小學(xué)美術(shù)教案[精品15篇]

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點,。那要怎么寫好教案呢,？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)美術(shù)教案1

課題：第十五課 舞臺布景

課時：2課時

課堂類型：綜合探索

教學(xué)目標(biāo)：

1,、欣賞各種舞臺上的布景，感受舞臺布景對于劇情的重要性,。

2,、分工合作，制作一個舞臺布景,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊,，體驗合作的快樂。

　　教學(xué)重難點：如何制作舞臺布景,。

　　教具學(xué)具：布景所需物品

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段

欣賞舞臺上的布景,，說說這些布景給人怎樣的視覺效果,，在劇情中起到怎樣的作用。

《牡丹亭》沈皋王聿豹

該劇舞美設(shè)計采用中性布景與傳統(tǒng)"守舊"相結(jié)合的手法,，以裝飾性,、概括性的特定舞美形象貫穿全劇，使人產(chǎn)生聯(lián)想,。整個設(shè)計超脫了對具體場景地點的描繪,，其浪漫風(fēng)格與戲曲表演虛擬手法相結(jié)合，體現(xiàn)出湯顯祖原作的,，也解決了戲曲表演中舞臺美術(shù)的時空跨越問題,。全劇以2塊大幕，6塊高低不同的硬片作為基本造型元素,。大幕中的一塊作為全劇固定的背景,，上面繪有亭子、假山,、垂柳以及大片云紋形象,；色彩以灰綠色為基調(diào)，但在天幕燈光下可以自由變化,。

元代《戲曲壁畫》

"散樂"是宋代以后廣泛流傳的一種正規(guī)雅樂之外的"俳優(yōu)歌舞雜奏",，演出形式豐富多樣，有戲曲,、歌舞,、雜技等，一般有樂隊伴奏,。當(dāng)時的許多貴族官吏家族都有散樂藝人,。本圖為幞頭、穿戲裝的藝人（山西洪洞廣勝寺明應(yīng)王殿壁畫）,。殿內(nèi)壁畫即為著名的`元代戲曲壁畫,。這幅壁畫共繪出演員和場面人員十一人。演員的服飾,，基本是元代時期的圓領(lǐng)或交領(lǐng),、寬袖或窄袖袍服。幞頭也有硬腳幞頭及軟腳幞頭,。

2,、小組討論準(zhǔn)備演出什么內(nèi)容，議一議我們的舞臺背景可以借鑒剛才欣賞到的哪些形式,。

3,、發(fā)展階段

（1）小組為單位，畫出舞臺布景的草圖,。

（2）根據(jù)收集到的材料,，商討哪些可以用于制作舞臺布景。

（3）小組制作

三,、學(xué)生制作,，教師輔導(dǎo)

四、完成布景之后請同學(xué)們演一演,，樂一樂,。

五、收拾

六,、課后拓展：用繪畫的形式記錄舞臺布景及演出場面,。

小學(xué)美術(shù)教案2

認(rèn)知目標(biāo)：觀察樹木的生長姿態(tài)，了解樹木的結(jié)構(gòu)特征,。

操作目標(biāo)：運用剪,、撕、貼,、折等方法制作立體的樹木,。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)樹木的情感,。

教學(xué)重點：了解樹木的不同特征,，學(xué)習(xí)制作方法。

教學(xué)難點：樹枝的制作,，樹枝與樹干的連接方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：cai課件、彩紙,、剪刀,、膠水、制作的樹木作品等,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：感知與體驗

