八年級音樂教學計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編收集整理的八年級音樂教學計劃,，希望能夠幫助到大家。

一,、學生情況分析

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。八年級這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃，初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

二、教材分析

本冊教材從百卉含英,，梨園頡英,。管弦和鳴、神州大地（4）—茂密的森林,、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風,、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇,、詠嘆調,、序曲、越劇,、舞劇,、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

三,、學期教學目標

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1,、知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的.美景；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、,、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化,。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂,，對歌劇、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化,。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6,、能夠背唱3—5首歌曲。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四,、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界。

3,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

五、音樂教材安排

1,、課堂教學,，每周一節(jié)。

２,、學校有關音樂方面的文娛工作

一,、學生知識現(xiàn)狀分析

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導,。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,，學習主動性較高，學習興趣較濃厚,。初二的學生在經過前一階段的學習,，對初中音樂的學習也有了一定的了解,。因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

二、本學期教材分析

本學期教材由七個單元組成,，共18個課時,。

教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》,，《大海啊,，故鄉(xiāng)》，《獵人合唱》,，《梁?！罚盾娒駡F結一家親》,，《山歌藏在姐心間》,；欣賞各方面的音樂內容；聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單的描述,。

三、本學期教學重難點

第一單元：學唱《給未來一片綠色》,，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,，抒情的情緒；欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,，感受,，體驗樂曲的音樂藝術美感；知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,。

第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》,；感受,，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容,；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒,。

第三單元：能夠用自信,，有感情地態(tài)度學唱《大海啊，故鄉(xiāng)》,，表達熱愛大海,，熱愛家鄉(xiāng)的感情,；欣賞《漁舟唱晚》，感受,，體驗我國古典音樂的美感,；欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》,，表現(xiàn)歌曲歡快活潑,，熱情奔放的音樂情緒；感受,，體驗《飲酒歌》,，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式,；初步了解韋伯,，威爾第和比捷的生平及貢獻。

第五單元：能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》,，學習變化演唱速度,，力度,，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感,；欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》,，了解兩部作品的關系,，加深對音樂情感的感受和體驗；結合具體作品學習協(xié)奏曲,，奏鳴曲式等有關知識,。

第六單元：學唱《軍民團結一家親》，體會歌曲的親切,，熱烈的情緒,；聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點,；聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,，辨別樂曲的不同情緒風格；學習舞劇,，芭蕾舞劇有關知識,；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

第七單元：能夠用自然圓潤,，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》,，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣,；聆聽《巢湖好》等歌曲，感受,，體驗它們的地方音樂情緒及風格,；了解安徽民歌“丫頭調”；“靠山音”,。

四,、本學期教學目的的要求

1、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力

2,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動

3、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力

4,、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力

5,、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

五、本學期教學方法與措施

1,、認真?zhèn)湔n,，關注課堂，關注學生

2,、充分利用多媒體教學設備,，讓學生視聽享受，開拓學生的視野

3,、做好每一節(jié)課的檢查工作,，學一首歌會一首歌

4、面向全體學生,，因材施教,，

5、積極學習探索新的教學模式,，并努力提高自身的專業(yè)水平

根據(jù)學生的實際水平和縣教育局的號召,，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎,。同時,，也根據(jù)每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度,，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧,。針對以上兩點想法，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行,。

一,、教學要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習 ……此處隱藏14191個字……學科整合,。響應新課標要求。

調查分析

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務、教學內容,、及教學方法,。研高區(qū)20xx學年中小學教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎,。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況,，學習音樂的`興趣,，學習態(tài)度，音樂知識,，技能基礎,，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例,。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂,。

教學目標：

一,、知識目標：

1,、通過音樂教學,，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜,，視唱能力有較大的提高,。

2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,，理解,、欣賞曲目的主要內容。

二,、能力目標：

1,、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

2,、通過學習本冊教材，認識一些樂器,，學習演奏方法,。

3、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操,。

4,、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，提高演奏能力,，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點,，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使他們成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

三、質量目標：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，能完整的演***曲。

四,、教材分析：

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

五,、教學重點、難點分析,。

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲七首,，每課還包括“唱”,、“認”、“做”,、“聽”等等內容,，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內容包括***,、欣賞,、器樂、視譜等,，其要求如下：

唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法,，學習用輕柔或有力的聲音完整的演***曲。

認：認識全音符,，斷音記號,。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇,，合唱練習,，用直線樂句合唱練習，選擇結束音,。

聽：欣賞歌曲,，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格,，不同音樂情感的樂曲,，提高演奏能力。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

3,、教學重點,、難點分析：

教學重點：演***曲，歌曲表演,，做題目,，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點,，欣賞能力,，審美情操的培養(yǎng)。

教材分析:本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶,，內容貫穿抒情歌曲,、豎笛學習、歌曲藝術處理,、音樂劇,、國內外名曲、音樂與相關文化等,，分單元,、分板塊地進行階梯教學。學情分析:八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,，在聆聽的`基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野,。

教學任務要求：

1,、強調正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2,、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統(tǒng)一,。

3,、力求課堂“聽、唱,、認,、動”相結合，提高音樂素質,。

4,、做到準確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。

教改設想:

音樂課堂如何做到當堂清,，提高教學質量

具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標,，關注課堂,，關注學生。2,、充分利用多媒體,，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學生視野,。 3、做好每堂課的檢測工作,，做到學一首歌會一首歌,。

4、做到課堂優(yōu)記載,，人人有記錄,，課堂提問面向全體學生，還要關注個別聲音問題學生,，真正做到面向全體學生,。

5、積極學習探索新的教學模式,，進行學科整合,。

一、學情分析：

1,、學生在經過初一一年的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期,，要注意保護嗓子,。

2、八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導,。八年級學生相對來說上課較認真，學習主動較教高,，學習興趣較濃,。

二、教材分析：

本冊教材內容有：歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內容,，這些內容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。具體安排：第一單元 綠色家園2課時 ; 第二單元 西南情韻3課時 ;第三單元 瑰麗的電聲 3 課時; 第四單元 歌劇世界 2 課時 ; 第五單元 化蝶 3 課時;第六單元 婆娑舞姿 3 課時

三,、教學目標：

1,、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3 ,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化,。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的`歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、教材重點難點：

1,、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育。

2,、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

3、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

4,、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏,、伴奏

五,、教學措施：

1、明確目標,、自主學習

2,、情趣導疑、合作探討

3,、巧問促思,、自主解惑

4、點撥深化,、模擬拓展