中班區(qū)域教案

作為一名教師,，編寫教案是必不可少的,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編收集整理的中班區(qū)域教案,，歡迎閱讀與收藏,。

中班區(qū)域教案1

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計風(fēng)扇,、空調(diào),培養(yǎng)幼兒設(shè)計的興趣,。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成及9以內(nèi)數(shù)加減。

活動準(zhǔn)備：各種空調(diào),、風(fēng)扇圖片,，蠟筆，畫紙,，圖書,，橡皮泥，益智區(qū)活動材料等,。

活動過程

一,、介紹活動材料。

1,、夏天天氣熱的時候,，你會選擇什么方法使自己涼快起來呢?老師這里有一些空調(diào)、風(fēng)扇的圖片,，我們一起來看看!

2,、很多圖畫上也有空調(diào)、風(fēng)扇,，老師把這些圖畫書放到了圖書區(qū),，小朋友可以一起去看一看。

3,、風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,，數(shù)學(xué)區(qū)的圓盤也會轉(zhuǎn)起來，小朋友仔細(xì)看清楚外圈的數(shù)字,，把里圈和內(nèi)圈合起來,，組成和外圈數(shù)字一樣多的數(shù)量。

二,、幼兒選擇區(qū)角,。

1、請幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動,。

三,、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,。

1、看使用蠟筆畫的孩子能否按自己的想法畫出空調(diào)及風(fēng)扇,，鼓勵孩子勇于創(chuàng)新,，大膽作畫。

2,、看使用橡皮泥的'孩子能不能制作出想像中的風(fēng)扇,，對于孩子存在問題進(jìn)行及時的幫助。

3,、幫助孩子看清數(shù)字,，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成并進(jìn)行書寫,。

四,、幼兒整理操作材料.

五、評價本次區(qū)域活動的情況,。

中班區(qū)域教案2

活動目標(biāo)：

1,、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。

2,、用折,、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

3,、用肢體動作表演蝴蝶的各種形態(tài),。

活動重點(diǎn)：

會觀察蝴蝶的各種造型和花紋，并能用折,、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶,。

活動難點(diǎn)：

會觀察蝴蝶的各種造型和花紋，并能用折,、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

活動準(zhǔn)備：

手工區(qū)：裝飾材料（皺紋紙,、卡紙）,，畫紙。

閱讀區(qū)：蝴蝶圖片,、和蝴蝶有關(guān)的圖書,。

表演區(qū)：蝴蝶頭飾。

活動過程：

一,、讓幼兒欣賞美麗的蝴蝶圖片,，引起幼兒興趣。

教師：你們看一看這是什么呀,？

教師：哇——這些蝴蝶真漂亮??！你覺得它們哪里漂亮呢？（引導(dǎo)幼兒

觀察蝴蝶的外形）

教師小結(jié)：嗯,、小朋友們觀察的真仔細(xì)呀,，都看出來了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一對翅膀啦！

二,、出示大圖,，讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖，請幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法,。

1,、幼兒看步驟圖，想一想蝴蝶的制作方法,。

教師：請小朋友按照數(shù)字的順序看圖,，然后想一想蝴蝶是怎么做出來的。

2,、請幼兒按照步驟圖說一說,，蝴蝶是怎么樣制作出來的。

教師：請你們看圖說一說,，蝴蝶是怎樣制作出來的,。

教師小結(jié)：首先我們要把長方形的紙對邊折好，然后再紙的一面畫出半

只蝴蝶的'樣子,，在沿著你畫好的線將蝴蝶剪下來,，再把紙打開就變成了一只美麗的蝴蝶。在畫蝴蝶的時候你可以畫波浪形的也可以畫弧形的哦?。ń處熞贿呏v解,，一邊進(jìn)行示范）

教師：蝴蝶做好以后，老師還給你們準(zhǔn)備了彩色的卡紙和皺紋紙,，你們可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的,。

