最新七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃模板

光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃,，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？下面是小編收集整理的最新七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃模板,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

最新七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃模板1

1,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線,。進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3,、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

整個(gè)年級(jí)四個(gè)教學(xué)班是由學(xué)校平行分班,，各班級(jí)相差不是很大,。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，努力完成教學(xué)任務(wù),。

思想品德七年級(jí)下冊(cè)緊接上冊(cè)的內(nèi)容，仍然圍繞“成長中的.我”這個(gè)中心,，有機(jī)地整合了心理健康,、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“青春的腳步青春的氣息”,、“讓生活充滿陽光”,、“學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己”、“分辨是非對(duì)自己行為負(fù)責(zé)”4個(gè)學(xué)習(xí)單元,。每個(gè)單元分2課,，全書共8課,，每課分2框，共16框,。形成了一個(gè)以“珍愛生命,，健康成長”為主線的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)。

1,、了解青少年的青春期生理變化和心理變化,，以積極開放的心態(tài)接納青春期的生理變化，促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、提高青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對(duì)心理沖動(dòng)的自我控制能力，克服青春期的煩惱,，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng),，愉快、安全地度過青春期,。

3,、知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性,。正確認(rèn)識(shí)和把握好奇心和從眾心理,，培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣,，杜絕不良嗜好,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，過富有情趣的生活,。

4,、知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù),、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念,，防微杜漸,，自覺遵紀(jì)守法。

5,、提高辨別是非善惡的能力,，能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇,，樹立正確的是非善惡觀,，在社會(huì)生活中努力做到抑惡揚(yáng)善，做一個(gè)真正的人,。

最新七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃模板2

1,、七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強(qiáng),。

2,、教育主題是做生活的主人，教育目標(biāo)是不斷完善人格,，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,，進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)適能力。

3,、四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人,、做自立自強(qiáng)的人、做意志堅(jiān)強(qiáng)的人,、做知法守法用法的人,。

4、八課教學(xué)內(nèi)容：《珍惜無價(jià)的自尊》,、《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》,、《走向自立人生》、《人生當(dāng)自強(qiáng)》,、《挫折豐富我們的人生》,、《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》、《感受法律的尊嚴(yán)》,、《法律護(hù)我成長》,。

5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心,；要有自尊,，必須要自立自強(qiáng)；要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,；而要有自尊自信并實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)，則必須做到知法守法用法,。

教育突出“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責(zé)任的基本價(jià)值觀,，根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體把握,，確定以“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標(biāo),。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,，閱讀能力,、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高,。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的閱讀,、交流等學(xué)習(xí)能力,。

第一單元：做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“了解自我評(píng)價(jià)的重要性,，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的`事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向”?！拔遗c他人的關(guān)系”部分：“關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)‘己所不欲，勿施于人’的道理,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善?！睋?jù)此,，本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動(dòng)和“珍惜無價(jià)的自尊”“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”兩課。

第二單元：做自立自強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立,?！俺砷L中的我”部分：“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義?！薄拔遗c他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)”,。據(jù)此,，本單元設(shè)立“自立需自強(qiáng)，自強(qiáng)者自立”主題探究活動(dòng)和“走向自立人生”“人生當(dāng)自強(qiáng)”兩課,?！白粤⑿枳詮?qiáng),，自強(qiáng)者自立”主題探究活動(dòng)是一個(gè)體驗(yàn)自信,、展示個(gè)人和集體自立自強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的在于,，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,，樹立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，對(duì)學(xué)生的成長有著重要意義,。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時(shí),，在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自立自強(qiáng)，兩者相互補(bǔ)充,，能夠使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果,。

第三單元：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立?！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),，磨礪意志,，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣”“我與集體,、國家和社會(huì)的社會(huì)關(guān)系”部分：“正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”,。據(jù)此，本單元設(shè)立“磨煉意志,，選擇堅(jiān)強(qiáng)”主題探究活動(dòng)和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》兩課,。

1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與能力,。

3、提供更多的案例資料,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、多角度分析問題解決問題,、審題,、運(yùn)用政治術(shù)語回答問題的能力、實(shí)踐能力等,。

4,、開展案例教學(xué)研究。

5,、個(gè)別指導(dǎo),，因材施教。

6,、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動(dòng),，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

7,、精心選題,，編制訓(xùn)練單，精講精練,，綜合提高,。

最新七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃模板3

以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,，圍繞"走進(jìn)中學(xué)",、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,，認(rèn)真完成學(xué)校教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定："本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程,。"據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以"學(xué)科為中心"的課程觀,，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線,，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景 ……此處隱藏715個(gè)字……動(dòng)，開展一些課外活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、嚴(yán)于律己，教書育人,。立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教,，平等待生,、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

最新七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃模板4

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以我們海之南學(xué)校提出的“發(fā)展學(xué)生”為指針,，以“激勵(lì)學(xué)生,、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力,。

3,、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的思想品德教學(xué)工作,。這班子學(xué)生大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄取的基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，理解能力有待加強(qiáng),，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問題。特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)，要你說東,，他跑題到西,，確實(shí)挺頭痛的。但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，不只是把好學(xué)生教得更好,，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會(huì)教,。為此,，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有兩個(gè)單元的內(nèi)容,，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價(jià)的.自尊,；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。第二單元共有四課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生,；人生當(dāng)自強(qiáng),。

1、首先要讓他們說出來,，會(huì)說會(huì)表達(dá),，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究,，交流與合作的學(xué)習(xí)情景,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價(jià)值觀，拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃,、賭,、毒?！痹鰪?qiáng)法制觀念,，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展,。

