小學(xué)語(yǔ)文教案（合集10篇）

作為一位不辭辛勞的人民教師,，時(shí)常需要用到教案,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。教案要怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文教案10篇，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)性目標(biāo)：利用色彩及疏密,、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線和形,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景,。

能力性目標(biāo)：鍛煉學(xué)生以動(dòng)作、線,、形再現(xiàn)情景的能力,，培養(yǎng)觀察能力，提高表現(xiàn)力,。

情感性目標(biāo)：通過(guò)回憶下雨的情景,，體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來(lái)的不同感受，以及自然界的美妙變化,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶雨中的情景,，感受親情、友情以及人與自然的美好關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：不同的雨景以及多樣的人物表現(xiàn),。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：聽(tīng)聲音，辨天氣

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,，用心聽(tīng)老師講的話：今天天氣晴朗，太陽(yáng)公公露出了笑臉，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,，你和好朋友相伴來(lái)到一片大草坪上,，大家有說(shuō)有笑的做起了游戲，真開(kāi)心??！突然間聽(tīng)到了這樣的聲音（播放打雷下雨聲）……

請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么聲音,？大聲告訴老師,。

生：

師：打雷、下雨了（板貼課題——下雨了）

圖片欣賞：雨中景

師：剛才的打雷聲可真大,，有些小朋友嚇得把耳朵都捂上了,。雨就這么突然得、毫無(wú)征兆得下起來(lái)了,?？墒牵@時(shí)我們正在外面玩著游戲,，我們的第一反應(yīng)是什么,？傻傻的站在那淋雨嗎？

生：

師：趕緊跑去躲雨,。是的,，那你會(huì)怎么跑？有沒(méi)有什么動(dòng)作,？

生：（學(xué)生邊示范,，邊講）

師：看看，我這就有和你們想法一樣的,。有捂著頭拼命跑的,。也有把衣服兜在頭上跑的?？傊?，趕快跑去避雨就對(duì)了。（PPT播放圖片）

可是,，也有和我們想法不一樣的,，她們慢悠悠的在路上走著，看看……（PPT播放圖片）

他們用什么擋雨的??？

師：不一樣的雨具，真好玩,！不過(guò),，也太不美觀了,，走在路上還不被人笑死啊。那我們要用什么來(lái)?yè)跤旮眯┌,?？大點(diǎn)聲告訴我吧。

生：

師：對(duì)了,，雨衣和雨傘,。看看,，雨中裝點(diǎn)上雨衣,、雨傘后感覺(jué)怎么樣啊,？（PPT播放圖片）

生：

師：漂亮在什么地方?。?/p>

生：

師：是的,，五顏六色的雨傘和雨衣,，就像是綻放在雨中的朵朵鮮花一樣。讓我們賞心悅目,！

情景表演：學(xué)生上臺(tái)表演,，并回憶雨中的不同情景。

師：老師也一把漂亮的雨傘,。如果你要來(lái)打,，能只顧自己?jiǎn)幔?/p>

生：

師：那讓我來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈儼桑ǔ鍪居陚悖?/p>

我這只有一把傘，照顧一下你旁邊的小朋友（下臺(tái)把傘給一個(gè)學(xué)生）

來(lái),，我看你愿意照顧誰(shuí)啊,。好，那就跟他一起來(lái)吧（找2名學(xué)生上臺(tái)演示）

你看他倆多親密啊,，請(qǐng)你們倆到前面來(lái),，讓大家看一下你們友愛(ài)的樣子，看他們倆多親密??！請(qǐng)大家仔細(xì)觀察并記住他們親密友愛(ài)的樣子，沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)畫(huà)下雨的時(shí)候還用得到呢,。

現(xiàn)在,，又下雨啦，雨中還帶著風(fēng)呢,。（用水壺朝雨傘噴水）好了,。你現(xiàn)在要帶著你的好朋友，頂風(fēng)冒雨回去了,，大家看,，他們拿傘的姿勢(shì)跟剛才有什么不同,？

生：

師：真不錯(cuò)！傘放到前面去了,。放到頭前面去了,。這個(gè)傘會(huì)怎么樣？大家告訴我,。

生：

師：遮住雨了，你看這傘是不是斜了呀,？當(dāng)人們頂風(fēng)冒雨的時(shí)候,，傘就會(huì)朝向不同的方向。一把小傘把風(fēng)雨擋在了外面,，留下的都是溫暖,！不光有同學(xué)的友情、還有爸爸媽媽的親情?。≒PT播放圖片）

