班主任工作總結(jié)(15篇)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來看看吧。

本學(xué)期在學(xué)校的安排下,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級（1）班的班主任工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向,，堅持把育人工作放在班級工作的首位,。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，我本學(xué)期主要以思想教育為主,，以感人事跡的例子來感化學(xué)生，力求做一名有文明禮貌,，思想上進(jìn),，懂得感恩的人,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

兩個月的暑假，很漫長,，開學(xué)時,，有比較多的同學(xué)還沒有將心思收回，還處于放假的狀態(tài)中,，所以我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表,，以整頓班級的精神面貌,。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀(jì)者絕不姑息,，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三,、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展,。

1、一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。與他們相處了一年，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及工作能力,，我都有所了解,。因此，在開學(xué)初期,，就評選出了一批具有較強(qiáng)的工作能力的班干部,，用以輔助老師管理班級，共同打造一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及良好的紀(jì)律的班級,。

2、深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。自己的班級自己管理，成員服從班干部的安排同時也輔助班干部,，參與班級的管理,，讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委后選定,，讓她們分工作好班級日記的記錄,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級。

四,、用心去體會,，愛護(hù)每個孩子

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活,。所謂后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差,。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,。“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命,，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生,。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。也因有這一認(rèn)識,，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。

五,、工作的不足之處

日常生活中,，沒有注重強(qiáng)抓細(xì)節(jié)上的問題，例如教室,、宿舍及包干區(qū)的衛(wèi)生打掃得不徹底,，個人內(nèi)務(wù)和教室的課桌椅擺放得不整齊，以至于出現(xiàn)扣分嚴(yán)重的現(xiàn)象,，班級量化管理的分?jǐn)?shù)很低,。一學(xué)期以來，從未獲得過文明班級和文明宿舍的榮譽(yù),。

六,、改進(jìn)方法

面對問題，今后我將不斷地反思自己,，同時也要向各位有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn),；對于學(xué)生,，該獎勵的獎勵，該批評的時候也要嚴(yán)厲教育批評,，不斷地糾正不良行為,，注重生活上的小細(xì)節(jié)，從小事做起,，逐漸養(yǎng)成具有良好的學(xué)識習(xí)慣,，生活習(xí)慣的學(xué)生。

配合班級建設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的主要措施

1,、耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，注意自己的言行,、儀表,、處事態(tài)度，以自己的行為和心靈感染和教育學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)對值日生的監(jiān)督和管理，發(fā)揮勞動委員的作用,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、與班主任老師配合在午托管理及放街隊中,，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，遵守學(xué)校管理。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生情況

我們班的孩子很好動,，自控力差,，但他們天真、活潑,、愛表現(xiàn),。針對這些特點(diǎn)，我首先主動親近學(xué)生,，體貼關(guān)心學(xué)生,，讓他們感受到老師的愛，相信老師,，把我當(dāng)成可信賴的大朋友,。除了副班主任，我還擔(dān)任班上的信息技術(shù)課教學(xué)工作,。信息課是學(xué)生都比較喜歡的一門學(xué)科,，所以我就以這個為突破口，在上課時就注意觀察班上的每一個學(xué)生,，了解他們的情況,，在課后，多關(guān)心,、幫助他們,，從中拉近了與學(xué)生的距離。并積極與班主任老師配合,，慢慢使后進(jìn)生有所轉(zhuǎn)變,。

工作亮點(diǎn)、特色

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，使他們養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2,、安排好值班表,，搞好班級衛(wèi)生工作，讓孩子們都能在干凈,、整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí),，并培養(yǎng)了孩子愛勞動，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3,、利用集體活動培養(yǎng)班級凝聚力及集體榮譽(yù)感。

工作建議、意見

在今后的工作中還應(yīng)更多的與班主任老師溝通交流,，多了解孩子的各方面發(fā)展，共同為建立和諧向上的班集體努力,。

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉醉在緊張的溫習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)負(fù)本班班主任的第六個學(xué)期,，通過六個學(xué)期的努力,，班級管理已獲得一定的成效,，學(xué)生的行動規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

一,、建立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及賞罰。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會聆聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效力。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋。對背紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績弄上去

2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不造作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效力,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在溫習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生展開溫習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、在班級中建立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，建立近期目標(biāo)和長時間目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作,。

二、激起學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，只有 ……此處隱藏18041個字……過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。

開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。

三、努力做好家訪工作,。

獲得家長的支持是搞好教育的一個必不可少的前提，只有把家庭與學(xué)校結(jié)合在一起,，才能夠形成一股強(qiáng)大的教育動力，才能對學(xué)生進(jìn)行更好的教育,。

由于條件的限制，經(jīng)常進(jìn)行家訪是不太現(xiàn)實的,。但是在這一方面我還是做了充分工作的，對于家訪工作的展開,，我覺得重點(diǎn)在效果而不在形式。我主要從以下幾個方面進(jìn)行的：

