有關(guān)護(hù)理工作心得體會(huì)范文集錦9篇

有了一些收獲以后,，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢,？以下是小編精心整理的護(hù)理工作心得體會(huì)9篇，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)理工作心得體會(huì) 篇1

春秋輪回,，光陰如梭，回首自己十五年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜,，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千......這些年使我體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚,，鑄造輝煌,，當(dāng)我看到患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí),，面對那些失而復(fù)得的生命,，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰,，我會(huì)感到無比的自豪,，無比的快樂，我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,，是人們對護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù).

我們的工作不驚天動(dòng)地,，但是我們的工作是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠,，似深秋的一片紅葉悄然飄落,，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑容;我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓患者因我們的護(hù)理減少痛苦,，因我們的安慰而樹立信心,，使我們的健康指導(dǎo)有所收獲。

內(nèi)科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)進(jìn)取的科室團(tuán)隊(duì),，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家,，對病人的關(guān)懷勝似親人，平常同事之間相互交流相互學(xué)習(xí)提高技藝,，使在我科的病人更好,，更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量,，維護(hù)社會(huì)和諧與發(fā)展,。

今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革,，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài),，展示嶄新的精神

面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者以院為家的高尚情懷,，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新,。

讓我們用勤勞的雙手裝扮醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)務(wù)工作,，把愛心播撒到每一位患者心里,。

護(hù)理工作心得體會(huì) 篇2

有機(jī)磷農(nóng)藥中毒是農(nóng)村較常見的急癥，早期有效的搶救護(hù)理是治愈康復(fù)的關(guān)鍵,，現(xiàn)將本院20xx年至20xx年65例急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的護(hù)理體會(huì)總結(jié)如下：

1,、臨床資料

本組65例急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者中，女性52例男性13例,，年齡18-75歲,。中毒方式,，皮膚接觸3例，直接吞服有機(jī)磷農(nóng)藥52例,，服藥量大多10-20ml,，誤服有機(jī)磷農(nóng)藥剛噴灑蔬菜10例。其中輕中度中毒52例,，重度中毒13例,，其中輕中度中毒均治愈，重度中毒患者中2例死亡,。

2,、護(hù)理體會(huì)

1搶救護(hù)理，一旦發(fā)生有機(jī)磷農(nóng)藥中毒,，緊急搶救護(hù)理是搶救成功的關(guān)鍵,，首先應(yīng)立即終止毒物繼續(xù)吸收。如立即脫去污染衣物,，用清水,、肥皂水沖洗皮膚與毛發(fā)，口服中毒者應(yīng)立即采取催吐,、洗胃,、導(dǎo)瀉等方法，促進(jìn)毒物的排出,，早期中毒者呼吸道分泌物較多,，須保持呼吸道通暢，()及時(shí)有效吸痰,、吸氧,、氣管插管，必要時(shí)氣管切開等,。

2藥物應(yīng)用護(hù)理,，遵醫(yī)囑早期足量、快速反復(fù)應(yīng)用阿托品,，直至阿托品化,，由于阿托品化與阿托品中毒劑量差距不大，應(yīng)嚴(yán)密觀察患者的神志,，皮膚粘膜、瞳孔,、肺部啰音等變化,，在使用膽堿酯酶與能量制劑過程中，要注意有無眩暈,、視物模糊或復(fù)制,，血壓升高,、呼吸抑制等應(yīng)立即通知醫(yī)師，及時(shí)遵醫(yī)囑調(diào)整用藥,。

3病情觀察,，如發(fā)現(xiàn)腦水腫、休克,、心律失常,、心搏驟停、水電解質(zhì)酸堿平衡紊亂等,，應(yīng)立即采取有效措施,。病情好轉(zhuǎn)后至少要觀察3-5天，防止中間綜合癥等晚期并發(fā)癥的發(fā)生,。

4心理護(hù)理,，有機(jī)磷農(nóng)藥中毒者，特別是服毒自殺患者都有不同程度的心理障礙,，并由此產(chǎn)生一系列消極情緒,，因此心理護(hù)理極為重要，護(hù)士應(yīng)和家屬一起,，對患者多加關(guān)心,，做好心理護(hù)理，讓其心理得到安慰,，樹立重新生活的信心,。

5加強(qiáng)防護(hù)，對有心理障礙的人員,、家屬應(yīng)加強(qiáng)毒物的管理,，家中不亂放，應(yīng)放置在安全地方,，對誤服者噴灑有機(jī)磷農(nóng)藥中毒蔬菜者,，應(yīng)加強(qiáng)教育，剛噴灑農(nóng)藥蔬菜一周內(nèi)不食用,，對皮膚粘膜中毒者應(yīng)教育做好個(gè)人防護(hù),，嚴(yán)格各種操作規(guī)程。