最新七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃模板5

從近幾年的考試試卷來看,，有相當(dāng)一部分試題都是考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握運(yùn)用情況。因此我們不能錯(cuò)誤地認(rèn)為只有鉆難題才行,，抓基礎(chǔ)過時(shí)了,，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。教師如果沒有狠抓“雙基”教學(xué),，學(xué)生也就沒有運(yùn)用“雙基”的能力,。

在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)做到：

1,、在基礎(chǔ)知識(shí)的梳理過程中,，要重視幫助學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；

2,、在完善知識(shí)結(jié)構(gòu)后,，要重視挖掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,；

3,、要重視基礎(chǔ)知識(shí)中的基本觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的探究，發(fā)現(xiàn),、歸納乃至運(yùn)用的過程,，進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用。

課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必要的,，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié),，還是不夠的。因?yàn)?，考試不是簡單的?duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn),。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在考試中能否考出比較理想成績的一個(gè)關(guān)鍵所在,。針對(duì)思想品德試題的特點(diǎn),，我這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié),。打破課與課之間,、框與框之間,、節(jié)與節(jié)之間的界限，以單元為中心,，整合相關(guān)思想品德知識(shí),，形成知識(shí)系統(tǒng)的系統(tǒng)化。以幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，便于學(xué)生復(fù)習(xí),。也便于學(xué)生條理掌握知識(shí)，并在考試答題時(shí)便于過濾組織使用知識(shí)點(diǎn),，有利于節(jié)省時(shí)間,。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié),。主要分各種題型的`講練（單選,、多選、概括,、辨析,、材料分析題、實(shí)踐與探索等題目訓(xùn)練）,，各種專題的講練,。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí),，教給學(xué)生解題思路和方法,，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法,，規(guī)范表達(dá)的方法,，分析材料的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對(duì)練習(xí)要精選,，注意練習(xí)的基礎(chǔ)性,、代表性、典型性,，以基礎(chǔ)題為主,，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高）幫助學(xué)生理解,、鞏固,、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,，及時(shí)調(diào)整教學(xué),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉,，應(yīng)考方法掌握,。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬強(qiáng)化訓(xùn)練[精選一些相似類型的試題，做到限時(shí),、限量,、優(yōu)質(zhì)，注意發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指導(dǎo)],，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力,，并熟練掌握解題方法,、解題技巧，最終讓學(xué)生以百倍的信心迎接考試,。

在進(jìn)行以上方法的復(fù)習(xí)時(shí)尤其要注意做好學(xué)生的思想工作,，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。平時(shí)要注意了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，尊重學(xué)生的人格,，生活上關(guān)愛學(xué)生，真正做到學(xué)生的良師益友,，讓他們“親其師”,，最終變?yōu)椤靶牌涞馈薄Ｔ谄诮K復(fù)習(xí)時(shí)要注意對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),，讓他們覺得思想品德其實(shí)很簡單，只要付出一點(diǎn)就能收獲一點(diǎn),，這樣才能保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)精神迎接期終考試,。

最新七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃模板6

在八年級(jí)的前七個(gè)班中，大部分學(xué)生對(duì)思想品德課較感興趣,，學(xué)習(xí)的積極性尚可,，但學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度普遍不夠，很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,，學(xué)好學(xué)差都不會(huì)影響升學(xué)，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的成績不夠理想,。雖然總體及格率在95%以上,，但各班的高分學(xué)生數(shù)尚顯不足，平均分不高,。具體來看,，一、五,、七班的成績較好,；而三,、四、六班的成績則較不理想,，學(xué)困生亦相對(duì)較多,。

課本依照新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念和“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，綜合編制了本冊(cè)教材的內(nèi)容,。全書共分為四個(gè)單元,、十課，涉及的大部分內(nèi)容為法律常識(shí),，專業(yè)術(shù)語和理論甚多,，因而需要學(xué)生透徹理解、認(rèn)真識(shí)記,、熟練掌握,。

1、提高學(xué)生的自學(xué)能力和互助合作能力,。細(xì)化各班學(xué)習(xí)小組的管理,，讓學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)和幫扶學(xué)困生，提高學(xué)困生的課堂參與度和學(xué)習(xí)能力,。用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)生的情感體驗(yàn)。根據(jù)教學(xué)需求適時(shí)運(yùn)用情景教學(xué)法,、案例教學(xué)法,、辯論法、小品表演法,、社會(huì)實(shí)踐等方法組織課堂教學(xué),，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中得到發(fā)展和提高。

2,、強(qiáng)化學(xué)生的道德實(shí)踐,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，讓學(xué)生的心靈得以成長,。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，給學(xué)生布置一些社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，給予他們方法指導(dǎo),，幫助他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì)，提高他們分辨是非的能力和綜合素質(zhì),。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的'能力,。以課堂為平臺(tái)，以活動(dòng)為契機(jī),，讓學(xué)生積極參與,、暢所欲言，讓他們敢說,、多說,，敢做、多做,，培養(yǎng)他們的思辨精神,，提高他們的思維水平。

5,、留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,。爭取在每節(jié)新授課上留出3—10分鐘，并利用復(fù)習(xí)課,，讓學(xué)生記誦書中學(xué)過但尚未掌握的知識(shí)點(diǎn),，讓他們以復(fù)習(xí)的方式將書里的理論知識(shí)內(nèi)化為自己的思想觀念，從而指導(dǎo)和規(guī)范他們的言行舉止,，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中少走彎路,，成長為具備基本法制觀念和法律意識(shí)的合格公民。

總而言之,，本學(xué)期我在教學(xué)工作中將繼續(xù)踐行和探究生本理念在思想品德課中的運(yùn)用技巧,，為自身業(yè)務(wù)水平的提升增色添彩，為學(xué)生身心的和諧發(fā)展鋪路搭橋,。