班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，說(shuō)出它的名稱,，初步能分辨長(zhǎng)方形與正方形,。

2、能在生活中找出各種長(zhǎng)方形的物體,。

3,、能大膽地講述自己的操作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：由圓形、正方形,、三角形和長(zhǎng)方形組成的大客車圖片一張,。

學(xué)具：小盤子、分類盒若干,，圓形,、正方形、三角形和長(zhǎng)方形標(biāo)記各一張及各種圖片若干,。

幼兒用書人手一冊(cè)，油畫棒每組一套,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察大客車：

出示大客車圖片，提問(wèn)：

許多小朋友要坐車出去玩,，他們坐的是什么車引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大客車,。

請(qǐng)幼兒觀察并講述：大客車是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：大客車的窗戶是正方形的,，輪子是圓珠筆圓的,，燈是三角形的。

重點(diǎn)觀察在客車的身體是長(zhǎng)方形的`,。

出示長(zhǎng)方形和正方形,，請(qǐng)幼兒觀察比較，知道長(zhǎng)方形是長(zhǎng)長(zhǎng)的,，正方形是方方的,。

鼓勵(lì)幼兒再找找教室里哪些東西象長(zhǎng)方形的，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,。

二,、幼兒操作活動(dòng)：

1、送圓形寶寶回家：請(qǐng)幼兒觀察分類盒上的圖形標(biāo)記,，看看小盤子里有什么圖形,？按圖形標(biāo)記把圖形片送回家。

2,、找出長(zhǎng)方形：請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書P10頁(yè),，看看說(shuō)說(shuō)：畫面上有什么圖形？請(qǐng)把長(zhǎng)方形寶寶圈起來(lái),。

3,、長(zhǎng)方形寶寶在哪兒？請(qǐng)幼兒觀察汽車由哪些圖形組成,，請(qǐng)給長(zhǎng)方形寶寶涂上你喜歡的顏色,。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

展示幼兒的操作請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是給什么圖形涂上了顏色？為什么要給它們涂上顏色,？認(rèn)識(shí)它們都是長(zhǎng)方形,。

表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小貓玩球

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小貓玩球（認(rèn)識(shí)1和許多）

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)1和許多,了解他們的關(guān)系.

2,、學(xué)習(xí)滾接大皮球.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等.

2,、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球.

活動(dòng)過(guò)程

1,、通過(guò)游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多,以及它們之間的關(guān)系.

(1) 出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是一位貓媽媽.

(2) 桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是許多小花貓.

(3) 請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說(shuō)出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的.

(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說(shuō)出一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè).

2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.

(1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對(duì)滾接大皮球.

活動(dòng)延伸

在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚(yú),。

小班教案 篇2

學(xué)習(xí)用鉛筆將長(zhǎng)條形紙卷成“圓盤”狀,，成功制作卷紙畫。以下是小編為大家搜集整理提供到的小班美術(shù)教案《制作卷紙畫》內(nèi)容,，希望對(duì)您有所幫助,。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

　　小班美術(shù)教案《制作卷紙畫》

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用鉛筆將長(zhǎng)條形紙卷成“圓盤”狀，成功制作卷紙畫,。

2,、體驗(yàn)鉛筆的多種用處。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用鉛筆將長(zhǎng)條形紙卷成“圓盤”狀,。

難點(diǎn)：大膽想象,，能將自己的想法融入到卷紙畫中。

二,、教學(xué)過(guò)程：

（一）欣賞作品,。

1、教師出示用卷成圓盤狀的紙做成的作品,，如蝴蝶,、花朵等。

2,、幼兒欣賞,，并猜測(cè)這些作品是怎樣完成的？

（二）講解示范,。

1,、教師取出鉛筆和紙條，示范用鉛筆將紙條卷成大大小小不同的“圓盤”,。

要領(lǐng)：要將紙條盡量卷在鉛筆的同一個(gè)位置,，這樣的“圓盤”才圓,。長(zhǎng)紙條的圓盤大一些，短紙條的圓盤就小一些了,。卷好后用膠水將紙條固定粘帖,，慢慢將“圓盤”從鉛筆上取下，完成,。

2,、教師再次示范制作一個(gè)圓盤，演示圓盤的大小還可以由卷紙的緊松程度來(lái)控制,。

3,、用卷好的“圓盤”進(jìn)行組合，變成一朵鮮花,，葉子可將卷好的“圓盤”壓制而成,。

（三）幼兒制作。

1,、幼兒大膽想象，用圓盤組成不同的造型物體,，最后還可以貼畫背景,，完成一幅美麗的作品。

（四）欣賞交流,。

1,、欣賞同伴作品，有哪些不同的造型,。

2,、思考：在制作過(guò)程中，鉛筆是怎樣幫助我們完成作品的,？鉛筆除了寫字還有什么其它用處嗎,？

相關(guān)內(nèi)容

大班美術(shù)《梳子》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)觀察實(shí)物，用變形法創(chuàng)意想象,，進(jìn)行作畫,。

2. 能在原來(lái)的作品上用各種繩子進(jìn)行二次創(chuàng)作。

2．在看,、畫,、說(shuō)中激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈片,、勾線筆,、白紙，黑板

活動(dòng)過(guò)程：

　　一,、觀察梳子,。

1．小朋友你們看這是什么,？你看到的梳子是長(zhǎng)什么樣子的？它是由哪幾部分組成的,？

教師總結(jié)：剛剛我們看到了,，原來(lái)梳子有三部分組成，（教師邊出示課件邊總結(jié),，引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)）（半圓形的梳背和長(zhǎng)長(zhǎng)的.梳柄和還有尖尖的像牙齒一樣的梳齒組成）