護(hù)理工作心得體會(huì) 篇3

作為一名護(hù)士在xx醫(yī)院已經(jīng)工作了七年的時(shí)間,，在這七年的時(shí)間里,，我從一個(gè)笨手笨腳的小護(hù)士成長為了一名能帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的護(hù)士長，在這成長的過程里,，我經(jīng)歷了無數(shù)家庭希望破滅的時(shí)刻,，經(jīng)歷了無數(shù)次生死離別的場景，也看過了很多世態(tài)炎涼，懂得了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷,。面對我過去七年在醫(yī)院里的工作經(jīng)歷,，也有頗多的感慨和心得。

我從大學(xué)一畢業(yè)就來到了xx醫(yī)院,，作為一名護(hù)士來參加實(shí)習(xí)工作,，實(shí)習(xí)完后，便一直留在這里,。我還記得我當(dāng)時(shí)踏入這家醫(yī)院里的時(shí)候,，我的內(nèi)心是有多么的激動(dòng)和興奮。因?yàn)槌蔀橐幻o(hù)士是我從小的一個(gè)夢想,，而現(xiàn)在,，我依舊對這份工作抱著崇高的熱情和敬仰。雖然在這七年的護(hù)理工作中,，我經(jīng)歷很多的磨難和困苦,，但正是這些磨難和困苦才更加堅(jiān)定了我要在這個(gè)行業(yè)一直干下去的信念。也正是在戰(zhàn)勝這些磨難和困苦的經(jīng)歷里,，我才能得以快速的成長,，和進(jìn)步。

我剛來到xx醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一年,，是我過的異常艱辛的一年,，在那一年里，我因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),，也因?yàn)樽约旱奶中?，所以常常犯錯(cuò)誤，受到護(hù)士長的責(zé)備,。后來又在手術(shù)室里看到了很多個(gè)生死離別的場景,，所以就更加的痛苦和憂郁。但是,，對護(hù)理工作的熱愛,，對護(hù)士行業(yè)的敬畏，我又只能一次次的逼著自己去面對,，去接受,，去適應(yīng)，一遍遍的告訴自己一定要堅(jiān)持下去,。

就這樣我堅(jiān)持走完了一年,，其實(shí)在那一年里，我在醫(yī)院里的所有付出和表現(xiàn),，護(hù)士長和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也都看在了眼里,。所以在第二年開始工作的時(shí)候,，我就得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定和表揚(yáng),。于是我便更加用心的對待我的護(hù)理工作,，更加細(xì)致、貼心的為我們醫(yī)院的病人服務(wù),，再通過自己的努力學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的累積,，我的專業(yè)素養(yǎng)在一步步提高，我的專業(yè)水平能力在一點(diǎn)一滴進(jìn)步,。

直到去年的年底,，我開始在醫(yī)院帶實(shí)習(xí)護(hù)士生，我才被提升為急診科的護(hù)士長,。但是我也并沒有因此而自滿,，而停止自己前進(jìn)的腳步，而是更加的努力工作,，為把我們科室的護(hù)理人員培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀且愛崗敬業(yè)人士而奮斗,。下一階段的工作馬上就要開始了，我滿懷期待著,，也相信我能做的更好,。

護(hù)理工作心得體會(huì) 篇4

有人說：護(hù)士的胸懷像大海，能容納千百萬被病痛折磨的父老兄弟,；護(hù)士的品格像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；護(hù)士的舉止像春風(fēng),，給人帶來溫暖驅(qū)散病痛愁云；護(hù)士的心靈像清泉,，愛的透明,，不似親人勝似親人。

從我第一次走進(jìn)病房,，戴上燕尾帽,，穿上隔離衣的那一刻起，我開始明白天使背后的無私奉獻(xiàn),。打針,、發(fā)藥、輸液,、鋪床,，我們在勞苦中呵護(hù)生命；交班,、接班,、白天、黑夜，我們在疲憊中把握著生命的輪回,。在白色的氛圍中,，我們用自己的雙腿丈量了無數(shù)個(gè)漫長的夜晚；在親人的期待和怨聲中,，我們守護(hù)者一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人,。在春節(jié)每個(gè)家庭歡慶的日子里，我們默默地行走在病房的走廊上,。有人問：“付出這么多,，收獲這么少，值得么,？”我回答他們：“選擇這一行,，我無怨無悔?！?/p>