1、請同學(xué)們閉上眼睛,，欣賞一段音樂,，問：“你們聽到了什么？”（小鳥的叫聲）

“同學(xué)們想象一下小鳥在什么地方鳴叫呢,？”（樹林里）

現(xiàn)在,，讓我們一起到樹林里看一看。

2,、課件欣賞美麗的樹林：

你看到了哪些樹木,？高大挺拔的樹干，郁郁蔥蔥的樹葉,，小鳥在林中歡叫,，各種各樣的小動物都在快樂地生活,，多么和諧的畫面！

植樹節(jié)是哪一天,？你知道樹木有什么作用,？

假如世界上沒有了樹木會怎么樣？（環(huán)保教育）

洪水泛濫,、沙塵暴,、空氣不新鮮了、世界缺少了綠色不美了……

樹木是空氣的清新器,，它用綠色把地球家園打扮得非常美麗,，我們不能亂砍伐樹木，要愛護(hù)樹木,。

教師出示制作的樹木,，今天我們就來給小鳥建造一個美麗的樹林家園。

板書課題：我愛樹木

二,、新授課：

1,、樹木主要由哪幾部分組成的？

樹干,、樹枝,、樹葉、樹根,。

2,、你了解哪些有關(guān)樹木的`知識？

（1）生長在我國的,。銀杏,、水杉、柏樹等是地球上最古老的樹種,，它們和恐龍同時代,。

（2）紅杉樹又叫“世界爺”，長得非常高,，樹干粗得和房子一樣,，樹齡也很長。

（3）樹干為什么都是圓的,？

樹干圓柱形是自身生長繁衍的需要,，圓柱形具有的支撐力，也能防止外來傷害,。樹木的生長靠樹皮來輸送養(yǎng)料和水分,。

（4）為什么種樹要在秋天或春天？

冬天溫度低，樹木處于休眠期,，需要養(yǎng)料少,，到了春天，氣溫上升,，解除休眠,，樹木開始生根發(fā)芽，進(jìn)入一年中最為旺盛的生長階段,，春天種樹，樹木有利于長根成活,?；居袃蓚€生長期，夏天高溫休眠后,，秋天進(jìn)入另一個生長期,，秋天種樹也易成活，但不如春季好,。

3,、樹木的制作方法：（教師示范）

（1）想：制作什么樹木？柳樹,、桃樹,、楓樹、松樹……

（2）制作樹干：采用卷的方法做成圓柱,，把樹干底部剪開,，粘貼在底版上。

（3）制作樹枝：樹枝可以卷成細(xì)小的圓柱,，也可以直接剪成樹枝形狀,。樹干與樹枝的連接可運用插接、粘貼等方法制作,。

（4）制作樹葉：做哪種樹就做這種樹的樹葉,，比如楓樹、銀杏樹,、柳樹等,，也可以任意想象，帶有裝飾趣味的樹,。

（5）添加環(huán)境：樹木完成以后,，可以添加樹木周圍的環(huán)境，如花草,、籬笆,、樹上的小鳥的房子等。

4、欣賞學(xué)生做的優(yōu)秀作品,。

瞧,，他們做的小樹多漂亮，我相信同學(xué)們一定能做出更美的小樹來,。

三,、布置作業(yè)：

運用剪、撕,、貼,、折等方法制作一棵漂亮的立體的樹木，幫小鳥建造美麗的家,。

四,、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo),。（配樂）

五,、展評作品：

老師把這些小樹放在一起組成了一個茂密的樹林，成為小鳥快樂的家園,。

請同學(xué)們評議自己喜歡的樹木作品,，你覺得哪棵樹制作得最有創(chuàng)意？教師從設(shè)計,、制作,、色彩等方面進(jìn)行評價。

總結(jié)：愛護(hù)樹木就是保護(hù)我們自己,，多植樹造林,，我們的地球家園將會變得更加美麗！

小學(xué)美術(shù)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1．指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具,、材料,，采用畫、撕剪,、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動,。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識遵守交通規(guī)則的重要意義。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬路,、汽車是重要的交通形式,，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。

教學(xué)重點和難點：

1．學(xué)生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法

2．馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標(biāo)志所表示的意思

課具：教師準(zhǔn)備有關(guān)各種道路和各種汽車的圖片等,，以及示范的各種繪畫工具,。

學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、彩色水筆,、油畫棒等各種用具,。

教 ……此處隱藏9798個字……繪畫的發(fā)展史,，和中國繪畫都有著那些的表現(xiàn)技法。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識和對美學(xué)的認(rèn)識從而提高他們的審美能力,。