第一,、利用好平時的家長接待。由于現(xiàn)在的家長越來越重視孩子的教育,，所以時不時地就會有家長到學(xué)校來了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對于每一個家長我都力求做到客觀,、詳細(xì)，真誠,。使他們能夠真切地了解到孩子在校期間的具體情況，同時也使他們認(rèn)識到孩子的教育不僅僅依靠學(xué)校,，家庭也是重要的一環(huán)，只有將學(xué)校與家庭這兩股力合在一起,，才能產(chǎn)生最好的效果。

第二,、利用電話家訪,。這一點(diǎn)已經(jīng)成了我的常規(guī)性工作,。我會時不時地電話聯(lián)系學(xué)生的家長，了解學(xué)生在家的作息時間及相關(guān)情況,。通過電話家訪還是幫我解決不少問題的，特別是對于那些問題比較突出的學(xué)生,，效果就更加明顯了。

第三,、充分而高效地利用家長會。本學(xué)期的家長會就在幾個星期前開的,，來的家長比較全面,，這也是我第一次與基本上所有學(xué)生的家長這么近地交流。這一次的交流是比較成功的,。我發(fā)現(xiàn)家長問得最多的一個問題就是學(xué)生在校的學(xué)習(xí)如何？說實話,，哪一個家長不會問這樣的問題呢？這是人之常情,。我也自信在那次家長會上，我是比較全面地回答了所有家長的最為關(guān)心的問題,。

四、做好后進(jìn)生工作,。

后進(jìn)生教育是每一個班級都存在的情況,。后進(jìn)生是一個比較特殊的群體,，由于在學(xué)習(xí)上不如其他學(xué)生,，所以后進(jìn)生的性格是偏于封閉的,，而且他們的問題行為比較多。

我所在的班級,，后進(jìn)生情況也是比較突出的。因此對后進(jìn)生進(jìn)行教育一開始便成了我的一項主要工作,，我主要是從以下幾個方面展開工作的：

首先,，給他們更多的回答問題的機(jī)會，并且經(jīng)常性地鼓勵他們,，幫助他們樹立自信心,，幫助他們更好地融入課堂。

其次,，經(jīng)常地對他們進(jìn)行課下輔導(dǎo),，這樣有利于幫助他們更快地養(yǎng)成良好的習(xí)慣及高效的學(xué)習(xí)方式。

最后,、對他們的作業(yè)既要求嚴(yán)格又有所寬松。嚴(yán)格是為了督促他們完成作業(yè),，寬松是為了培養(yǎng)他們的自信心，避免讓他們在作業(yè)上屢受失敗的煎熬,。

盡管到目前為止后進(jìn)生的情況沒有得到根本性的改變，但是我相信我的工作還是有效果的,，畢竟后進(jìn)生的教育是一個長期性的工作。我唯一要做的就是堅持再堅持,！

班主任是學(xué)校教育中的一個特殊角色，它的特殊性表現(xiàn)在很多方面,。作為一個班主任,，特別是剛剛走上工作崗位的我,，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。工作中肯定存在不足，我會努力改正,，爭取做到更好！

時光匆匆,，一個學(xué)年的時間過去了，回顧這一個學(xué)年,，雖然在做班主任的過程中，遇到了一些困難,，經(jīng)受了幾次挑戰(zhàn),，但從中我也學(xué)到了很多東西，現(xiàn)將一年來的工作作一簡要總結(jié)：

1、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的目標(biāo)。

我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，比較樸實，也有一部分比較活躍,，班級的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生文化成績較差、行為習(xí)慣較差,，造成了大錯沒有小錯不斷的現(xiàn)象。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格,、心理特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣：

（1）通過集體活動,，樹立團(tuán)結(jié)意識、班級榮譽(yù)意識,，以整體環(huán)境來影響班級的每一個學(xué)生。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，對于經(jīng)常缺曠課的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系。

（4）作為班主任,，我以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近與學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

　　2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

為了多了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，一方面我經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生課上,、課下情況，另一方面與科任老師溝通交流,，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題給予解決。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺,、玩手機(jī)等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過一段時間的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

　　3,、組織活動，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，購買一些體育器材，如乒乓球拍,、籃球、羽毛球等等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,，使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，同時增強(qiáng)了集體凝聚力,。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的安全事故,，針對學(xué)生的違紀(jì),，及時有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理,，在處理問題中不斷提升了自己的管理能力,。

（1）每次查就寢時,，同時檢查是否有違規(guī)用電等存在安全隱患的事情，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

（2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定的危機(jī)情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件提前預(yù)防。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)處理好問題。

　　5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通及與家長的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡在16—18歲之間，正處于心理成熟的重要時期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的一個重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動等時間，與學(xué)生談心,；在學(xué)生生病、有困難等情況下,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生之間都建立了信任和溝通的橋梁,。

除了教師,、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點(diǎn),，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,，收到了較好的管理效果。

雖然有遺憾有不足,，但通過自己的努力，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、及時處理問題、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)會做人處世，通過努力真正學(xué)到一技之長,，一定會有用武之地。

20xx年7月