幼師工作心得體會

心中有不少心得體會時,，可用寫心得體會的方式將其記錄下來,，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆,、沒有頭緒,？下面是小編為大家收集的幼師工作心得體會，歡迎閱讀與收藏,。

幼師工作心得體會1

光蔭荏苒,，時間的腳步飛快流逝，望著漸漸長大的孩子們,，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內心的自豪,。

耳邊還依稀回響著孩子們剛入園時的熱鬧聲，但轉眼間,，這一個學期便已走到了盡頭,，細細品味著過去的一點一滴，酸,、甜,、苦,、辣盡在其中,。

一個緊張而又充實的學期過去了?；厥走@學期,，雖然忙碌但在各位老師的團結協作下，還是取得了較好的成績,。在這近半年的集體生活中,，幼兒們也學會了許多。在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下是我對自己這一段時間內教育教學實踐中的兩點總結：

一,、不斷學習，提高自身素質,。

正所謂活到老學到老,。人的一生本來就是需要不斷的學習,，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素質和教學能力,。把學到的知識與日常的教學工作結合起來,。從我做起，從身邊的小事做起,。用正確的教學思想引導幼兒啟發(fā)幼兒,，從而讓幼兒更好的成長。

二,、樹立目標,，規(guī)范常規(guī)。

俗語說的好：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng),，因為習慣是從小養(yǎng)成的,。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習慣,，是很困難的,。比如上廁所、洗手喝水,、等都要有秩序的進行,。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學會排隊,。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里,，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊,，在那段時間里,，天天引導幼兒該怎么排隊。漸漸的,，終于看到了成果,。幼兒們都能自覺的排隊。此外,，還教會幼兒做一些力所能及的事,。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做,。由于我們兩位老師統一要求,、統一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,，我相信他們將會受益終生,。

總之這學期雖然很忙也很累,，但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣,，但同時也發(fā)現了一些自身存在的問題,。我會將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取在日后把工作越做越好,。讓幼兒在幼兒園健康成長,，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當作自己的第二個家,，更愛和老師在一起,。

我的目標是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個目標,，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力,。

幼師工作心得體會2

一、工作方面教育教學

作為一位幼兒教育工作者,，除了傳道解惑,、做人，還有就是引導其個性發(fā)展以外,，就是應該保護關注孩子的生命安全及身體健康,。生命是基本，有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展,，在今年5月12日中午,，發(fā)生了有史以來罕見的大地震，當時的我在園長辦公司準備下載一份資料,，感覺地在動,，同時聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：好像地震了,，快回教室,。我飛快的沖出跑向班級，還沒到門口就大叫“快跑,、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛,，有的還在睡夢當中,，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑,，什么都不拿,，快”班長先帶領一部分幼兒往后操場跑，我和另一老師掃尾,，當把本班的幼兒全部安全轉移到后操場時,，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子,，樓上還有!”此時的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白,，見此情景我對班長說：“我去幫忙了,。”說完就快速的上了還在搖晃的二樓,，海豚班沒人又到芭比班找了一圈,，確定沒人，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓,。在場的孩子有的在哭,，這時的我眼淚滑落：你們都安全了。我為老師們感動,，也為我自己感動!

五月是我們爭創(chuàng)一級園,，接受審查的時間段。設計主題活動,、環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展,，每個活動都凝聚了班級每個人的心血和汗水,。我們經常為了調整到最佳的效果而廢寢忘食20xx年幼兒教師個人年度工作總結工作總結。最終,，一級園申辦順利成功,，我們班級還被評為年度機構及優(yōu)秀團隊。

我收獲最大還是11月的教研活動——科學領域,，從選課到材料的準備,，課程的設計等等，通過集體備課到我試上,，再到集體備課,，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學,，尤其一個活動的設計要思考到方方面面,，要根據幼兒的年齡特點興趣愛好、現階段的發(fā)展水平等,。在科學領域要給與幼兒有充分的探索操作的機會,，同時也讓我更理解了《綱要》中科學領域的目標、內容要求與指導原則,，也提高了我的教學能力!