3、介紹表演區(qū),。

教師：還有喜歡表演的小朋友可以到表演區(qū)帶起蝴蝶的頭飾來表演蝴蝶哦,。

三、幼兒自選區(qū)角游戲,，教師巡回指導(dǎo),。

教師：接下來就請小朋友拿好進(jìn)區(qū)卡到自己想去的區(qū)角里面進(jìn)行活動。

四,、收拾區(qū)角材料,，展示幼兒在區(qū)角活動是的照片，和幼兒一起評價今天的區(qū)角活動。

中班區(qū)域教案3

活動目標(biāo)：

1,、理解各區(qū)域該怎么去玩,。

2、更好的去在區(qū)域?qū)W習(xí),。

活動準(zhǔn)備：

各區(qū)域領(lǐng)域,。

活動過程：

一、先分配好給組幼兒今天該玩的是什么區(qū)域,。

教師：小朋友們,，我們現(xiàn)在有新的區(qū)域玩的了，老師也和你們說的很清楚了,，那么接下來老師開始進(jìn)行分配,。

二、區(qū)域介紹,。

教師：科學(xué)區(qū),。

在這個區(qū)域里面有我們的數(shù)字寶寶，我們還有排序的,，你們知道怎么排嗎,？老師和你們說過，你們?nèi)绻€有什么疑問,，可以問問老師,，愛問的小朋友也能學(xué)到很多的本領(lǐng)哦。

表演區(qū)：

我們的表演區(qū)里面的故事是三只小豬的故事,，你們看看圖片上有那么多的情景,，你們可以看著圖片上的畫去自己想想這個是什么故事。盡量用優(yōu)美的語言去表達(dá),！

教師：慢慢的`引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護(hù)東西,、很多小朋友在小的時候沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以教師要多加的培養(yǎng),，慢慢的引導(dǎo)幼兒珍惜東西,，愛護(hù)東西的心理。

三,、教師個別引導(dǎo)幼兒

四,、讓幼兒自己去體會區(qū)域帶來的學(xué)習(xí)。

在區(qū)域中尋找快樂,，自己可以體會在學(xué)習(xí)中的快樂。讓幼兒能不要在老師的再三囑咐下才會學(xué)會自己表達(dá),，自己也慢慢的學(xué)會,，自己也總要有獨(dú)立的一天，小孩子是很多的東西都要從小養(yǎng)成,。

中班區(qū)域教案4

活動目標(biāo)：

1,、通過自主活動,，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

2,、樂意共享自己的和別人的快樂,。

活動材料準(zhǔn)備：

音樂區(qū)：鋼琴、鈴鼓,、響板

動手區(qū)：編制板,、細(xì)紙條

認(rèn)知區(qū)：小動物圖片若干

實(shí)踐區(qū)：火腿腸，小刀

游戲區(qū)：娃娃家所需材料

計算區(qū)：數(shù)字卡片,、計算題板,、水筆

探索區(qū)：雞蛋若干

生活區(qū)：筷子、小碗,、菜,、鞋帶

活動過程：

一、導(dǎo)入主題

1,、談話活動：你們喜歡玩區(qū)角活動嗎,？（在上次的活動中王定渙學(xué)會了系鞋帶的本領(lǐng)，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密）

2,、要求活動時保持安靜,，專心操作、探索,，不影響別人,。遇到困難，不怕失敗,，不輕易放棄,。

3、介紹新增設(shè)的區(qū)域：今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,，等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來,，好嗎？

二,、幼兒自主活動,；

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動,。

2,、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料,，個別幼兒作適時的指導(dǎo),。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),，給予肯定,。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,，給予適時指導(dǎo),，爭取取得成功。

4,、活動記錄：

今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,，并要求幼兒利用教室里的.各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開始時,，一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來,，試了好些時間也不行，于是陳一鳴想起了去拿一塊長方形,，中間有鏤空的積木,，結(jié) ……此處隱藏6086個字……克牌。

美工區(qū)：各種廢舊的紙盒,、雙色紙,、即時貼、雙面膠,、剪刀,、剪對稱圖形、泥工,、泥工板等,。

科常生活區(qū)：吸鐵石、回形針,、墊板,、幫娃娃編辮子、穿紙板,、繡圖案,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：雪花片、樂高,、螺絲積木等,。