雨中趣事：學(xué)生回憶表述,、圖片欣賞

師：可是總有一些調(diào)皮的小孩，不聽(tīng)爸爸媽媽的話,，喜歡偷偷跑到雨里玩,，你看這里就有一個(gè)。他叫小淘氣,，只要天下雨,，他就會(huì)往雨里沖。今天,，他又跑出來(lái)了,。你看他，歪著頭,，在親小雨呢,；伸伸手，接小雨呢,；抬抬退,，還能趟水呢！玩得不亦樂(lè)乎,。（板貼道具圖片）

好玩嗎,？同學(xué)們，你們下雨天有沒(méi)有像小淘氣一樣跑到雨里玩過(guò)??？

生：

師：那你們?cè)谟昀镞€做過(guò)或者看過(guò)什么有趣的.事情嗎？想一想,，舉手告訴老師,。

生：

師：真好玩,，老師都有點(diǎn)羨慕你了。

其實(shí),，雨中每個(gè)人都有印象特別深的,、有趣的事情（PPT 展示圖片）

小時(shí)候，要是沒(méi)有爸媽的叫喚,，我也會(huì)在水塘邊玩上一天,，一會(huì)兒趟水、一會(huì)兒踩水,，玩的不亦樂(lè)乎,。要是雨稍微下大些，我們還會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)雨傘,，愉快得看著雨水從各個(gè)傘角飛濺而出,，要是哪個(gè)倒霉的同學(xué)在你旁邊經(jīng)過(guò)，一準(zhǔn)濺得他滿身是水,；刮風(fēng)的時(shí)候,，傘還會(huì)被吹得翻過(guò)來(lái)，風(fēng)要是更大一點(diǎn),，還能把它吹跑了呢,！

學(xué)生作業(yè)欣賞：

師：生活中這一幅幅生動(dòng)而有趣的雨景，要是都能記錄下來(lái)該有多好??！說(shuō)干就干，今天我們把它們畫(huà)下來(lái),，怎么樣,？

生：

師：別著急，我們先來(lái)看看其他小朋友是怎么來(lái)表現(xiàn)的,。（PPT播放圖片）

這么多表現(xiàn)雨景的畫(huà),，趕緊挑一挑你喜歡哪幅畫(huà)?？梢院团赃叺耐瑢W(xué)先說(shuō)一說(shuō),。（學(xué)生討論）

師：同學(xué)們，都挑好了嗎,？誰(shuí)愿意第一個(gè)來(lái)說(shuō),，說(shuō)一說(shuō)你喜歡的畫(huà)？

生：

師：這些雨中的人物,、景物多難畫(huà)啊,，小畫(huà)家們卻能用簡(jiǎn)單的形、顏色就給概括了,。

藝術(shù)實(shí)踐：教師示范,、學(xué)生討論并作業(yè),。

師：他們畫(huà)的真好，老師都有點(diǎn)忍不住想來(lái)畫(huà)一畫(huà)了,。

老師先畫(huà)一把漂亮的雨傘,，半圓形的，上面一楞一楞的,。雨傘下面畫(huà)什么呢,？2個(gè)圓圓的小腦袋，男孩在左邊,，先畫(huà)耳朵,，再添畫(huà)頭發(fā)，然后涂黑,，這樣我們畫(huà)的線就看不見(jiàn)了，女孩在右邊,，還是先畫(huà)耳朵,，再添畫(huà)頭發(fā)，然后涂黑,。添上眼睛,、鼻子、嘴巴?，F(xiàn)在我要給他們畫(huà)上衣服,、褲子，這邊的是個(gè)女孩,，我給她穿上裙子,。送給他們一雙鞋；男孩很很有風(fēng)度,，打著傘,，這只手伸到的傘外，注意,，手要從肩膀上長(zhǎng)出來(lái),，不要畫(huà)到腰上面去了。他在接雨玩呢,！女孩一邊的膀子被擋住了,，所以不用畫(huà)，另一邊的手我給她放在口袋里,。然后畫(huà)上顏色,。（板貼范畫(huà)）