2,、家長交流

溝通是一種相互理解、彼此接納對方觀點,、行為,，創(chuàng)造彼此新關系的動力,，是雙向交流中彼此相互協調的默契。以前的我總是怕與家長交流,，其原因主要有二：一,、不知與家長交流什么內容，從何說起,。那是因為對幼兒的觀察,、關注不夠

其二，有些家長問一些家專業(yè)的問題時,，無法解答很是尷尬,，通過這一年的不斷學習，現在與家長溝通交流有了很大的進步,，每天特別關注某些幼兒,，下午就與家長交流，有時在提一些合理的建議如：數學,，建議回家多拿實物進行操作,，因為孩子的抽象思維才剛萌芽，還是以形象思維為主?，F在的家長工作我是充滿信心,、懷抱誠心、還有責任心與家長交流,，讓家長感受到我們很關注其孩子,。

二、學習生活方面

為了提高自身的工作效率,，提升自己的教育教學水平,，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版，從中學到一些教育教學的經驗,。還借閱了一些有關幼兒教育的《早期教育》,、《學前教育》《心理教育學》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍,，為了讓自己的生活充實,、精神更愉快、擴大自己的知識面,、提高自身的文化素養(yǎng),，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》,、《人性的優(yōu)點》等書籍。

除了從書中學到對自己有益的`知識與經驗外,，學習和吸取周圍壞境,、人的優(yōu)點與長處,，也是會讓你受益匪淺的。如我班班長是一位優(yōu)秀的教師,，她做事有計劃性讓我也收益良多!

在回想20xx年收獲的同時也讓我更清晰自己應在工作上更加的努力,，在業(yè)務上有新的高點，希望通過不斷的努力能在語言交流與表達上有所新高,，教育教學的理論與實踐上有所突破,，能取得突出的成績，并能拿到“資格證書”,，希望20年能成為我的豐收年!

幼師工作心得體會3

一,、關注學生身心健康

對于幼兒階段的孩子來說，各個方面都是不成熟的,，不管是心智還是生理上,，很多孩子都是有一點不知所粗的。比如上學期我們班的xx,，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所,，導致當場尿褲子了。我當時也反省了自己,，沒有關注到那些膽小或者比較沉默的學生,，平時把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了。從那一件事情我也知道作為他們的教師,，我個人要承擔一些什么,。所以接下來的這個學期，我會把關注力平均的分散,，對于性格內向不太愛說話的學生要及時進行引導,，而性格比較開朗的學生也要慢慢的進行習慣性引導，雙方向同時進行,，我相信會有一定的效果,。

二、做好學生生活工作

每個孩子對自己的習慣都不是很在意的,，在他們的生活中,，我也常常進行一些觀察，比如說觀察他們的一些相處方式,，生活習慣等等,。通過這些觀察，我也發(fā)現孩子們普遍對自己的一些生活習慣極其不在意,，而平時可能在家里父母也沒有注意到,，所以導致有些壞毛病的產生。比如說容易暴躁，容易哭和吵鬧,。遇到一點小事就開始放棄,，甚至說難以從中走出來。這些都是一些不好的習慣,，接下來這個學期我會著重讓幼兒把這些壞習慣改掉,，有一個更為健康的成長方式和習慣。

三,、保持和家長密切聯系

還記得上個學期的時候,，有一位家長和我聯系說，孩子每次來學校都喜歡哭,。后來我觀察過這個學生,，她是一個依賴性很強的女孩，平時遇到一點麻煩就不知所措,，但也比較內向,，不知道怎么和同學相處，也不太敢和我說話,，和我接觸,。自從那以后，我就多多關注了這個孩子,，及時和家長保持溝通,，從學校、家庭兩個方面給孩子進行引導,，讓她慢慢的走出來,，培養(yǎng)一個更好的、更加積極的心態(tài),。