創(chuàng)新目標(biāo)：讓學(xué)生主體參與,，在繪畫作品中找到最能打動自己的地方在哪兒里。

德育目標(biāo)：在繪畫作品的.創(chuàng)作過程中都有一種喻意在里面,。讓同學(xué)們知道我們學(xué)習(xí)了這一課不但提高了我們的審美意識,，也讓同學(xué)們明白了一種新的創(chuàng)作思路。

確定五點

重點：首先,，我們在接觸中國繪畫的時候就應(yīng)該明確它的繪畫工具都有哪些,？各種不同的畫法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。其次,，每幅美術(shù)作品都有一定的喻意,，它的涵義是什么？

難點：通同學(xué)們看作的同時要想,，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。

創(chuàng)新點：讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去想去激發(fā)他們潛在的能力,。

德育點：培養(yǎng)學(xué)生通過欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。從而達(dá)到教育的目的,。

空白點：通過講解讓學(xué)生們自己理解,。

教具的選擇與使用目的

把自己的國畫作品帶入課堂，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步更真實的看到國畫作品讓學(xué)生們有信心相信自己也會做的更好,。

主要技術(shù)

交流,。體驗。合作,。

教學(xué)過程 中的五環(huán)節(jié)設(shè)計：

一,、導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣

首先,，把自己準(zhǔn)備好的國畫作品展示給同學(xué)們看,，把他們的目光吸引過來。接下來看過作品后大家都知道那些是國畫哪些是油畫,，問一問同學(xué)們想不想知道,？今天我就來告訴大家。

二,、創(chuàng)設(shè)條件.自主參與

分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義,。如果你是作者你會把畫面設(shè)計成什么樣子的呀？你都想在畫面上畫什么呀,？

例：如果我是作者,，我就要把天空畫成紅色的，因為它向征著熱情等等。

三．組織教學(xué),。體驗發(fā)現(xiàn),。

大家可以看一下羅中立的>這幅作品，我們通過這幅作品能想到什么呀,？他的手里拿著飯要什么呀,？大家可以一起來討論相互的交換一下意見。

四,、引導(dǎo)創(chuàng)新,、應(yīng)用實踐

通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感,。我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題,。如果我要畫一幅作品，我應(yīng)該怎樣去體現(xiàn),。

五,、反思小結(jié)、鞏固提高

讓同學(xué)們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了最基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應(yīng)該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的東西,。

六,、研究性作業(yè) ：

同學(xué)們在了解中國繪畫的同時讓他們自己去書店或家里找一些有關(guān)中國繪畫的書籍，去總結(jié)

其創(chuàng)作意圖,。

板書設(shè)計 ：

小學(xué)美術(shù)教案13

（一）課前準(zhǔn)備

●教師準(zhǔn)備：選擇特征明顯的動物腳的圖片資料,，富有情趣的大自然音樂片段，錄音機(jī),，演示繪畫材料等,。

●學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒,、水粉顏料,、國畫顏料、毛筆,、調(diào)色盤,、簽字筆、墨汁等,。

（根據(jù)學(xué)生自由選擇所喜歡的繪畫工具）

（二）教學(xué)過程：

●導(dǎo)入：閉目傾聽表現(xiàn)動物的優(yōu)美音樂,，你能說出有哪些動物在樂曲中出現(xiàn)嗎？

●體驗：回憶自己所熟悉的動物,，模仿動物在行走時的表情和動態(tài),。

●欣賞：引導(dǎo)學(xué)生觀賞有特色的動物圖片，注重對不同腳的觀察和認(rèn)識,。

●啟發(fā)：哪些動物的腳最吸引你,？能說說它們的外形特征嗎,？

●討論：選取你最喜愛的動物，與同學(xué)相互討論,，準(zhǔn)備用什么方法來表現(xiàn)動物的腳,？

●創(chuàng)作：用所帶的.繪畫工具，畫一幅神奇而美麗的動物的腳,，要抓住腳的特征,，注重獨特性，新穎性,。

●：作業(yè)觀察,，相互提出對完成作業(yè)的建設(shè)性意見或建議。

●反思：在人口急劇增多,，環(huán)境嚴(yán)重污染的今天,，許多動物將面臨滅絕的困境，我們將用怎樣的行動來保護(hù)動物和我們的家園呢,？請用語言描述或?qū)懗尚《涛?，抒發(fā)內(nèi)心的感想。

