【精華】教師培訓心得體會集錦七篇

心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力,。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢,？下面是小編為大家收集的教師培訓心得體會7篇，希望能夠幫助到大家。

自參加了這次的小學英語教師全員培訓以來，我非常珍惜這次的學習機會，通過學習,，交流，提交作業(yè),，我收獲很大,。

本次學習內(nèi)容豐富，通過觀看視頻講座,，許多平時工作中的疑惑迎刃而解,。老師認為：學英語就是讓學生通過各種方式去獲取信息。在這個過程中學生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感,，把學母語的那種感悟能力自覺地運用到學習其他語言當中,。像我們農(nóng)村老師，條件艱苦,，環(huán)境不如城市,，學生素質(zhì)也不如城市學生，那么我們的任務(wù)更重,，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學陣地,，為學生創(chuàng)造好的語言學習環(huán)境，提高學生素質(zhì),。同時也提高自己,。

通過這次遠程教育培訓,，我深刻地體會到新課程教學應(yīng)該是：“學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗,、嘗試,，來獲得知識，以學生為主體,，教師盡量只起到指導的作用,，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點,。同時我也深深的認識到了自己在教學中的不足之處,，通過視頻學習和一些文本學習，對于教學中的語言交流有了更進一步的認識,；同時對教具的展示我也在課堂上進行了實施，其效果比想象中還要好,；在設(shè)計課堂上也有了一定的進步,。

通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié),，我感到長了見識,，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，講求實效性,，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力,，要和學生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生,；再者在課堂上,，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題,，另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,，要靠不斷的汲取知識，學習先進經(jīng)驗來作保證,。

在教學基本功新修煉這一部分的學習上,，目前最讓我受益的是第一：學具、教具的使用和開發(fā),。以前在課堂上是死板的進行教學,，易忽略學生的學校興趣，對于一些枯燥和抽象的內(nèi)容,，學生都不感興趣,，沒有學習的積極性。但通過學具教具的制作和使用，可以把抽象的書本知識形象化,、具體化,，增強學生對教學內(nèi)容的感知，使學生在直接經(jīng)驗基礎(chǔ)上學懂書本知識,，重要的是能夠提高學生的學習興趣,，調(diào)動他們的學習積極性，從而使教學效果更佳,。

其二：ppt課件的應(yīng)用與制作,。小學英語教材的一大特點就是貼近生活，課文圖片多,。但長期下來,，學生對圖片已經(jīng)是產(chǎn)生了“審美疲勞”了，所以我們在教學時更應(yīng)該想一些新的點子和花樣來進行教學,，而多媒體教學就是一種很好的教學手段,，精美的課件能夠吸引學生眼球，可以化靜為動,、化抽象為具體,，能提出開放性的問題，設(shè)計巧妙,，同時還能激發(fā)學生更強烈的參與意識,，可以為學生主動學習提供開放的活動環(huán)境，提高課堂效率,。

總之,，通過這次培訓，我的收獲很大,，在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學到的知識,。教學不是一成不變的，教師要不斷的思考,，不斷地尋求新的適應(yīng)新一代學生的教學方法,，與時俱進。讓自己的教學水平更上一個新臺階,！

伴著淅瀝的雨和清涼的風,，為期一周的暑期英語教師培訓結(jié)束了，感謝教育局領(lǐng)導,，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓經(jīng)歷,，給了我這個難得的與名師共同交流，共同學習,，共同進步的機會,。我雖然很熱愛小學英語教育事業(yè),，但理論知識與實踐操作能力尚處于低水平階段。在這次培訓中,，我認真聆聽了各位專家和名師的授課,，感覺受益匪淺，并把我的心得與體會記錄下來,，與各位英語教師共勉,。

一周的學習是短暫的，但使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學上的奮斗目標,，同時，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。一些對教育教學工作很有見解的省、市教研員以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一,、聆聽專家講座,，感受名師風采。

此次給我們授課的老師基本都是來自小學英語教研員和來自教學一線的老師,。我要特別感謝和我們共同相處一周,，敬職敬業(yè)的老師們，他們隨意而不失嚴謹,，廣博而不失幽默的教學風格,，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺,。