記得剛上班不久,，我還不太會(huì)打頭皮針，有一位患兒住院,，我打了幾針沒打上,，家長生氣了，說話也不好聽,，我當(dāng)時(shí)特別委屈,，但后來我又想了一 ……此處隱藏3407個(gè)字……，沒人給她買飯吃,，我們的護(hù)士自己掏腰包給她買著吃,，而且，還準(zhǔn)備好了婆婆出院后的營養(yǎng)品,。潘婆婆出院后第一次復(fù)查,，還專程回病房看了照顧她一個(gè)禮拜的孫女們。這讓我非常的感動(dòng),，一位八十多歲的老人因?yàn)槲覀兊母冻?，而讓她感激，從而我們也為之感?dòng),！

爛的微笑”,，也是我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主題，因?yàn)槲业母冻龅玫搅藙e人的肯定,。其實(shí)仔細(xì)想想,，我并沒做什么事，只是常規(guī)的護(hù)理,，多了些問候,，多了些微笑,，多了些簡單的撫摸，就是這平常的簡單,，讓人感覺溫暖,，我也為之驕傲。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者,，面對患者渴求的目光,，我們義無反顧;面對工作的一貫平凡,，我們從容不迫;面對肩負(fù)的神圣職責(zé),，我們兢兢業(yè)業(yè);面對時(shí)代的召喚，我們一往無前,，因?yàn)槲覀兊碾p手撐起的是希望,，因?yàn)槲覀兊碾p手托起的是明天的太陽。

護(hù)理工作心得體會(huì) 篇8

我們的工作不驚天動(dòng)地,，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨,，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅,，陣陣幽香帶給人生的希冀,。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦,，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲,，因我們的安慰而樹立信心。

所謂“三分治療,，七分護(hù)理,。”在護(hù)理工作中我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性,。曾經(jīng)有人說過“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手,。要懂得用自己的愛心，耐心,，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,。

因此，我們要充分地利用自己的一雙手兩條腿一張嘴和一個(gè)大腦,。 一雙靈活的手做起事來總會(huì)讓人覺得舒服,，也會(huì)讓病人及家屬更加放心,，因此我總想讓自己的雙手動(dòng)起來，熟練各項(xiàng)操作,，霧化,，抽血，肌注,，輸液等,，只有動(dòng)作熟練了，才會(huì)把危險(xiǎn)因素排除,。

兩條勤勞的腿也顯得尤為重要,。有時(shí)候不止一個(gè)病人叫你，家屬當(dāng)然希望有需要找護(hù)士時(shí),，我們能隨叫隨到,，甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以常常覺得兩條腿不夠用的,，因此我們要經(jīng)常巡視病房,，盡量滿足病人的需求。

一張會(huì)說話的嘴在護(hù)患關(guān)系中有著很重要的作用,，往往禍從口出就是說話沒注意引起的,。我們需要面對的不僅僅是病人，還有家屬,，她們關(guān)心自己的親人,，甚至很緊張護(hù)士操作會(huì)不會(huì)給病人帶來痛苦，這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通,，解釋操作的必要性,，方法以及意義，希望得到她們的配合,，操作才能順利進(jìn)行,。

一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇竽X思維更加明顯地體現(xiàn)在護(hù)理工作中。在瑣碎而又繁多的護(hù)理工作中,，怎樣才能做到井井有條,，這就需要時(shí)刻保持著一顆清晰而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇竽X。

在我們的護(hù)理工作中沒有斑斕的服飾,沒有華麗的語言,只有自己內(nèi)心的真誠與溫馨的微笑,平凡的工作,平凡的語言,平凡的舉動(dòng),這就是護(hù)理工作的詮釋,但恰恰是這些平凡的事情,成就了生命的輝煌,。

護(hù)理工作心得體會(huì) 篇9

兒科護(hù)理的特點(diǎn)是評(píng)估難度大,、觀察任務(wù)重、護(hù)理項(xiàng)目多,、操作要求高,。這就需要兒科護(hù)士具有扎實(shí)的專業(yè)護(hù)理知識(shí)并付出更多的時(shí)間和精力護(hù)理患兒。課堂教學(xué)是護(hù)生獲得專業(yè)知識(shí)的重要途徑之一,。如何充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢,，提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)實(shí)用型兒科護(hù)理人才，是兒科護(hù)理教學(xué)的主要任務(wù),。

1 兒科護(hù)理教學(xué)在臨床護(hù)理中的地位兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)重要的臨床學(xué)科之一,，其教學(xué)在護(hù)理教育中占有重要位置，不僅是幫助護(hù)生將課堂所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與臨床護(hù)理實(shí)踐緊密結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是使護(hù)生具備專業(yè)技能,、態(tài)度和行為的重要途徑。

