跳短繩大班教案

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,，可能需要進(jìn)行教案編寫工作,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢,？以下是小編為大家收集的跳短繩大班教案,，希望能夠幫助到大家,。

跳短繩大班教案1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作,。

發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心,。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主游戲，活躍情緒

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列

2、提出要求,，觀察學(xué)生分組游戲,。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢,，聽老師口令快速集隊(duì),，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜,、齊”的集隊(duì)要求,。

2、聽口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí),，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好,。

3、兩人一組剪刀,、石頭,、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個(gè)動作,。

4,、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）

組織：五路縱隊(duì),、自由分散

二,、快樂玩繩,，體驗(yàn)跳繩的不同樂趣

教師活動：

1,、快樂小繩變變變練習(xí),。

2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,，并把上肢充分活動,。

3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩（并腳跳）和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫樹葉,、畫蘑菇,。

4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫小樹,。

活動反思：

練習(xí)過程中,，一些基礎(chǔ)好的`學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,，一方面,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多人花樣跳繩，一方面,，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會的同學(xué),。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步，我都會不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng),，有時(shí)做出驚呀的表情,，在我的激發(fā)和鼓勵下，學(xué)生對跳繩充滿了興趣,，學(xué)生只要一見到我,，就拿著跳繩跑到我跟前，讓我數(shù)數(shù),，面對學(xué)生的進(jìn)步,，我深感成功的快樂。

熱身和放松階段讓情感教學(xué)滲透于體育教學(xué)之中,，讓學(xué)生調(diào)節(jié)身心,，陶冶情操，恢復(fù)身心,，師生齊做游戲讓學(xué)生沉靜在課的樂趣之中,。

跳短繩大班教案2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

跳短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主游戲，活躍情緒

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列

2、提出要求，觀察學(xué)生分組游戲,。

學(xué)生活動：

1,、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì),，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快,、靜、齊”的集隊(duì)要求,。

2,、聽口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí)，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好,。

3,、兩人一組剪刀、石頭,、布游戲,，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個(gè)動作。

4,、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,，自想動作)

組織：五路縱隊(duì)、自由分散

二,、快樂玩繩,，體驗(yàn)跳繩的不同樂趣

教師活動：

1、快樂小繩變變變練習(xí),。

2,、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動,。

3,、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫樹葉、畫蘑菇

4,、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫小樹

5,、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫魚、小船

6,、組織學(xué)生跳繩比快,。

7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),、評價(jià),。

學(xué)生活動：

1、按老師要求把繩變成長線,，練習(xí)跳左跳右

把繩變成水滴,，練習(xí)跳前跳后

把繩變成長方形,，練習(xí)跳遠(yuǎn)

把繩變成正方形，練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出

2,、隨老師示范進(jìn)行簡單繩操的模仿,。

3、按要求快速跳短繩,，會跳的`跳得快些，不會跳的要跳起來,，認(rèn)真學(xué),，個(gè)人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇,。

4,、嘗試向后跳，體驗(yàn)不同的跳繩動作,，完成畫小樹,。

5、嘗試單腳跳短繩動作時(shí)的身體平衡動作,，完成畫魚畫不船,。

6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,，努力戰(zhàn)勝自我,。

7、積極地參與評價(jià),，樂于接受別人的長處,。

組織：分散練習(xí)

場地器材：體育館、短繩每生一根

跳短繩大班教案3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動,，并能在活動中多種跳繩的模仿動作,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一、 自主游戲,，活躍情緒

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2,、提出要求,，觀察學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動：1,、看老師手勢,，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快,、靜,、齊”的集隊(duì)要求,。

2、聽口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí),，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好,。

3、兩人一組剪刀,、石頭,、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個(gè)動作,。

4,、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）

組 織：五路縱隊(duì),、自由分散

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二,、 快樂玩繩，體驗(yàn)跳繩的不同樂趣

教師活動：1,、快樂小繩變變變練習(xí),。

2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,，并把上肢充分活動,。

3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩（并腳跳）和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫樹葉,、畫蘑菇

4,、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫小樹

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nbsp; 5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫魚,、小船

6,、組織學(xué)生跳繩比快。

7,、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),、評價(jià)。

學(xué)生活動：1,、按老師要求把繩變成長線,，練習(xí)跳左跳右

把繩變成水滴，練習(xí)跳前跳后

把繩變成長方形,，練習(xí)跳遠(yuǎn)

把繩變成正方形,，練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出

2、隨老師示范進(jìn)行簡單繩操的模仿,。

3,、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些,，不會跳的要跳起來,，認(rèn)真學(xué),，個(gè)人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇,。

4,、嘗試向后跳，體驗(yàn)不同的跳繩動作,，完成畫小樹,。

5、嘗試單腳跳短繩動作時(shí)的身體平衡動作,，完成畫魚畫不船,。

6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,，努力戰(zhàn)勝自我,。

7,、積極地參與評價(jià),，樂于接受別人的長處。

組 織：分散練習(xí)

場地器材：體育館,、短繩每生一根

課后小結(jié)：本課一開始讓學(xué)生自主結(jié)合進(jìn)行游戲活動時(shí),，大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學(xué)做,，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,，非常善于表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時(shí)我讓學(xué)生變變繩子的`形狀來跳躍,，雖是模仿練習(xí),，但我不規(guī)定跳躍的動作，只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺,，練習(xí)時(shí)只提要求,，不作規(guī)定，學(xué)生練習(xí)得非常高興,，而且因?yàn)闆]有動作的規(guī)定學(xué)生的動作更顯活潑,，但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全，不能在地上打滾,，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),，形成習(xí)慣。