【合集】大班教案8篇

作為一位杰出的教職工,，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的大班教案9篇,，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)目的：

1,、發(fā)展的平衡,，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干把（同人數(shù)）,；錄音機(jī)和音帶,；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,，四散站立。

2,、在伴奏下,，師幼一起做熱身操。

3,、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲,。

今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的'馬,，我們上馬,。

①騎馬。引導(dǎo)將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,，手持椅背向前上方秋起,，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2-3次。

②馬術(shù),。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下,、單腳站在椅子上等等,。鼓勵(lì)合作游戲。

③爬山,。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下,。然后將所有的椅子排列起來(lái),。引導(dǎo)一一跨過(guò)所有的“小山”。

④走獨(dú)木橋,。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,，引導(dǎo)將所有椅子并排放置在一起,，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。

⑤走腳印,。引導(dǎo)椅背著地,，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次,。

4,、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)。

①我們來(lái)到了草地,，讓我們一起休息一下吧?。?tīng)做放松運(yùn)動(dòng)）

②下面我們把馬牽回馬廄吧?。咳四蒙闲∫巫踊鼗顒?dòng)室。）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)展抱,、提,、拉,、鉆和平衡等,，提高協(xié)調(diào)性。

2．用不同方法運(yùn)蛋,，激發(fā)責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感,。

3．懂得與同伴交流、合作,，分享成功,，體驗(yàn)助人的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：

各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,，如塑料袋,、紙板、小籃,、報(bào)紙,、棍子、小桶,、舊衣,、小推車等?！斑\(yùn)蛋圖”四張,，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干,。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)了解鴕鳥(niǎo)媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性,，知道鴕鳥(niǎo)蛋是世界上最大的蛋。(2)結(jié)合科學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在裝水的過(guò)程中感知?dú)馇虺渌蟮淖兓疤匦浴?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一,、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

師：老師帶了很多氣球，一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰(shuí)玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球,。

師：你是怎么玩的?在玩的時(shí)候是怎么保護(hù)氣球的.?(幼兒介紹方法：拋,、接、拍,、打,、托、墊等,。)

二,、感知徒手運(yùn)送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

師：剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話,，請(qǐng)小朋友去幫助它運(yùn)送蛋，那我們趕緊去吧!

師：運(yùn)送時(shí)要小心,，注意不能打碎鴕鳥(niǎo)媽媽的蛋(裝有水的氣球),。

師：剛才運(yùn)送的過(guò)程中，你們是怎么保護(hù)鴕鳥(niǎo)蛋的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范護(hù)蛋的動(dòng)作,，如托著蛋走,，抱著蛋走。)

師小結(jié)：只有保持自己身體平衡,，才能將“蛋”完好無(wú)損地運(yùn)達(dá)目的地,。

三、體驗(yàn)器具運(yùn)送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

1．探索“護(hù)蛋”方法,。

師：鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話了,，請(qǐng)我們幫忙把鴕鳥(niǎo)蛋送到“甜甜”食品加工廠去，我們一起來(lái)看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的路線圖：跳過(guò)障礙,、跨過(guò)小河,、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡,。

幼兒第二次運(yùn)蛋,，教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵(lì)和幫助,，活動(dòng)后組織幼兒介紹“護(hù)蛋”的經(jīng)驗(yàn),。

2．探索多種“護(hù)蛋”方法。

師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打來(lái)電話,，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠,，這次路途比較遠(yuǎn)了，想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢?

師：這次的地形比較復(fù)雜,，用手運(yùn)“蛋”可能有些困難了,，老師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具(事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選)，請(qǐng)你們根據(jù)需要自己選擇,，但是要說(shuō)出你的用法,。(用報(bào)紙包住蛋，用塑料袋裝,，用小桶拎……)

幼兒第三次運(yùn)蛋,。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作，并運(yùn)用不同的工具,，堅(jiān)持完成任務(wù),。

四、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)

師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打電話說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!不過(guò)它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,，看看哪個(gè)小組辦法好,，集體合作完成任務(wù)快。

1．教師與幼兒共同觀察運(yùn)蛋的場(chǎng)景,，討論安全運(yùn)蛋的方法,。

2．練習(xí)各種運(yùn)蛋方法：抱、推,、提,、背、拉,、頂,、平衡、鉆等,。

3．“運(yùn)蛋”比賽。鼓勵(lì)幼兒互相合作,，看看哪一組運(yùn)得又快又多又安全,。

教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況，重點(diǎn)介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方法,。

4．給每個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)品,，和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的閱讀技能--(觀察能力的培養(yǎng))。

2,、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。

3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在閱讀區(qū)新投放了5本《小百科》的幼兒雜志。

2,、幼兒進(jìn)閱讀區(qū)開(kāi)展小組閱讀區(qū)域活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師推薦新書(shū),。