民間藝術(shù)區(qū)：各種喜糖盒子、剪刀,、雙面膠,、各種色紙、細(xì)繩等,。

3,、幼兒自主探索活動

（1）幼兒按自己意愿選擇活動區(qū)域,、內(nèi)容。

（2）教師觀察個別幼兒的.活動并及時鼓勵大膽嘗試,、探索；

（3）了解幼兒困難及如何解決,；及時捕捉幼兒的創(chuàng)造,；

（4）觀察投放的材料是否適宜幼兒。

（5）在幼兒嘗試失敗而準(zhǔn)備放棄時,，給予適宜的指導(dǎo),，使其獲得成功。

4,、師生分享

通過幼兒介紹,、展示作品，同伴分享其快樂,，增強(qiáng)自信心,、成功感。

集體內(nèi)容要是當(dāng)天幼兒活動情況而定,。

中班區(qū)域教案13

一,、活動背景：

在開展主題活動《我們的家鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)的橋》時，發(fā)現(xiàn)孩子對橋有很大的興趣,。由此,，我想到：我們的家鄉(xiāng)——天臺也是一個依山傍水的城鎮(zhèn)，有各式各樣的橋,。孩子們生活在這里,，經(jīng)常都能接觸到。但孩子們對這些橋卻不是很了解,，有時更是熟視無睹,。我想何不趁著這個機(jī)會，讓孩子對天臺的橋都有一個充分的認(rèn)識,。并通過了解橋的結(jié)構(gòu),、種類、演變過程的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)孩子利用廢舊材料在建構(gòu)區(qū)域去創(chuàng)造和表現(xiàn)橋的現(xiàn)在和未來,。

在創(chuàng)作的過程中，我們作為孩子創(chuàng)造活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，在適當(dāng)?shù)臅r候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，為孩子提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會,，利用課件以及準(zhǔn)備多種廢舊材料,，讓孩子在建構(gòu)區(qū)活動自主選擇，用自己獨(dú)特的方式去積極創(chuàng)造和表現(xiàn)天臺現(xiàn)在的橋和將來的`橋,，從而進(jìn)一步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子在活動中放飛想象的翅膀。

二,、活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒回憶部分橋知識的基礎(chǔ)上，能大膽表述所知道的各種橋,。

2,、鼓勵幼兒選擇各種材料，采用多種形式創(chuàng)作橋,，提高幼兒的表現(xiàn)力,。

3、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,，體驗(yàn)與同伴交流的樂趣,。

三、活動準(zhǔn)備：

1,、環(huán)境準(zhǔn)備：孩子收集有關(guān)天臺的橋的資料,，可以是圖片、明信片或者是照片,，也可以是文字的資料,，布置教室的環(huán)境。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對天臺的橋已有一定的認(rèn)識,。

