大班動物園教案

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，時常需要用到教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的大班動物園教案,，希望對大家有所幫助,。

大班動物園教案1

教學(xué)意圖：

動物是孩子們的朋友，千奇百怪,、活潑可愛的動物,，給了孩子們極高的興趣。在孩子們的心中,，動物世界有趣又神秘,。隨著城市居住條件的提高，孩子們都生活在封閉式的高樓里,，客觀上減少與限制了其與外界人群的接觸與交往,。有的害怕與人講話；更多的幼兒是有交往的愿望卻不知如何與人交往。為此開展了此次活動《在動物園》,。不僅滿足了幼兒的好奇心,，還讓幼兒在各種活動中了解了常見動物的名稱、特征和習(xí)性,，認(rèn)識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物,，使幼兒喜愛小動物，并知道動物是人類的朋友,，萌發(fā)了幼兒喜愛和保護(hù)動物的情感,。不以自我為中心，愿意與人交往,。

活動目標(biāo)：

1,、在看看、聽聽,、說說的過程中,，理解熊貓伯伯為小動物們出謀劃策的故事情節(jié),。

2,、感受故事中熊貓伯伯樂于助人的美好情感。

3,、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,，積發(fā)幼兒的想象力,。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

活動準(zhǔn)備：

《熊貓的百貨商店》課件。

活動過程：

一,、情境導(dǎo)入

1,、樹林里開了一家百貨商店，看看是誰開的呀,？（熊貓）

2,、關(guān)鍵提問：什么是百貨商店呢？

教師小結(jié)：百貨商店就是能買到各種各樣商品的店,。

二,、理解故事

過渡語：熊貓的百貨商店生意可好了，吸引了很多小動物來買東西,。

1,、長頸鹿——脖子（局部出現(xiàn)）

關(guān)鍵提問：為什么熊貓店里的圍巾一條也不適合長頸鹿。

教師小結(jié)：因?yàn)殚L頸鹿的脖子太長了，要戴很長很長的圍巾,，熊貓店里的圍巾太短了,，所以不適合長頸鹿。

關(guān)鍵提問：商店里沒有適合長頸鹿的圍巾怎么辦,？

教師小結(jié)：小朋友們想的辦法可真多呀,，熊貓伯伯也想了一個辦法，我們一起來看看,。

2,、河馬——謎語（像馬不是馬，嘴巴寬又大,，天天下河塘,，從不捉魚蝦）

關(guān)鍵提問：怎樣的口罩才適合河馬呢？

教師小結(jié)：很大很大的口罩才適合河馬,。

關(guān)鍵提問：如果你是熊貓伯伯你會怎么做,？

教師小結(jié)：我們看看熊貓伯伯想了什么辦法，是不是和小朋友想的一樣,。

3,、大象——鼻子（局部出現(xiàn)）

關(guān)鍵提問：大象為什么沒有買到合適的皮帶，大象需要怎樣的皮帶,？

教師小結(jié)：大象的腰很粗很粗,，需要很長的皮帶。

關(guān)鍵提問：如果你是熊貓伯伯,，你會怎么做呢,？

教師小結(jié)：熊貓伯伯量了大象的腰圍，請工廠為大象做一條很長很長的皮帶,。

總結(jié)：在熊伯伯的幫助下,，長頸鹿、河馬,、大象都買到了適合自己的東西,，它們高興地說：“熊貓百貨商店真好?！?/p>

三,、完整欣賞，理解故事

關(guān)鍵提問：聽了故事后,，你們覺得熊貓伯伯是一個怎樣的人,？

教師小結(jié)：熊貓伯伯是一個喜歡幫助同伴，助人為樂的人,，幫助別人是一件很開心的事,。

過渡語：

四,、延伸活動

幼兒進(jìn)行角色游戲，在游戲中,，教師引導(dǎo)扮演售貨員的幼兒學(xué)說：“請問你要買什么,？”指導(dǎo)扮演顧客的幼兒正確使用量詞，如：“我要買一頂帽子,?！被蛘摺拔乙I一頂紅紅的帽子?！?/p>

教學(xué)反思：

幼兒個性化語言的發(fā)展,，需要教師適時引導(dǎo)，這樣他們才能有自己的語言本色,，每個人才能從不同的角度說出他們自己想說的話,。游戲部分就是要讓幼兒在游戲情景中，激發(fā)幼兒敢于與同伴及周圍人交往,，掌握簡單的交往的方法,，體驗(yàn)交往的'快樂。

