《認(rèn)識鐘表》教案

作為一名教職工,，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢,？下面是小編整理的《認(rèn)識鐘表》教案,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

1教學(xué)目標(biāo)

（1）利用游戲操作活動,了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)認(rèn)識時針、分針,。

（2）學(xué)會看整點,、半點發(fā)展孩子的邏輯思維能力。

（3）豐富詞匯時鐘,、時針,、分針。

（4）教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣,。

2學(xué)情分析

時針,、分針的認(rèn)識幼兒已經(jīng)掌握,但對于它們的運轉(zhuǎn)關(guān)系的了解還不是很清楚,這種關(guān)系就是一種數(shù)學(xué)的邏輯關(guān)系,量化關(guān)系。

3重點難點

時針和分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系,時針分針在鐘面上的顯示

4教學(xué)過程

4.1第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】認(rèn)識時鐘

1,、什么聲音教師對,是鬧鐘,。除了鬧鐘,它還有好多同伴呢。他們的'形狀不太一樣,但是他們的身上也有相同的地方,請你找一找,。

2,、出示PPT引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時鐘上有數(shù)字1——12,12總在上面,6總在下面。

3,、時鐘的作用(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時鐘不停的走動,為人們顯示時間,人們按時進行工作,、學(xué)習(xí)、休息,給人們帶來有規(guī)律的生活)

活動2【講授】認(rèn)識時針和分針

1,、教師小朋友都知道了時鐘的作用,可有個叫豆豆的小朋友不知道,有一天媽媽告訴豆豆600鐘看動畫片,當(dāng)他打開電視,動畫片都演完了,豆豆傷心的哭了,我們和豆豆一起學(xué)習(xí)時鐘認(rèn)識時間吧,。

2、引導(dǎo)認(rèn)識時針,、分針,。

內(nèi)容時鐘有時針(拼音shízhēn),走1格就是1個小時,還有分針(拼音fēnzhēn),分針跑的快,跑1圈才1個小時。時針短,分針長,。

小結(jié)教師和幼兒一起復(fù)述一遍時鐘的鐘面知識

活動3【活動】認(rèn)識整點半點

1,、大家都認(rèn)識時針和分針了,那我們就和豆豆一起來學(xué)整點和半點,以后就知道什么時候看動畫片了。

2,、學(xué)習(xí)整點教師使用實物鐘,將時針,、分針都撥到12上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,讓幼兒注意短針有什么變化(走了一個數(shù)字)表示100,同樣方法撥200、300,、,、、,、,、、讓孩子們一起說后面(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小結(jié)分針指到1200時,時針指到幾就是幾點。)了解時間讀法,100讀作一點以及整點的寫法,。

3,、幼兒操作請看看PPT,看看豆豆一天的生活,小朋友用時鐘幫他撥出一天所做的事情。

看PPT說出時間并撥鐘,教育幼兒從小做到按時進行活動,珍惜時間,上學(xué)不能遲到,。

4,、課中休息我們已經(jīng)看了很長的PPT,現(xiàn)在我們的眼睛需要休息一下,玩一個小游戲“請你跟我這樣做”。

5,、學(xué)習(xí)半點師眼睛用的時間長了就需要休息,豆豆看動畫片半個小時媽媽就讓他眼睛休息一下,下面我們一起來認(rèn)識一下半點,。[教師將時針、分針撥到12上,請幼兒注意撥針,邊撥邊說“分針從12開始起,經(jīng)過1——5,指到6時,正好走了半圈(多遠)這時,時針走到那個數(shù)字前面,就是幾點半,告訴幼兒分針走半圈,指到6上面,時針走到幾前面,就是幾點半,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小結(jié)分針指在6上,時針過了幾,就是幾時半]

幼兒操作看PPT說出時間并請幼兒在規(guī)定時間能撥出半點。

活動4【練習(xí)】游戲練習(xí)