二,、體驗新的教學模式和教學方法。

教學總在不斷的總結(jié)和嘗試,。在教學模式和方法上,，一定要重體驗、重實踐,、重參與,、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學設(shè)計上要貼近生活,，符合學生興趣的需求,，我們給學生設(shè)計的教學內(nèi)容要能引起學生的興趣,，例如單詞教學、會話表演,、游戲活動等,；教學的語言材料要真實、實用,。學生在課上通過用中學,、學中用，反復實踐,，學用結(jié)合,。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,，優(yōu)化教學過程,。

三、努力鉆研,，不斷充實自己,。

靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念,，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐,，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習。在今后的工作中,，我要把學到的知識,，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步,，為英語教學做出自己的貢獻,。感覺到授課老師們知識真的很淵博。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系,！老師要教好學生,，沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以上課之余,，我利用了很多空余時間書店買很多相關(guān)的書籍,，我想，這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學理論知識,，來充實自己的大腦,！

此次培訓為我們提供了一個很好的學習機會，開闊了我們的視野,，增長了我們的見識,。我發(fā)現(xiàn)自身在教學上存在著許多的不足之處，作為一名青年教師,，我感到肩上的擔子更重了,，我一定要多努力學習,。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫,，在新的課程改革的帶動下,，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學,，我會盡量將學到的知識技能運用到小學英語課堂教學中,。我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考,，善于分析,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學英語教師！

作為新教師,，我非常感謝與珍惜四方區(qū)教體局的領(lǐng)導和老師們能給我們一次寶貴的崗前培訓機會,，并且我們懷著一顆感恩的心，深切體會到前輩們對我們這些新人的真切關(guān)懷與幫助,，使我們在進入講堂之前,，能夠在專業(yè)、心理,、態(tài)度,、合作、科研等方面都有了初步的認識與理解,，不至于讓初來乍到的我們在學生面前手忙腳亂,，相信我們通過本次培訓，會更加豐富自身的全面素質(zhì),，在面對一個新的環(huán)境的同時，做好學校教育教學的各項工作,。

雖然培訓只有三天,，但是我卻受益匪淺。五位老師給我們培訓無論在理念上還是在內(nèi)容上都透露著他們對教育事業(yè)無私奉獻的真情實感,，樸實無華,，耐人尋味，我從每位老師的身上都能體會到其獨特的對教師職業(yè)的理解與感悟,，同時我 ……此處隱藏3189個字……表現(xiàn)潛力的機會與條件,。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不一樣于小學,，孩子的自我保護潛力差,，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛別人,，帶動他們用心樂觀開朗,，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正,，最無私的愛,。

二、學習技能技巧,，提高個人潛力,。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學習,，我們獲得了很大幫忙,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，貼合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習,。

白娟老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法,、美術(shù)教學的手段,，讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學動態(tài),。

透過這次培訓我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進的`教育思想,、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候,，往往我們思考到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師,，引導作用是要充分發(fā)揮的,，但引導的目的主要是為了幼兒，透過這種引導,，讓幼兒學會自我去學習,，去探索,。有人說過：開展好一次活動,，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會個性高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的,，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。牛頓以前說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點推薦：

1,、幼兒教育基本以活動為主，我認為務(wù)必配備專用的幼兒活動場所,。

2,、帶給一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具,。

3,、適當?shù)慕o幼兒帶給一些課外讀本。

4,、我認為每個幼兒園務(wù)必配備一名專業(yè)的幼兒教師,。

今年3月9日至16日，我有幸在海南廣播電視大學參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓,。教育信息技術(shù)越來越深刻的改變著我們的工作,、學習和生活方式。信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用等能力,，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志,。為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學習,、不斷的提高,，才能適應(yīng)當今教育發(fā)展的需要。信息技術(shù)應(yīng)用能力的8天培訓,，我受益匪淺,。

