大班室內(nèi)游戲教案及反思

作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的大班室內(nèi)游戲教案及反思,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

大班室內(nèi)游戲教案及反思1

活動目標：

1,、學習沙包的多種玩法,。

2、通過玩沙包,，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物,。

3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣,。

活動準備：

沙包人手一個，大灰狼的.圖片掛在場地的上方,。

活動過程：

一,、開始部分

組織幼兒隨音樂做準備活動

二、進行部分

1,、幼兒與老師一起“玩沙包”,。

(1)雙臂張開，頭頂沙包走,。

(2)雙腳夾沙包跳,。

(3)雙膝夾沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬,。

2,、出示已掛好的大灰狼的圖片,，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣,。

3、教師講解,，示范投擲方法(正面投),。

4、組織幼兒反復練習,。

三,、游戲：追沙包。

教師將幼兒分成兩組,，一組幼兒用力將沙包投出,，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包,，撿到沙包第一個跑回來者為勝,，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑,。

四、活動結(jié)束

教師組織幼兒做放松運動,。

五,、活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好,。

大班室內(nèi)游戲教案及反思2

游戲目標：

1.嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容,。

2.樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂,。

3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

游戲準備：

1.劃分好各角色區(qū),，提供相應(yīng)的游戲材料,。

2.豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗。

3.幼兒已按意愿選擇好游戲角色,。

游戲過程：

(一)談話,，引出游戲主題。

1.師：前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日是怎樣過的我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié),。

(二)提出游戲要求,。

1.師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢客人可以買什么禮物送給寶寶送的時候?qū)殞氄f些什么話超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日誰來介紹一下,。

2.師：過“六一”節(jié)大家都會很開心,，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌,，等游戲結(jié)束后,，大家一起來說說你們的開心事，好嗎

(三)幼兒游戲,，老師指導,。

教師巡回指導幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮,、坐客等,，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

(四)游戲評價,。

1.師：大家玩的開心嗎請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流,、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因)。

2.師：有沒有遇到困難呢是怎樣解決的(幼兒交流，視情況加以討論)

3.教師小結(jié)：今天我也很開心,，我們快樂街上的小市民都很有禮貌,，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié)，現(xiàn)在老師也祝福大家：節(jié)日快樂,，天天開心,。

(五)收拾、整理游戲材料,。

游戲反思：

本次游戲目標明確：能圍繞“快樂六一”這個主題來開展,，小舞臺、理發(fā)店,、娃娃家,、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的情節(jié),，并滲透到每一個角色中去;游戲準備較充分：活動材料較豐富,，特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的.游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色,，主動熱情地與同伴交往,，并相互贈送節(jié)日禮物，幼兒的興趣很好,，能積極地參與到游戲中去,，大多數(shù)幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導幼兒豐富游戲情節(jié),。

存在的不足之處：

1.談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一：六一期間免費觀看表演交待清楚,。

2.個別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強。

3.最后的講評活動時沒有很好地引導幼兒圍繞如何“慶六一”講述,。

大班室內(nèi)游戲教案及反思3

活動目標

1,、發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作,，增強幼兒腿部力量,，提高幼兒平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒參與意識,，競爭意識,，規(guī)則意識,。

活動準備

1、在場地上畫好格子當作房子,。

2,、準備一個小沙包。

活動過程

1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動,，如;模仿操,，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開,。

2,、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法,。

游戲規(guī)則：

1,、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,，判為失敗,。

2、在跳房子過程中,，腳或小沙包壓線或出格均為失敗,。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格,，跨進第二格單腳跳進第三格,，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格,，再雙腳跨進七八格,，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,，單腳站住并用手撿起小沙包,，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格,，如此依次進行,，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全,。

4,、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動,。

5,、活動總結(jié)

幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極,，好的幼兒,，讓幼兒在玩游戲的同時,，感受到體育活動的快樂，同時,，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的'幼兒,，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油,，下次會表現(xiàn)得更好等,，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣,。

大班室內(nèi)游戲教案及反思4

活動目標：

1,、理解故事的內(nèi)容，能看圖講述故事,。

2,、培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛、相互謙讓的良好品德,。

3,、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯,。

4,、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣,。

活動過程：

一,、老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的`名字叫《小羊過橋》,，讓我們來看看故事里發(fā)生了什么事情,？

二、幼兒觀看課件前半部分大羊過橋,。

1）提問：這個故事叫什么名字,？師：大白羊和大黑羊要過什么樣的橋啊(獨木橋)

2）師：什么叫“獨木橋”？教師出示平衡木,，介紹獨木橋,。一條河的中間只有一根木頭，只能過一個人的橋叫獨木橋.師：它們過橋了嗎,？為什么,？沒有，它們誰也不讓誰.師：它們各不相讓,，結(jié)果怎樣,？都掉到了河里去了.教師小結(jié)：兩只大羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰,，結(jié)果都掉到河里去了,。

三,、幼兒觀看課件后半部分小羊過橋,。

1）教師過渡：過個橋就這么難嗎,？今天又有小白羊和小黑羊要過橋了，想請我們小朋友來幫忙出出主意,，如果你是小白羊或小黑羊你會怎樣過橋,？請幼兒互相商量后回答問題。

2）師：小白羊和小黑羊究竟是怎樣過橋的呢,？幼兒觀看課件后半部分小羊過橋,。提問：小白羊和小黑羊有沒有成功過橋？它們是怎樣過橋的,？

教師小結(jié)：只要我們互相讓著對方,，讓對方先過橋，自己再過橋就可以成功過這個獨木橋了,。

四,、完整播放課件。

師：現(xiàn)在請大家把故事從頭到尾看一遍,，看的過程中,，我們來學著說一說故事里黑羊和白羊的對話，學會了的小朋友老師等會兒請他來表演故事,。

教師和幼兒一起學說角色對話,，提高幼兒口語表達能力。

五,、表演故事后半部分,。

老師這兒有小白羊和小黑羊的胸飾，請你選自己喜歡的戴上,，表演小羊過獨木橋,。幼兒自選胸飾。

師：請做小白羊的小朋友站到獨木橋的這邊來,，做小黑羊的有小朋友站到獨木橋的那邊去,。其它小朋友一起來幫忙講故事。幼兒表演故事,。

六,、組織幼兒分組討論：師：小朋友，兩只大羊的表現(xiàn)好不好,？你們想對大羊說什么,？兩只小羊呢？它們的表現(xiàn)好不好,，你想對小羊說什么,？生活中,，當我們小朋友之間有矛盾時，我們應(yīng)該怎樣解決呢,？

教師小結(jié)：小朋友,，你們以后不管遇到什么事情，都不能爭吵,、打鬧,，同伴之間要相互謙讓，大家一起玩,，這樣才能多交朋友,。