前后說課稿優(yōu)秀

作為一名無私奉獻的老師,，編寫說課稿是必不可少的,，說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果,。如何把說課稿做到重點突出呢,？以下是小編收集整理的前后說課稿優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏,。

前后說課稿優(yōu)秀1

尊敬的各位評委老師：

上午好！我今天說課的課題是《前后滾動》,，下面我從教學(xué)設(shè)想,、教材分析、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)目標,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)重難點、教法與學(xué)法,、學(xué)習(xí)過程,、教具準備九個方面來進行說課：

一、說教學(xué)設(shè)想：

一堂課有一個精彩的開始這堂課將成功了一半,，所以在課的開始部分我安排了“叫號搶墊子”的小游戲,，以達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情和熱身的目的，再利用各種游泳姿勢來活動各個關(guān)節(jié),，從而達到在學(xué)習(xí)過程中不受損傷的目的,。學(xué)習(xí)主教材時，設(shè)計“小刺猬遇到大灰狼,，如何逃生”這一環(huán)節(jié),，發(fā)揮學(xué)生們的想象力，明白小刺猬須“團身,、滾動”才能逃離危險,，從而揭示本節(jié)課的課題。這樣既可以充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，也可以讓學(xué)生能輕松獲得知識掌握動作。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計我采用一物多用的原則,，利用主教材用過的墊子做“炸油條”游戲,。

二、說教材分析：

前后滾動是《小學(xué)體育與健康》（水平一）的教學(xué)內(nèi)容,，這是讓學(xué)生初步接觸前后滾動的知識,，為今后的前滾翻、后滾翻等知識打下良好的基礎(chǔ),。

三,、說學(xué)情分析：

二年級的學(xué)生生性活潑、好動,；模仿力,、好奇心強，學(xué)習(xí)積極性高,、勇于競爭,、自我表現(xiàn)欲強，但身體素質(zhì),、接受能力較差,，注意力易渙散、個體間存在身體條件、運動能力等方面的差異,。所以學(xué)習(xí)內(nèi)容安排一定要合理,。而想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去,，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法,、探究法、競賽法,、評價法等,，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動地投入到課堂教學(xué)中來,，讓學(xué)生們在“玩中學(xué),，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”,，從而有效的達到學(xué)習(xí)目標,。

四、說學(xué)習(xí)目標：

認知目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道前后滾動的動作方法,，了解保護與幫助的方法。

技能目標：學(xué)會前后滾動動作,，并通過練習(xí),，使學(xué)生身體的柔韌性、平衡性和協(xié)調(diào)靈敏性等身體素質(zhì)得到發(fā)展,。

情感目標：通過練習(xí),，體驗運動的快樂，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

五,、說學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)習(xí)目標，我制定了《前后滾動,、游戲：炸油條》學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

六、說學(xué)習(xí)重點難點：

學(xué)習(xí)重點：團身緊,，滾動要圓滑,。

學(xué)習(xí)難點：團身緊，肩部,、背部,、腰部、腹部用力均衡協(xié)調(diào),。

七,、說教法,、學(xué)法：

根據(jù)課的設(shè)計,，本節(jié)課我采用了引導(dǎo)法,，探究法、指導(dǎo)法,、競賽法,、評價法等教法。通過小組合作,、探究,、展示、觀察,、模仿等學(xué)法來完成學(xué),、練的目標。

八,、說學(xué)習(xí)過程：

（一）準備部分,。

1、同心圓散點站列（兩人一張墊）,。

2,、師生問好！

3,、宣布課的內(nèi)容,。

4、熱身運動（游戲：叫號搶墊子）,。

5,、關(guān)節(jié)運動（利用游泳姿勢活動各個關(guān)節(jié)）。

設(shè)計意圖：我用“叫號搶墊子”的游戲代替圍繞操場跑幾圈來做熱身的練習(xí),，來達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情和熱身的目的,。用了新穎的游泳姿勢來活動各個關(guān)節(jié)，這可以讓學(xué)生對課外體育知識有一定的'了解,，也可以促使孩子們通過各個途徑去了解體育知識,。

（二）基本部分。

1,、教師提問：小刺猬遇到大灰狼,，如何逃生呢？

2,、學(xué)生：討論,、交流，回答問題：蹲下,、團身,、滾動。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生用自己想的方法在墊子上自由滾動,。

4,、教師揭示課題：前后滾動，并講解與示范,，然后指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),。