“老狼老狼幾點鐘”豆豆非常開心自己學(xué)會了認(rèn)識時鐘,請來了他的朋友來考考小朋友,開始啦!教師請豆豆的朋友灰太狼出時間如700,130,、900,630,、1030等,小朋友用長短鉛筆擺出時間,擺出時間后讓豆豆的朋友來檢查,若灰太狼說1130,小朋友將鐘反個面,不讓灰太狼看,否則灰太狼會拿走時鐘練習(xí)紙,擺錯時間也會拿走。

活動5【作業(yè)】作業(yè)

完成書上練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識鐘面的外部結(jié)構(gòu),，結(jié)合生活經(jīng)驗總結(jié)出認(rèn)識整時的方法,，知道表示時間的兩種形式。

（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察力,、動手操作能力及合作探究的意識,。

（三）思想目標(biāo)：初步建立時間觀念，養(yǎng)成遵守和珍惜時間的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：

認(rèn)識鐘面的外部結(jié)構(gòu)及會看整時,。

教學(xué)難點：

掌握認(rèn)讀整時的方法。教學(xué)具準(zhǔn)備：多煤體課件,、小鬧鐘,。

教學(xué)過程：

（一）鬧鐘出謎，激趣引入

1,、猜謎：

（播放錄音——客人小鬧鐘的謎語）：親愛的同學(xué)們,，你們想知道我是誰嗎？請聽這個謎語：一家三兄弟,，高矮個不齊,，嘀噠提醒你，時間要珍惜,。你們猜我是誰,？

（待學(xué)生猜出謎底后，再繼續(xù)播放錄音）：真聰明,，今天我和大家一起學(xué)習(xí),，如果你們能在這節(jié)課40分鐘里了解我，并能通過我的兩次測試，你們就會靈活,、合理地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，成為時間的小主人。

（聽音目的：創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，順其自然地引入新課。）

2,、揭題：

大家有沒有信心通過小鬧鐘的兩次測試呢,？那就讓我們抓住現(xiàn)在的每一分、每

一秒,，一起來認(rèn)識鐘表,。（板書課題）

（二）合作探究，獲取新知

1,、認(rèn)識鐘表的重要性

（1）欣賞各式鐘表

（充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段——多煤體課件展示各種鐘表圖片,，開拓學(xué)生視野，增強學(xué)生追求新知的欲望,。）

1（2）說說鐘表用途,。

請學(xué)生各抒已見，舉例說說生活中什么地方用到鐘表,。（聯(lián)系實際,，體會認(rèn)識鐘表的主要性）

2、認(rèn)識鐘面

（1）觀察鐘面,，同桌互說你看到了什么,。

（2）匯報交流，指名說說鐘面上有什么,。

（3）小組討論,，時針和分針有什么不同。

（4）播放錄音——小鬧鐘的自我介紹,。

（利用課件進行相應(yīng)的演示）：下面就讓我來做個自我介紹吧,。我的鐘面上有三根針，短針是時針,，長針是分針,，還有一根又長又細的是秒針，周圍有12個大格,，有的鐘面上還有12個數(shù)字,。我們今天主要是認(rèn)識時針和分針，如果把時針,、分針合在一起,，你會發(fā)現(xiàn)時針比較短,、比較粗，分針比較長,、比較細,。同學(xué)們，你們說對了嗎,？

（聽音目的：學(xué)生觀察鐘面所發(fā)現(xiàn)的知識是零亂的,，在學(xué)生初步感知鐘面外部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過聽錄音,，看屏幕,，把學(xué)生發(fā)現(xiàn)的零亂知識系統(tǒng)化，使學(xué)生完全地認(rèn)識鐘面外部結(jié)構(gòu),。）

（5）聽算訓(xùn)練——小鬧鐘的第一次測試,。

（聽錄音，看屏幕,。）：同學(xué)們,，你們有信心通過第一次測試嗎？請聽你清楚問題后站起來搶答,，看誰答得又對又快。

①這個鐘面上的時針是什么顏色的,？分針是什么顏色的,？

②這個鐘面上的時針指著幾？分 ……此處隱藏19708個字……指向的數(shù)字,。

②,、每組推舉1位代表進行比賽，看誰撥的又對又快,。

五,、幫助幼兒理解鐘表的功能，培養(yǎng)幼兒愛惜時間的好習(xí)慣,。

1,、師：小朋友，你們家里有鐘表嗎,？你還在什么地方看見過鐘表,？為什么那么多的地方都要用到鐘表呢？

2,、教師歸納：鐘表是計時工具,，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時間了,，應(yīng)該干什么事情了,；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。小朋友認(rèn)識了鐘，就可以按時起床,，按時上幼兒園了,。時間離開我們就不會回來了，小朋友,，我們一定要珍惜時間,、愛惜時間，你們記住了嗎,？