小學(xué)美術(shù)教案14

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生勇于標(biāo)新立異,，大膽想象與積極思考

2、啟發(fā)學(xué)生運用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造,，體驗創(chuàng)造的樂趣

3、培養(yǎng)學(xué)生獨立地解決問題的能力,。

教學(xué)重點：

1,、是否標(biāo)新立異，大膽,、積極地思考

2,、是否利用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)造。

課前準(zhǔn)備：

1,、師準(zhǔn)備各種工具和廢舊材料,，如彈簧、抽空的蛋殼,、乒乓球,、紙杯、圖畫紙,、廢舊報紙,、紙筒、吸管,、顏料,、剪刀,、膠水等。

2,、圖畫紙,、廢舊畫報、顏料,、剪刀,、膠水等

教時數(shù)：

1教時

授課人：

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上學(xué)期我們一起學(xué)過了“會動的小紙人”這節(jié)課,。小朋友還記得會動的小紙人是那一部分會動啊!是紙彈簧會動(復(fù)習(xí)紙彈簧制作方法)

二,、新授

今天我們又要來為自己設(shè)計一個有趣的'玩具了，師出示玩具請小朋友觀察它出現(xiàn)了什么變化?這個玩具它會“搖”,。它是怎樣搖起來的,，為什么會搖呢?

欣賞書中圖例，看小朋友們制作了各種各樣的玩具,。你最喜歡哪一個?請你自學(xué),，看看這些玩具你都會做嗎?

書上根據(jù)各種形狀制作了很多有趣的玩具形象，你想為自己設(shè)計一個怎樣的會搖的玩具,，用什么材料來制作,。

1、用雞蛋殼來做小朋友,，不倒翁,，小動物……

2、用彩色紙剪貼和畫

3,、用廢舊易拉罐,，紙卷，吸管……

三,、布置作業(yè)

動手來制作一個會搖的玩具

四,、學(xué)生制作、教師巡回輔導(dǎo)

五,、評一評,、議一議

六、小結(jié)

教后隨感：

小學(xué)美術(shù)教案15

美術(shù)課《簡筆畫》

總課時：1課時 授課年級：一年級~四年級

教學(xué)目標(biāo)：

1.教會學(xué)生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫,，有助于學(xué)生對身邊事物的形狀的認(rèn)知

2.加深學(xué)生對顏色的掌控

3.鍛煉學(xué)生的動手能力

教學(xué)重點：畫得最大限度地相似

教學(xué)難點：1.學(xué)生的握筆

2.對形狀的認(rèn)知

3.對顏色的辨別

教學(xué)準(zhǔn)備：1. 鉛筆

2.有顏色的畫筆（每人一筒）

3.畫畫簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）

教學(xué)過程：1,、跟學(xué)生互動認(rèn)識

2、教學(xué)生畫畫的時候,，如何握筆和動筆,？

3、提問學(xué)生畫筆的顏色,，讓學(xué)生舉手回答

4,、開始教學(xué)生畫簡筆畫

1）給學(xué)生展示圖片

2）在黑板上示范,，并讓學(xué)生一步步

地跟著畫

3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的'顏色

4）寫上今天的日期

5、最后總結(jié)陳詞：

—你們都畫了些什么,？

~喜羊羊,、Hello kitty、哆啦a夢

—大家都畫得很好,， 很漂亮,。這么漂亮的畫，你們可以拿回家給爸爸媽媽看,，叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上,。