5、學(xué)生展示,，相互觀察,、評價。

6,、針對滾動不圓滑等現(xiàn)象,，講解與示范保護與幫助的方法。

7,、學(xué)生分組再練習(xí),。

8、學(xué)生聽哨聲有節(jié)奏前后滾動,。

設(shè)計意圖：一節(jié)體育課的好壞完全取決于主教材的教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生上體育課，不但要掌握體育的基本知識,、基本技術(shù)和技能,，鍛煉身體，陶冶情操,，為終身學(xué)習(xí)服務(wù),，而且還要在其基礎(chǔ)上要有所創(chuàng)新有所發(fā)展。這就需要教師去充分挖掘教材,，駕馭教材,，充分利用現(xiàn)代教育手段來引導(dǎo)學(xué)生去想象、去創(chuàng)造,。本過程我注重了學(xué)生想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)：“小刺猬遇到危險，如何逃生”,，讓學(xué)生自己想象,、創(chuàng)造逃生的方法。從而揭示課題,。這樣一來既可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。還充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)體育興趣,，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ),。

b,、游戲：炸油條。

游戲準備：

1,、學(xué)生自己動手把7張墊子橫向連接,，20米處放置標志桶。桶上擺放一只小籃球,。

2,、將學(xué)生分成人數(shù)相等4組，分別站在預(yù)備線后,。

游戲方法：

教師發(fā)出信號后，每組第一人迅速在墊上直體向前翻滾,，快速跑至標志桶處,，連續(xù)拍球10次，并將球穩(wěn)穩(wěn)地放在桶上,，迅速跑回與第二人擊掌,，依次進行，看哪組先完成,。

游戲規(guī)則：

1,、必須是直體滾翻；

2,、連續(xù)拍球10次,；

4、回來后與下一人擊掌,。

設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計我采用一物多用的原則,，利用主教材用過的墊子來做游戲。通過引導(dǎo)學(xué)生自己動手布置場地,，培養(yǎng)了學(xué)生動手能力,，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位。通過游戲,，既能讓上下肢得以鍛煉,，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、平衡性等身體素質(zhì)得以發(fā)展,，也能培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識,，增強集體主義榮譽感。

（三）結(jié)束部分,。

1,、聽音樂學(xué)生跟老師一起做瑜伽放松練習(xí)。

2,、師生點評：學(xué)到了什么,？有什么不足,？

3、課后延伸：大課間時,，可作為活動內(nèi)容,。

4、收置器材,，師生再見,。

九、說教具準備：

兩人一墊共28張,、錄音機一臺,。

前后說課稿優(yōu)秀2

　　活動活動目標：

一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心,，認識和區(qū)分前后,。

二、通過活動使幼兒形成初步的空間概念,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,。

三、學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前,、后,。能用方位詞正確完整地表述，并讀準字音,。

準備活動：

一,、黑貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干（與幼兒人數(shù)相同）,，“一只耳”老鼠頭飾一個,。

二、紙做的老鼠若干個（數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同）,。

三,、玩具若干個（數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同）。四,、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事,。

活動過程：

一、引起興趣：

（一）談話導(dǎo)入游戲,，分配游戲角色,。小朋友，你們都聽過黑貓警長的故事嗎,？你們都喜歡誰,？今天，老師來做黑貓警長,，小朋友都扮演白貓警長,，現(xiàn)在我們一起來做游戲,。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞,。

（一）老鼠很狡猾,，藏在各個地方，我們先要去偵察一下敵情,。輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方然后記住了,，回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。

（二）警長示范,。

（三）請個別警士偵察,，要求會說：在什么的前面（后面）發(fā)現(xiàn)了老鼠。

三,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞,。

（一）請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰(zhàn),。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面（后面）抓到了老鼠,。（對的肯定,，錯的糾正）。

（二）老鼠抓到了,，現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來,。找好玩具，告訴大家是在什么地方找到的`玩具,。（指導(dǎo)幼兒正確運用方位詞前或后）,。

（三）、進一步理解和運用方位詞,。剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù),，特別表揚xx、xxx警士但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了,。你們想把它抓住嗎,？“一只耳”很狡猾，要抓到它,，先要練好本領(lǐng),。

（一）聽命令行動請警士躲到椅子后面；走到椅子前面來,；向前走一步,；向后退一步；男白貓到警長前面來,；女白貓警長到后面,。

（二）開三輪摩托車去現(xiàn)場,。三分之一幼兒做摩托車司機。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機前面或后面,。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場,。

（三）布置任務(wù)。某些警士躲在椅子后面,；某些警士在鋼琴前,；某些警士在房子前面。警長躲在門柜子后面,。請警士各就各位,，不說話。

（四）抓“一只耳”其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了,，東張西望,。警長一聲令下“不許動”，警士們撲上去把大老鼠抓住,。送到軍事法庭去,。

（五）游戲結(jié)束。特警隊勝利完成任務(wù),，在音樂中休息,。結(jié)束游戲。