在活動中肯定幼兒多種不同的感受,，尊重幼兒的自身體驗(yàn),，讓幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維得以充分發(fā)揮，個性得到發(fā)展,，使幼兒在體驗(yàn)中感知,，在體驗(yàn)中成長。孩子的發(fā)展靠老師有意的引導(dǎo),，靠老師的支持，在幼兒的各項(xiàng)活動中,，我們始終以幼兒為主體,，不斷地引領(lǐng)著幼兒發(fā)現(xiàn)、探究,。這種激勵機(jī)制既調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了幼兒參與藝術(shù)實(shí)踐活動的積極性。發(fā)展了幼兒的思維能力,、語言表達(dá)能力,、想象力和表達(dá)表現(xiàn)能力。但教師對有些動物的生活習(xí)性還了解的不夠,，今后在設(shè)計(jì)活動方案時要通過相關(guān)的渠道獲取相應(yīng)的知識,，這樣才能讓幼兒獲取比較正確、科學(xué)的知識,。

大班動物園教案2

【活動目標(biāo)】

1,、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),，發(fā)展彈跳素質(zhì),。

2、通過系列游戲活動,，提高身體的靈巧性,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神

3,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,，使整個活動故事化、形象化,、游戲化,。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團(tuán)結(jié),、謙讓。

5,、發(fā)展走,、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

【活動準(zhǔn)備】

錄音機(jī)一臺，動物頭像虎,、鴨,、雞、駝鳥,、蛙,、袋鼠、大雁,、灰太狼各一個,，喜洋洋腕飾人手一個，小紅若干朵,，磁性黑板一塊,、兩條長繩。

【游戲過程】

一,、隊(duì)列練習(xí)：

1,、立正、稍息,、看齊,；

2,、原地踏步——立定。

3,、教師提示動作要領(lǐng),，口令指揮幼兒練習(xí)，啟發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習(xí),，聽指揮,，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致,。

4,、教師對動作姿勢標(biāo)準(zhǔn)的幼兒表揚(yáng)鼓勵。

二,、慢跑去“公園”,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒成兩路縱隊(duì)繞場慢跑“公園”,。

2,、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。

到達(dá)公園

三,、參觀“動物園”,，做仿生練習(xí)：

1、教師依次出示動物頭像虎,、鴨,、雞、駝鳥,、蛙,、袋鼠、大雁,，用形象化的語言啟發(fā)幼兒模仿,，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲,！”……；

2,、教師巡視觀察,，表揚(yáng)鼓勵動作模仿形像、情緒飽滿的幼兒,，提高幼兒模仿的能力,。

3、角色“灰太狼”的出現(xiàn),，引出活動重點(diǎn)“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”,。

四,、“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動

學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn),。

1、一步踏跳,，雙腳落地,；

2、走2—3步,，單腳起跳,，雙腳落地；

3,、助跑3—5步,，單腳起跳，雙腳落地,；

【活動重點(diǎn)難點(diǎn)】

1,、重點(diǎn)：單腳起跳，雙腳落地,。

2,、難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力,；落地輕巧,。

【教法】

1、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入,；

2,、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”,，模擬“羊媽媽”教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程,；

……此處隱藏7470個字……ppt，動物圖片若干,，人手一份空白小冊子,。

　　三、活動過程：

1．教師出示圖畫書《我家是動物園》,。請幼兒思考問題,，并出示動物圖片。

——封面上的小男孩像什么動物,？你怎么看出來的,？猴子有什么特別的地方？

——你認(rèn)識哪一種動物,？

——它長的有什么特別的`地方,？它有什么特別的本領(lǐng),？

——家怎么會是動物園呢？

2．觀看ppt,，一起享受故事情節(jié)與圖畫的幽默與溫馨,。

3．回憶故事，重點(diǎn)討論：

——祥太的家里都有誰,？

——他們是什么動物,？

——為什么？

——和幼兒共同總結(jié),，這個故事是從祥太的角度講述的,，他不僅向我們介紹了家里人像什么，還說出了理由,。

4．再一次朗讀故事,，感知重復(fù)的語言結(jié)構(gòu)；在此過程中給予幼兒模仿的機(jī)會,，讓他們學(xué)著把故事內(nèi)容說完整,。

5．幼兒合作閱讀圖書。

6．請幼兒說一說：你最喜歡看哪一頁,？

6．鼓勵幼兒大膽想象,。

——如果你家是動物園，你的家人像什么動物呢,？

——為什么,？

7．親子制作《我家也是動物園》。

大班動物園教案14

活動目標(biāo)：

1,、熟練運(yùn)用10以內(nèi)加減運(yùn)算,。

2、能在活動中愉快合作游戲,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一張券（券上數(shù)字不超過10）,、游覽車（車上各有號碼1~10）、紙,、筆,、動物及其食物（上面分別有題目及答案）、幼兒用書《給動物喂食》,。