六,、延伸活動：嘗試設(shè)計鐘表。

師：讓我們來當(dāng)小小設(shè)計師,，自己嘗試設(shè)計各種形狀,、不同時間的鐘表。（幼兒在輕音樂伴奏下自由在布上設(shè)計鐘表,，畫玩后展示給客人老師）

師：今天太陽娃娃送給我們的禮物幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識了鐘表,，那我們把設(shè)計的鐘表回贈給太陽娃娃好嗎？

太陽娃娃：謝謝小朋友,！讓我們一起把它貼到外面的走廊里讓其他的小朋友也來學(xué)習(xí)認(rèn)識鐘表好嗎,？跟我走吧！

設(shè)計意圖

時間與孩子們的一日生活息息相關(guān),孩子們又將進入小學(xué),，此時對鐘表的認(rèn)識非常重要,。所以我選擇了這個活動。關(guān)于認(rèn)識鐘表方面,，這是我們第一次活動,，因此我將知識性目標(biāo)定位在初步了解鐘表表面結(jié)構(gòu)，認(rèn)識時針和分針,。認(rèn)識整點和半點,。情感態(tài)度的目標(biāo)定位在喜歡參與游戲，愿意互幫互助,，團隊合作,。在活動過程中，游戲是孩子們最喜歡的同時又最符合孩子們學(xué)習(xí)的方式,，因此我創(chuàng)設(shè)了5個游戲來貫穿整節(jié)活動,，猜謎游戲、它們?nèi)绷耸裁?？幾點了,？撥撥樂、老狼老狼幾點了,？

活動中充分利用信息化手段,，最直觀,、有趣、簡單的幫助孩子們梳理已有經(jīng)驗同時生成新的經(jīng)驗,。在活動的`最后,，為了讓孩子對所學(xué)的知識進行鞏固復(fù)習(xí)同時將所學(xué)遷移到生活中，我給孩子們留一個小任務(wù),。根據(jù)自己的作息時間制作時間表,。

活動目標(biāo)

1.初步了解鐘表表面的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識時針和分針,。

2.喜歡參與游戲,，認(rèn)識整點和半點。

3.愿意互幫互助,，團隊合作,。

重點難點

活動重點: 認(rèn)識時針和分針，認(rèn)識整點,。

活動難點：認(rèn)識半點,。

活動準(zhǔn)備

PPT、好玩的數(shù)學(xué)軟件,、鐘表學(xué)具,、場地。

活動過程

一．謎語游戲?qū)?/p>

師：今天老師給你們帶來了一個謎語,，猜猜是什么吧,。

謎 語

弟弟長,哥哥短,

兩人賽跑大家看,

弟弟跑了十二圈

哥哥一圈才跑完。（鐘表）

二,、游戲《找不同》

了解鐘表的表面結(jié)構(gòu)，是由數(shù)字,、指針組成,。

師：10秒鐘的時間請你觀察左右兩幅圖片，找出不同的部分,。

1,、少數(shù)字(隨機)

2、少指針（時針,、分針）

三,、認(rèn)識整點、半點

師：請你仔細觀察這兩塊鐘表,。它們顯示的時間是幾點,？

師：它們的時間不同，但哪里相同呢,？

小結(jié)：在整點的時候,，分針永遠指向12,，時針指向幾，就是幾點整,。（以此類推：認(rèn)識半點）,。

四、游戲《搶時間》

規(guī)則：教師出示鐘表盤,，請小朋友提問現(xiàn)在是幾點,，教師說出時間幼兒快速將鐘表盤上的時間撥正。

五,、游戲：時間爭霸賽

規(guī)則：

1.5人為一組

2. 聽指令,，按照指令將鐘表盤調(diào)出相對應(yīng)的時間。

六,、結(jié)束

教師小結(jié)：鐘表可以告訴我們現(xiàn)在是幾點了,，通過看鐘表我們知道現(xiàn)在就要做什么事情了。時間離開我們就不會回來了,。所以我們一定要珍惜時間,。