一、建立了新的教育觀,。培訓之前對于什么是信息技術(shù),、什么是教育信息化、以及信息技術(shù)與語文教學整合的認識較為模糊，培訓學習后深刻體會到教育信息技術(shù)與學科的深度融合,，是教育信息化的發(fā)展趨勢,。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學生良好的采集、加工,、處理信息的意識,、方法和能力。

二,、更新理念,，將多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合。積極學習新的教育教學理念,，用以指導實際的教學工作,，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合,，是一種積極的,，合作的教學模式。

三,、“教學資源包”能提高課堂教學效率,。當今的信息化時代，教師要不斷學習,，多收集名師的案例,、教案、視頻,，應(yīng)用到教學中,，創(chuàng)設(shè)學生學習情景，激發(fā)學生學習興趣,。例如應(yīng)用微課形式,，將豐富的資源應(yīng)用到課堂中，以生動的形勢解決了教學的重難點,，提高了課堂效率,。

四、依據(jù)文體進行教學,。在本次培訓中,，國興中興的方仁艷老師關(guān)于“教育技術(shù)環(huán)境下語文教學設(shè)計”的知識講座令我印象深刻，我們學習了教育智慧與智慧教育的內(nèi)修與外練,，不同的文體的閱讀教學應(yīng)該是不一樣的,。小說、散文,、說明文等文體的教學方法是不同的,，如何把握不同文體的閱讀教學目標，關(guān)乎到閱讀教學的過程和走向,，關(guān)乎到閱讀教學最終去向哪里,。

教育信息化能營造一種學習的氛圍。選擇和運用多媒體手段與傳統(tǒng)教學方法有機結(jié)合,，能更好地有效地實施學生的主體作用,，該種結(jié)合在課堂中能營造一種活躍的學習氛圍，驅(qū)動學生主動探究學習,。

五,、提高了信息技術(shù)運用的能力。這次培訓,，我們重點學習了“多媒體課件開發(fā)”,、“菜單式”個性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學設(shè)計,、教育技術(shù)下語文教學組織與管理等九方面的內(nèi)容,。通過學習，我提高了課件制作的能力,，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法,；提高了信息技術(shù)與初中語文學科的整合能力。這對我今后運用現(xiàn)代化教學手段進行教學有了很大的幫助,。

通過這次培訓,，我的信息技術(shù)有所提高，特別是課件制作和思維導圖的運用方面有了新的認識,。我深刻認識到作為一名年輕教師應(yīng)積極主動學習當今的新技術(shù),，并致力把它們應(yīng)用于課堂教學活動中，努力提高教育質(zhì)量,，讓學生快樂成長,。

今天聽了兩位年輕班主任和李校長的發(fā)言，實在非常有感觸,。年輕老師的激情飛揚,，與學生的親密無間，工作的用心,、醉心,、信心，讓我這個“老”教師非常受教育,。正如婚姻有七年之癢,，工作也會有倦怠。如果可以經(jīng)常與年輕老師在一起,，時常感受這般激情的語言,，一定能讓老教師緊緊抓住青春的尾巴,，不松懈，不倦怠,。兩位年輕班主任處理班級的事務(wù),，有自己的個性，他們對教育,，對學生,，有屬于自己的理解和感悟。其實,，一個能夠醉心于某一工作的人,，一定是幸福的，而思考著的人,，則更是幸福的,。我們從她們的語言中、神態(tài)中,，真的可以感受到這種幸福的狀態(tài),。

李校長辯證地講到了很多，情與理的交融,，冷與熱的適度,，剛與柔的相濟，抑與揚的得體,。其中,，她講到的一句話，我想可能很多老師和我一樣,，都比較震撼,。那就是“三年打下江山”。其實,，我的理解,，這三年，也并不一定是實指數(shù)字意義層面的“三年”,，而“打下江山”,，也未必就說有怎樣的成就。說到底,，老師只是一個極其普通的職業(yè),，不可能有怎樣驚天地泣鬼神的成就。但是,，這樣一句話,，卻無形中表明了工作的一種狀態(tài)，那就是對工作要有激情,，有熱情,；要能從工作中獲得價值感,，獲得成就感。

因此,，我決定在我的座右銘里添加一句：“三年打下江山”,。