1,、向幼兒介紹新投放的書(shū)籍。

新投放的5本《小百科》的'幼兒雜志,，分別有不同的內(nèi)容,，有農(nóng)場(chǎng)類、建筑類、交通工具類,、人體類,、動(dòng)物類。

2,、教師著重講解動(dòng)物類的《小百科》

a,、介紹書(shū)名、封底,、封頁(yè)

b,、針對(duì)圖書(shū)中的文字向幼兒講解。如：如何看書(shū),、如何發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容,。

二、幼兒自由選擇看書(shū),，教師觀察,，隨機(jī)指導(dǎo)。教師觀察幼兒看書(shū)的情況：如看書(shū),、翻書(shū)的姿勢(shì),，良好的閱讀習(xí)慣、是否能完整的看完一本圖書(shū),、鼓勵(lì)幼兒合作看書(shū),、幫助幼兒看懂比較難的圖書(shū)等。

三,、幼兒整理圖書(shū),。

幼兒按照?qǐng)D書(shū)的標(biāo)志將圖書(shū)"送回自己的家"，檢查圖書(shū)是否擺放整齊,，整理坐墊等,。

四、分享圖書(shū),，教師幼兒共同講評(píng),，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

1,、幼兒分享圖書(shū),。

幼兒介紹自己閱讀 的圖書(shū)的書(shū)名以及圖書(shū)簡(jiǎn)單的內(nèi)容，以及在閱讀圖書(shū)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題等,，要求幼兒語(yǔ)言要完整,。

2、教師幼兒共同講評(píng),，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。能夠安靜閱讀、有良好閱讀習(xí)慣、能夠完整的介紹圖書(shū)內(nèi)容,、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒,，教師將在閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花榜上為他們蓋上小紅花。

（莫奈印象班黑色油性筆）題目：機(jī)器人 ……此處隱藏1019個(gè)字……舞》,、《給寶寶的禮物》音樂(lè),。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、節(jié)奏游戲,，激發(fā)參與熱情,。

（一）出示節(jié)奏圖譜，鞏固節(jié)奏型,。

1.出示節(jié)奏,。

"小朋友你們認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)奏嗎？"2.說(shuō)出節(jié)奏,。

"誰(shuí)用把這個(gè)節(jié)奏讀出來(lái),？"（二）創(chuàng)編身體動(dòng)作，表現(xiàn)節(jié)奏型,。

1.個(gè)別示范,。

"誰(shuí)能用身體動(dòng)作，把這個(gè)節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái),？"2.完整表現(xiàn)。

"讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)玩一玩節(jié)奏游戲吧,！請(qǐng)用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏X X | X X X 0 |"二,、分步學(xué)習(xí)，掌握舞蹈要領(lǐng),。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)作：拍手游戲,。

1.獨(dú)自拍手，練習(xí)節(jié)奏,。

"我在花園散步,，看見(jiàn)一棵大樹(shù)，你看我是怎樣做,？"（教師帶領(lǐng)做拍腿,、拍手的動(dòng)作）2.互動(dòng)拍手，掌握韻律,。

"我還可以這樣拍,。"（教師示范）"我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)玩一玩！"（幼兒練習(xí)）（二）學(xué)習(xí)動(dòng)作：交換朋友,。

1.遷移經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)編交換方法。

"你有什么辦法能讓我們換一位朋友嗎？"2.介紹方案,，新授互換方法,。

"我們還可以這樣換！"（教師示范新的互換方式）（三）學(xué)習(xí)動(dòng)作：搭建小橋,。

1.教師示范,。

"剛才我們圍圈走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師干什么了,？"2.要領(lǐng)講解,。

"我是怎樣走進(jìn)隊(duì)伍的呢？"三,、完整表演,，解決舞蹈難點(diǎn)。

（一）提出難點(diǎn),。

"小朋友你們?cè)谕娴臅r(shí)候,，有沒(méi)有遇到什么困難？"（二）商討策略,。

"有什么辦法能夠解決這個(gè)問(wèn)題嗎,？"（三）驗(yàn)證方案。

"讓我們用想到的辦法來(lái)試試,！"四,、手指游戲，放松幼兒心情,。

（一）總結(jié)評(píng)價(jià)"今天我們學(xué)習(xí)的是一支問(wèn)候舞,，小朋友們都跳的非常出色！"（二）鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)"老師今天帶來(lái)了8樣禮物,，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)大家,！請(qǐng)小朋友把小手拿出來(lái)接受我的禮物吧！"

教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)黑色食品的種類,，了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2,、樂(lè)于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn),。

環(huán)境與材料

1、每個(gè)幼兒帶來(lái)一種自己認(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)的食品,。