這兩個(gè)小朋友的表情和老師剛剛畫(huà)的不一樣，他們?cè)趺戳?？接著看,，左邊有個(gè)穿雨衣的小朋友,，兩個(gè)園，一大一小疊在一起,，添上眼睛,、鼻子、嘴就是頭了,，再添個(gè)大三角,，底下露出2只腳。右邊還有個(gè)打傘的,，背朝著我們,，還是先畫(huà)傘，圓形的,，靠上一些畫(huà)上傘頭,，因?yàn)楸粋銚踝×耍覀冎豢吹剿稽c(diǎn)點(diǎn)身體和腿,。后面還有一些人,，他們都在干嗎呢？這時(shí)左邊來(lái)了一輛公交車(chē),，原來(lái)這是個(gè)站臺(tái),，都在焦急的等車(chē)呢！車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),，還濺起了水花呢,！

好了，雨中的人物都有了,，天上還缺點(diǎn)什么呢,？大點(diǎn)聲告訴我。

生：

師：要是讓你們畫(huà)雨,，你們會(huì)畫(huà)什么呢,？

生：

師：我聽(tīng)到有人說(shuō)狂風(fēng)暴雨，就是大雨對(duì) ……此處隱藏8296個(gè)字……數(shù)清段落,，標(biāo)上序號(hào),。

2、 同桌相互進(jìn)行生字正音,。

3,、 出示生字詞，老師檢測(cè)掌握生字詞的情況,。

方法一：生字詞帶拼音讀(試讀,、抽讀、齊讀)。

方法二：生字詞去掉拼音讀(抽讀,、開(kāi)火車(chē)讀),。

方法三：詞語(yǔ)帶進(jìn)句子里讀正確、通順,。

（三）指導(dǎo)朗讀,，理解感悟

1、自讀課文,，思考課文主要講了一件什么事,。

2、師生共同明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)角色朗讀體會(huì)小伙伴的感情,，弄明白他們是怎樣關(guān)心,、幫助維佳的。

(1)第一段,，重點(diǎn)讀第二句,，體會(huì)維佳此時(shí)的心情(圖文結(jié)合)。

(2)朗讀2~8段,。

方法一：

①自由朗讀,。老師提醒學(xué)生注意人物對(duì)話時(shí)，句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)的語(yǔ)氣,。

②五人小組練習(xí)讀。老師提醒學(xué)生,，分好角色練習(xí)讀,，相互評(píng)價(jià)，練習(xí)對(duì)話的語(yǔ)言表達(dá)效果,。

③五人小組全班匯報(bào)讀,。老師提醒大家注意他們朗讀時(shí)對(duì)話語(yǔ)氣表達(dá)得怎樣。(評(píng)價(jià),。)

方法二：

①五人小組練習(xí)朗讀2~8段,。老師提醒一人讀敘述語(yǔ)言，四人分別扮維佳,、米沙,、郭良、羅晨讀,。注意從對(duì)話中體會(huì)三個(gè)人物的感情,。(小組評(píng)價(jià)。)

②五人小組全班匯報(bào),。老師提醒大家注意表演者的情感表達(dá),。(評(píng)價(jià)。)

方法三：

①四人小組去掉敘述語(yǔ)言,，角色對(duì)話練習(xí),。老師提醒大家注意當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作,、表情、心情是怎樣的,。(注意評(píng)價(jià),。)

②四人小組對(duì)話表演。老師提醒評(píng)價(jià),。

3,、大家談：通過(guò)朗讀，你體會(huì)到了什么,？

老師鼓勵(lì)學(xué)生暢談自己獨(dú)特的感受,，讓大家體會(huì)到郭良對(duì)維佳丟了點(diǎn)心表示關(guān)心，擔(dān)心他肚子餓,。米沙對(duì)維佳丟了點(diǎn)心也表示關(guān)心,，還提醒他今后要小心，點(diǎn)心要放在書(shū)包里,。羅晨不但關(guān)心維佳,，而且還把自己的點(diǎn)心分給維佳，幫助他,。從而體會(huì)到小伙伴之間互相關(guān)心,、互相幫助的情懷，激發(fā)大家學(xué)習(xí)幾個(gè)小伙伴的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

八、評(píng)價(jià)總結(jié)

1,、 討論：三個(gè)伙伴中你喜歡哪個(gè),？為什么？

2,、 講講我們小伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、相互關(guān)心幫助的故事。

九,、作業(yè)練習(xí)