二,、極限變形

1．梳子可以梳頭，還會(huì)變魔術(shù)呢,？（神秘感）在變魔術(shù)之前我們先來(lái)念咒語(yǔ)“噼里啪啦,，

噼里啪啦，變變變”

2．梳子的哪個(gè)地方變了,？（梳背）梳背變得怎么樣了,？（變大）像什么？

3．梳背還會(huì)變魔術(shù)呢,，我們?cè)賮?lái)看一看,，從不同的方向看，變了的梳背又像什么,？（PPT）

（梳背第一次變形）

如果用不同的線條,，梳背又可以變得像什么？（第二次變形）

梳背變形2次（第1次像什么,？第2次有哪些線條）

4,、梳子除了梳背可以變形，哪個(gè)地方還可以變,？梳柄變大變樣后像什么,？換個(gè)方向看像什么？

5.（PPT）梳齒有什么變化了,？（變大變長(zhǎng)）如果讓你來(lái)變,，你要變那個(gè)部位？怎么變,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)）

　　三,、教師示范作畫梳柄

老師也想來(lái)變一變，我要來(lái)變梳柄,，你們說(shuō)我可以用什么線條來(lái)變一變呢,？（幼兒說(shuō)線

條師畫）

　　四、范畫欣賞引出繩子創(chuàng)意裝飾

1.尋找梳子變形部分,，引出繩子裝飾,。

師：我們一起來(lái)欣賞一下其他人把梳子變形的作品！

師：這幅畫是梳子的哪個(gè)部分變形了,？變成了什么,？咦,，上面除了畫的內(nèi)容，還用什么東西裝飾,？繩子黏貼上去代表什么部分,？——引導(dǎo)幼兒討論發(fā)現(xiàn)。（連續(xù)欣賞三幅畫面,，問(wèn)題同上?。?/p>

2．介紹繩子黏貼的方法（固體膠，技法：重重的涂,。）

　　四,、幼兒作畫

你們想要試一試嗎？

要求：

1,、你可以選擇變梳背,，梳齒或者梳柄，不管變哪一部分都要變大,，變奇特,！而且跟老師變得不一樣！

2,、把你要變的那部為變好了,，然后用你喜歡的線條和圖案把它打扮起來(lái)，別忘了繩子也可以打扮你設(shè)計(jì)的作品哦,！等下告訴我你變出了什么？用繩子黏貼出了什么,？

　　五,、點(diǎn)評(píng)。

我們一起來(lái)看看大家的作品,，說(shuō)說(shuō)他變的是哪個(gè)部位,，變出了什么？繩子黏貼出來(lái)的圖案是什么,？

小班教案 篇3

幼兒園小班教案

【設(shè)計(jì)意圖】

“大”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)得一組相對(duì)概念,。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念，還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中,。本設(shè)計(jì)以系列游戲的活動(dòng),，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的,。

2,、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變,，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

3,、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性,、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、硬紙魚(yú)20條(有大小差別)、釣魚(yú)竿若干,、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”,。

2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,，吸管(單孔,、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù),，氣球若干,。

3、可變大或變小的食物若干種,，如餅干,、水果、青菜,、木耳干等,。

4、照相機(jī),、大白紙和畫筆,，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

【活動(dòng)過(guò)程】

游戲一：釣魚(yú)

1,、每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚(yú),，要求釣“池塘”中所有魚(yú)中最大的一條和最小的一條。魚(yú)釣上來(lái)后,，分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里,。

2、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚(yú),，仍舊要求釣最大的和最小的魚(yú),。

游戲二：超級(jí)比一比。

1,、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

2,、將幼兒分成兩組,，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大,？誰(shuí)的`頭最大？誰(shuí)的嘴巴張得最大,？誰(shuí)的手最大,？誰(shuí)穿的衣服最大？……

游戲三：大人和小人

1,、教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》,。

2、照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳,，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯,。)

3,、提問(wèn)：如果有一天你變大了，你是什么樣的,？(個(gè)子高了,，胖了，力氣大了,，穿大鞋,，跑得很快，可以做許多的事情,，上學(xué)等,。)

4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化,。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上,。(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人,；用蹲下，胳膊,、腿,、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)

游戲四：吹氣球

1．引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體,？

(游泳圈,、氣球、蹦蹦床,、折疊床,、扇子、被子,、雨傘,。)

2．幼兒嘗試讓氣球變大的方法,。

(1)請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。

(2)用口吹難度太大,，可以用氣筒打氣,。

3．思考用什么方法讓氣球變小。

(1)用自己的身體部位(用手戳破,、用腳踩爆,、用屁股壓破)。

(2)借助外力的方法(用針刺破,、用錘子或磚頭砸破,、用釘子戳破)

(3)將綁緊氣球的繩子解開(kāi)，直接放氣,。

4．幼兒自由地到戶外玩氣球,。

游戲五：食物變變變

1、大家圍坐在桌前,，觀察餅干,、水果、青菜,、火腿,、干木耳、面粉等食物,。

2,、提問(wèn)：怎樣使食物變大、變??？：

(吃一吃、炒一炒,、切一切,、剁一剁、摘斷,、真空包裝,、曬干、浸泡,、油煎,。)

3、分享食物,，把好吃的東西變小,、變沒(méi)有。