3、教具準(zhǔn)備：

（1）有關(guān)橋的圖片,。里面若干幅橋的圖,，有高架橋，斜拉橋等等,。

（2）各類廢舊材料（盒子,、塑料管、瓶子等等）,、紙,、剪刀、雙面膠,、彩色筆

（3）各類積木

四,、活動過程：

一、觀看圖片,，回憶橋的種類和結(jié)構(gòu),。

1,、師：這些天，我們了解了許多關(guān)于橋的知識?，F(xiàn)在,，我想考考你們，你們認(rèn)識哪些橋,？

（教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片,。）

2、師：那么多不同的橋,，它們卻有共同的地方，是什么呢,？

3,、師：這么漂亮的橋，我們都知道是橋梁設(shè)計師的作品,。今天,，我為你們帶來了六幅設(shè)計圖，我們一起看看吧,！

4,、師：設(shè)計圖一樣嗎？你們能從設(shè)計圖中看出它是什么橋嗎,？它們有什么是相同的,？什么是不同的呢？

二,、調(diào)動幼兒的想象力,，激發(fā)操作愿望

1、師：設(shè)計師設(shè)計了那么美的橋,，你們想不想當(dāng)一回建筑師,，自己動手造一座橋呢？

2,、師出示材料,，引導(dǎo)幼兒展開想象。

（1）師：今天,，我就為你們準(zhǔn)備了許多的建筑材料,，我們來看看吧！（引導(dǎo)幼兒觀察材料,。）

（2）出示紙盒,，師：這個紙盒可以變成橋嗎？如果,，讓你來設(shè)計,，你想把它設(shè)計成什么橋呢,？你還需要什么呢？

（3）出示筷子,，師：這個呢,？你們還需要什么材料呢？

3,、師：這還有許多的材料,，現(xiàn)在就請我們的小建筑師們動動腦筋，想想兩個問題：

（1）我這有兩條河,，一條大,，一條小，你想在哪條河上造橋,，就進(jìn)相應(yīng)的區(qū)角,。

（2）你們想造什么橋，需要什么材料,？

三,、幼兒進(jìn)行設(shè)計，教師指導(dǎo),。

1,、鼓勵幼兒尋找伙伴，共同設(shè)計,、分工,。

2、引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行搭建,。

3,、及時拍攝幼兒的作品成果。

4,、如果允許,，請幼兒考慮裝飾自己設(shè)計的橋或把橋所在的環(huán)境設(shè)計進(jìn)去。

四,、活動評價

1,、請幼兒欣賞設(shè)計的橋。

2,、請幼兒講述自己設(shè)計的橋,。

3、將拍攝的成果呈現(xiàn)在主題墻上,。

五,、活動結(jié)束：

師：孩子們設(shè)計了那么多的橋，每個人都有自己的創(chuàng)意,，真好,！我想請你們到教室里一同商量一下,，我們來設(shè)計未來的天臺，讓我們的城市更漂亮,！

中班區(qū)域教案14

材料

各種鳥的圖片,、圖書、照片,、資料,、標(biāo)本、錄像等,，師幼共同給各種鳥的圖片,、圖書、照片,、資料,、標(biāo)本、錄像等寫好介紹詞,。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。

玩法

開辦鳥兒博物館,，引導(dǎo)幼兒通過看,、聽、摸等方式,，進(jìn)一步了解各種鳥的`特點(diǎn),，萌發(fā)愛鳥的情感。

建議

1,、分角色進(jìn)行游戲活動,，知道基本的參觀規(guī)則，能夠分角色進(jìn)行鳥兒博物館游戲,。

2,、游戲中學(xué)習(xí)講解管理博物館里的各種鳥兒，大膽使用禮貌用語,，主動與“游客”介紹鳥兒名稱,、特征、生活習(xí)性等,。

3,、有秩序地根據(jù)自己的需求，“參觀”自己喜歡的鳥兒,，并大膽和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、活動時愿意接受同伴的意見和建議拓展游戲內(nèi)容，豐富游戲情節(jié),。

中班區(qū)域教案15

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識夏天服飾的特點(diǎn)，利用各種材料裝扮夏天的服飾,。

2,、學(xué)習(xí)整理、收拾區(qū)角材料,。

活動準(zhǔn)備：數(shù)量為1—5的夏天服飾數(shù)群卡和點(diǎn)卡;各個季節(jié)的服飾圖片,，夏季服飾若干件，已畫好的夏季服飾圖,。

活動過程：

一,、介紹夏天服飾的特點(diǎn)

小朋友看這是什么?它是什么時候穿的?夏天我們要穿什么衣服呢?

小結(jié)：夏天來了我們要穿薄的、短的,。如裙子,，短袖等

二、介紹材料及玩法

老師在各個區(qū)角準(zhǔn)備了很多夏天穿的衣服,，等一下你們看看還有怎么樣的?

娃娃家：娃娃身上的衣服太熱了,，幫他換一下，娃娃家的衣服在外面曬了一天,，等下請你們幫他疊好放回衣柜里,，

手工區(qū)：這里有一些裙子，請你們用這里的材料把它裝飾一下,，再拿到店里去賣,，要裝飾漂亮才有人買。

益智區(qū)：用什么買呢?就用這里的`數(shù)群卡,，數(shù)群卡上有幾件衣服就可以買幾件,。買的時候要說清楚你買幾件，說對了就賣給你,。

三,、幼兒自選區(qū)角游戲，教師指導(dǎo)幼兒游戲

1,、要求幼兒買的時候排好隊,，鼓勵商店的幼兒在客人購買商品的時候能熱情有禮貌地提供服務(wù)。

2,、裝飾裙子時鼓勵幼兒用多種材料,。

四、引導(dǎo)幼兒整理操作材料，

五,、評價本次區(qū)域活動的情況,。