2,、教師帶來(lái)幾種黑色食品。

3,、《科學(xué)》下P1,。

一次備課

一,、了解原有經(jīng)驗(yàn)1、問(wèn)幼兒：哪些食品有營(yíng)養(yǎng),？為什么,？

2、鼓勵(lì)說(shuō)得正確的幼兒,，并糾正幼兒不正確的飲食習(xí)慣,。

二、黑色食品有營(yíng)養(yǎng)1,、出示幾種黑色食品,，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

2,、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)的黑色食品還有哪些,？它們對(duì)人體有什么好處？

3,、教師介紹黑色食品的營(yíng)養(yǎng),。

4、請(qǐng)幼兒品嘗一些黑色食品,，進(jìn)一步了解它的味道,、口感。

5,、請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的'食品按顏色進(jìn)行分類,。

三、觀看畫(huà)冊(cè)《黑色食品》

1,、看圖說(shuō)說(shuō)圖中都有什么黑色食品,，它們有什么特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)。

2,、讓幼兒知道吃什么食品搭配對(duì)人體有好處？

3,、引導(dǎo)幼兒合理搭配食品,，讓身體得到均衡營(yíng)養(yǎng)。

活動(dòng)反思：

課前,，我沒(méi)有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定,，所以，當(dāng)孩子問(wèn)我可樂(lè)是不是的時(shí)候,，我只能告訴他們不是,，卻不能說(shuō)出原因，孩子接受的很勉強(qiáng),。所以,，下次我應(yīng)該先自己了解,，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解,。

活動(dòng)目標(biāo)：

教師提供豐富的活動(dòng)材料（各色布袋,、多個(gè)竹圈、塑料瓶,、彩圈,、彩帶等），并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提供豐富的活動(dòng)材料,，設(shè)置各類障礙（"獨(dú)木橋""小山""小河""山洞"等）

2,、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)氣氛，播放活潑歡樂(lè)的音樂(lè),。利用游戲的形式,，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū)，初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法,。

3,、熱身運(yùn)動(dòng)：大森林里要評(píng)選"本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物"啦。

小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng),，先來(lái)做一下"運(yùn)動(dòng)操",。（播放活潑的音樂(lè)，做動(dòng)物模仿操）

4,、熟悉活動(dòng)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征,，認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。

5,、初步嘗試：引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動(dòng)玩具,，初步嘗試各種運(yùn)動(dòng)，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動(dòng)物,？練習(xí)了什么本領(lǐng),？你和哪些玩具做了朋友？

在輕松愉快的氣氛下,，鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng),。

1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng),，進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、幼兒個(gè)別展示，集體嘗試,，老師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒,。

A.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路。

B.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳,，學(xué)"小泥鰍"滾草地,。

C.把"小太陽(yáng)"（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走），發(fā)展幼兒平衡能力,。也可以把小飛碟投向空中,，練習(xí)手臂投擲動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

大森林評(píng)選"本領(lǐng)最棒小動(dòng)物"活動(dòng)開(kāi)始啦,。請(qǐng)小動(dòng)物表演自己的本領(lǐng),。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的."山洞""獨(dú)木橋",、兩根長(zhǎng)軟棍搭成的"小溝",、彩帶鋪的"小河"等。

2,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng),。

A． 鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜"，爬過(guò)"草地",，過(guò)"小橋",，鉆"山洞"。 B． 跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔",，變換各種方法跳過(guò)"小河""小溝",。

C． 平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演，頂著"小太陽(yáng)"（飛碟）走各種小路,。

D． 投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不同的輔助材料（比如沙包,、小飛碟等），向"大灰狼"投擲,，打敗"大灰狼"（圖片）,。

開(kāi)展鞏固游戲的活動(dòng)。

大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來(lái)了,，讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>

利用各種活動(dòng)材料（布袋、彩圈,、飛碟,、沙包等），爬（滾）過(guò)一片"草地",，走過(guò)"小橋"跳過(guò)"小河",，跨過(guò)"小溝",，鉆過(guò)"山洞"，到達(dá)"大灰狼"的家,，以擊中"大灰狼"救出"小動(dòng)物"為勝利,。

效果分析：

由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域和材料，幼兒能主動(dòng)積極地參與活動(dòng),，活動(dòng)中情緒高漲,，敢于嘗試各種活動(dòng)。不足之處是,，教師要充分考慮到幼兒在戶外活動(dòng)中的安全（器具安全,，場(chǎng)地安全），活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動(dòng)量,。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒視游戲?yàn)樯?。孩子在游戲中投入了大量的體力和精力，他們渴望得到更大的空間,，能夠更自主地選擇活動(dòng)項(xiàng)目和合作伙伴,。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動(dòng)環(huán)境，無(wú)疑是為兒童的身體運(yùn)動(dòng)提供物質(zhì)基礎(chǔ),，為他們的身心健康發(fā)展提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

通過(guò)快樂(lè)的活動(dòng)，能激發(fā)孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),，嘗試多種戶外體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。