活動反思

通過本次活動，孩子們對鐘表有了更深的認(rèn)識,。本次活動教師以游戲貫穿始終,，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，遵循循序漸進原則,，以幼兒直接感知,、親身體驗和實際操作為手段。使幼兒操作精確,，給孩子準(zhǔn)確的概念,。在觀察和實際操作的游戲中認(rèn)識鐘表的表面結(jié)構(gòu)以及整點和半點。同時又將活動游戲化,讓幼兒在玩中學(xué)將原本枯燥的活動變?yōu)槿の缎允恪?/p>

此活動能緊扣目標(biāo),，提供不同的內(nèi)容設(shè)計,。例如“認(rèn)識整點、半點”環(huán)節(jié)中,，根據(jù)目標(biāo)提供了鐘表盤,，通過讓幼兒觀察來說出鐘表的表面結(jié)構(gòu)?！皶r間爭霸賽”環(huán)節(jié)在游戲中鞏固整點,、半點，這樣既可以引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，又可用不同的形式來鞏固幼兒學(xué)習(xí)的知識,，在開心快樂的氛圍中收貨了知識。

活動設(shè)計背景

在課前的了解中,，我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手表,，有的是有分針和時針的,，也有的是電子表。但是大多數(shù)孩子不能迅速準(zhǔn)確地看時間,，不了解鐘面內(nèi)容,，不認(rèn)識整時。因此,，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)任務(wù)定位在：

1. 貼近生活,，感受數(shù)學(xué)與生活的“魚水之親”。

2. 重視動手操作,，在主動探究中獲取新知識,。

活動目標(biāo)

1、能辨認(rèn)出鐘表上的.整點,、半點,。

2、知道時針,、分針及其表示時間的關(guān)系,。

3、幫助幼兒理解鐘表的功能,，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

教學(xué)重點,、難點

活動重點：認(rèn)識整點鐘

活動難點：整點鐘的兩種表示方法

活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘表模型,、幼兒自制小鐘表等

活動過程

一,、 談話，導(dǎo)入

小朋友們快看,，誰來我們班做客了？哦,，是小天使,。（幼兒扮小天使與小朋友對話）小天使要帶我們?nèi)ヒ粋€神奇的地方，大家準(zhǔn)備好了嗎,？現(xiàn)在正是秋季,，我們沿途可以欣賞秋天的美景。我們可以開汽車,，可以開宇宙飛船,，開火車,，也可以和小動物搭伴去。Ok,let’s go!

播放課件音樂《秋天多麼美》,，師幼開始熱身運動,。

大家快看，我們的目的地到了——鐘表王國,。（師扮國王）歡迎小朋友們來做客,！

二、 了解鐘表的種類及用途

1,、 了解鐘表的種類

請大家參觀我們的王國,，我們王國的人口可是相當(dāng)多的，平時你們都在哪里見到過他們,？（播放課件）

2,、 了解鐘表的用途

小朋友們可聰明了，誰知道我們的成員有什么作用嗎,？（幼兒思考并回答）

三,、 認(rèn)識鐘表

1、介紹鐘表：鐘面,、分針,、時針、數(shù)字

2,、通過講故事,、直觀教具演示的形式向幼兒再次介紹分針和時針，以及分針走一圈,，時針才走一格,。

3、認(rèn)識整點：分針指向12,，時針指向幾就是幾時,。（播放課件）

4、介紹整點鐘的另一種表示方法：電子表示法,。如8：00

四,、鞏固、練習(xí)

1,、游戲——“連線比賽”,。（播放課件）

2、幼兒動手操作“撥時間”,。

五,、討論時間的重要性，提出如何珍惜時間,？

六,、師幼隨音樂共舞,。

歡迎小朋友下次再來做客，Bye-bye,！