2 影響兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的因素

2.1 學(xué)生素質(zhì)低,，學(xué)習(xí)目的不明確近年來,，中職護(hù)理專業(yè)招收的主要是初中畢業(yè)生，絕大多數(shù)學(xué)生由于成績不理想未能考上高中,，加之年齡較小,，進(jìn)入衛(wèi)校后，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。還有一部分學(xué)生迫于父母的壓力而學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)。有關(guān)資料顯示,，54.08%的中職護(hù)生聽從父母意見而選擇護(hù)理專業(yè)[1],，對學(xué)習(xí)毫無興趣。

2.2 讀書無論影響缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力隨著我國勞動(dòng)人事制度的改革和社會(huì)競爭的日益激烈,，畢業(yè)生供大于求,，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。大多數(shù)護(hù)生受傳統(tǒng)觀念影響,，認(rèn)為護(hù)士社會(huì)地位低,，不受尊重，沒有發(fā)展前途,，護(hù)理工作只是簡單的打針,、輸液，無形中對其造成負(fù)面影響[1],。有些學(xué)生意志薄弱,，自覺性差，久而久之便產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2.3 兒科護(hù)理教材內(nèi)容枯燥，教學(xué)方法陳舊,，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情兒科護(hù)理內(nèi)容瑣碎,，數(shù)字多、公式多,，理論性不強(qiáng),，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，加上課時(shí)少，以理論講授為主,，實(shí)踐少,，學(xué)生難以記憶和掌握相關(guān)知識(shí)。另外,，有些教師教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)功底不扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平不高,，沒有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響教學(xué)質(zhì)量,。

3 提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的措施

3.1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

因此,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從臨床實(shí)踐出發(fā),，提出臨床實(shí)際問題,，在教學(xué)內(nèi)容上下功夫，緊緊圍繞教學(xué)大綱,，根據(jù)臨床需要,、專業(yè)特點(diǎn)、生源等調(diào)整授課內(nèi)容,，刪繁就簡,，打破教材常規(guī)，將抽象的知識(shí)形象化,、枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化,，同時(shí)引入新知識(shí)、新技術(shù),，加大信息量,，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，降低學(xué)習(xí)難度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，徹底改變“教得累，學(xué)得難”的局面,，把學(xué)生由“要我學(xué)”的消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的積極態(tài)度,。

3.2 不斷探索新的、靈活的,、有吸引力的教學(xué)方法由于兒科護(hù)理教師仍采用滿堂灌的教學(xué)模式,，師生互動(dòng)性差,，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也無法及時(shí)將自己的疑惑傳遞給教師;教師無法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，也無法及時(shí)為學(xué)生解惑,。這就需要教師探索新的、靈活的,、有吸引力的教學(xué)方法,。根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，將多種教學(xué)方法(如問題式教學(xué)法,、啟發(fā)誘導(dǎo)法,、案例法、互動(dòng)式教學(xué)法,、討論法,、自編歌訣法、圖示法等)適時(shí)運(yùn)用,，從而活躍課堂氣氛,，增強(qiáng)師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生潛能,，提高教學(xué)效果[2]。

3.3 充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)多媒體教學(xué)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn),、豐富的教學(xué)內(nèi)容,、形象生動(dòng)的教學(xué)形式，突破了沿襲多年的“粉筆加黑板,，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，日益顯示出優(yōu)勢[3]。在兒科護(hù)理教學(xué)中,，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，適時(shí)運(yùn)用多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,、生動(dòng)性,、簡潔性，彌補(bǔ)單純說教的不足,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段，開闊教學(xué)空間,，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，縮短理論與臨床的距離，增加單位時(shí)間內(nèi)知識(shí)的輸出量,，提高教學(xué)效率,，使學(xué)生在快樂、興奮中接受知識(shí),。

3.4 改變單一的考試模式目前,，許多學(xué)校的考試模式仍以閉卷考試為主，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次期末考試,。兒科護(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，考試涉及內(nèi)容多、范圍廣,，試題若只局限于教材中的基本理論知識(shí)和技能,，則無法實(shí)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及應(yīng)用能力的全面考核。這就要求采用多元化考試模式,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，把平時(shí)考核(如口試、隨堂測驗(yàn),、單元測試,、階段性考試、實(shí)踐操作,、病例分析等)成績按一定比例計(jì)入總成績,，以督促學(xué)生注重平時(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題的能力,。