1,、 用“……一邊……一邊……”練習(xí)說(shuō)話。

(1)讀下面幾個(gè)句子,，你發(fā)現(xiàn)了什么,、

郭良吃面包。

郭良對(duì)維佳說(shuō)話,。

郭良一邊吃面包,，一邊對(duì)維佳說(shuō)話。

(2)你能將下面兩個(gè)句子照樣子表達(dá)嗎？

松松走路,。

松松唱歌,。

2、 描描寫(xiě)寫(xiě),。

(1)出示要求會(huì)寫(xiě)的字認(rèn)讀,，練習(xí)組詞語(yǔ)。

(2)觀察字在田字格中的關(guān)鍵筆畫(huà),。

(3)老師示范寫(xiě)“包”字,，學(xué)生書(shū)空。

(4)集中練習(xí)書(shū)寫(xiě)其他的字(要求書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確,，書(shū)寫(xiě)正確,、美觀)。

本文來(lái)源于小編整理,，有全面的語(yǔ)文知識(shí),，歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)理念：

充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1個(gè)字,。

2,、有感情地朗讀課文，讀出新奇,、有趣的語(yǔ)氣,。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí),，激發(fā)了解科技的興趣,。

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

一,、激趣導(dǎo)入,、分析題目

聽(tīng)歌（藍(lán)貓）“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟,?？?/p>

出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空,、生活,、趣事、多）

二,、自學(xué),，檢查字詞

A．自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文,，要求：1.讀準(zhǔn)字音2.讀順課文,，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍,，記住了以后,，再往下讀。哪一句讀不通順,，回過(guò)頭來(lái)再讀,，直到把這一句讀通順了再往下讀。3.想一想太空中有趣的事有哪些,？）

B．檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家,，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過(guò)關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空,。（1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀,，開(kāi)小火車(chē)/指名讀全部）

三、整體感知課文

小朋友真厲害,，都跟著藍(lán)貓上了太空,，它帶著我們來(lái)到宇宙飛船里，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧,。（聽(tīng)課文朗讀錄音）

“太空生活中有什么有趣的事呢,？”（指名說(shuō)，板書(shū)）

四,、分段學(xué)習(xí)課文

睡覺(jué),，喝水，走路,，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情,，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有興趣,，就讀哪一段,，把趣味讀出來(lái)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方有趣,？

[指名讀---評(píng)價(jià)（板書(shū)）-----看畫(huà)面-------齊讀]

板書(shū)：睡覺(jué)

綁在睡袋里

喝水

帶吸管的杯

走路

穿帶鉤的鞋

洗澡

特殊沐浴器

讀：

睡覺(jué)（不然,，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了,。）

喝水（即使把杯子倒過(guò)來(lái),，水也不會(huì)往下流）

走路（人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步,。）

太空生活為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事呢,？課文中有一句話說(shuō)出了這個(gè)奧秘,，聰明的小朋友能把這句話找出來(lái)嗎？

（在太空中,，由于擺脫了地球引力,，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰,，就會(huì)飄浮起來(lái),。）

五、拓展延伸,，豐富學(xué)習(xí),。

1.眼見(jiàn)為實(shí)，讓我們一起看看吧,。（看錄象,，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。）

看完錄象,，你能把剛才有趣的事說(shuō)出來(lái)嗎,？

用句式說(shuō)話：在太空生活中------是一件有趣的事。

2.學(xué)完這么多內(nèi)容,，老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來(lái)介紹來(lái)介紹宇航員有趣的太空生活,。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事,，老師有要求,，注意聽(tīng)：1、你可以運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話說(shuō)完整,。

2,、也可以用了解到的`內(nèi)容把話說(shuō)完整。

3,、聯(lián)系生活,，大膽想象，把話說(shuō)完整,。

3.可獨(dú)立完成,，也可同桌互助合作完成說(shuō)話練習(xí)。

聽(tīng)明白老師的要求了嗎,，好,，老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下,。

大家好,！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游,。游客們__________必須______________,，不然___________,。

（姓名）

（做什么事）

（怎么樣）

（會(huì)發(fā)生什么情況）

祝大家在太空度過(guò)美好的一天！

（剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活,?；氐郊液螅瑺敔?，奶奶很稀奇,，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽(tīng)。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說(shuō)給爺爺奶奶聽(tīng)）

六,、抄寫(xiě)生字

在太空生活中,，什么都是飄來(lái)飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了,。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧（字音,、結(jié)構(gòu)、偏旁,、筆畫(huà)）,。先描后寫(xiě)。