活動過程：

1,、設(shè)置情景：

——“今天要去野生動物園，請游客們兩人一組一起游玩,。”

2,、乘車（復(fù)習(xí)組成）：

（1） ,、幼兒人手一張券,，兩個人合起來買一張10元的票。

（2）,、個別幼兒做檢票員,，買對票的'幼兒可以上車出發(fā)到動物園。

3,、游園（復(fù)習(xí)加減）：

——“野生動物園要乘游覽車,，車上有號碼。兩人一組上游覽車,，用手中的券做加減法,，寫在紙上檢驗(yàn)，得數(shù)等于車上號碼即可上車,?！保ㄈ纾?+8=10上10號車等）

4、喂食：（幼兒用書）

——“請選擇動物喜歡的食物,?！?/p>

喂食時要看清題目與答案是否匹配，否則不可以喂食,。

5,、回家：

——“這次還是兩人一組上車回家?！?/p>大班動物園教案15

活動目標(biāo)：

1,、能夠大膽表達(dá)并體會畫面中人物的特征或喜好與動物的對應(yīng)關(guān)系。

2,、嘗試用一段話（我是XX,，是個XX，其實(shí)呢……）來描述自己與動物之間的相同之處,。

3,、體驗(yàn)故事詼諧幽默的語言風(fēng)格。

活動準(zhǔn)備：

1,、圖畫書幻燈片,、

2、以圖畫書中人物與動物對眼的卡片人手一套

活動過程：

一,、談話引入課題

1,、你們平時都在什么地方看到過小動物？

2,、這些小動物里你最喜歡什么,？為什么？

二,、閱讀封面,，引起孩子的閱讀興趣

今天,，我?guī)硪槐緯@本比較的小

1,、你在封面上看到了什么,？——（介紹祥太）

2、還看到了什么,？——（香蕉皮）

你聯(lián)想到了什么,？

3、試看識字“我家是動物園”

為什么說他家是動物園呢,？你們來猜猜看,！

三、閱讀圖書內(nèi)容,，理解人物與動物的對應(yīng)關(guān)系

（1）結(jié)合圖片介紹祥太的家人,。

完整介紹祥太，猜猜他們是誰,，理解曾祖母和爸爸的關(guān)系,。

在看書之前，先讓我們來認(rèn)識一下祥太的家人,，祥太家一共有幾人,？下面就讓我們一起來聽聽祥太是怎樣介紹他的家人的。

（完整介紹祥太之后,，在以后的每一幅圖里讓幼兒猜想,，其實(shí)呢……）

（2）結(jié)合幻燈片閱讀圖書。

（3）祥太的家里都有誰,？他們分別像什么動物,？為什么？

（4）幼兒結(jié)合操作卡,，進(jìn)一步理解人物與動物的對應(yīng)關(guān)系,。

小結(jié)：知道人物與動物之間的某種關(guān)系，才形成這種比喻,。

四,、思考自己與某種動物之間特征或喜好的相同之處，進(jìn)一步體驗(yàn)故事的趣味性,。

1,、現(xiàn)在我們知道了為什么祥太會說自己的家是動物園了，原來是他們家里的每個人都有和一種動物有相似的地方,，那么現(xiàn)在請你來說說如果你的家是動物園的話,，你會是什么動物呢？

五、幼兒嘗試用“我是xx,，是個xx,，其實(shí)呢”來描述自己，并用合適的詞語,、連貫的語句表達(dá)自己和動物之間明顯的相似之處。

誰會像祥太一樣介紹自己呢,？

附內(nèi)容：

我叫祥太

是個小男生

其實(shí)呢……

我是只小猴子,，

最愛吃香蕉，

爬樹很拿手,，

也很會模仿別人,。

這是我爸爸，

龍?zhí)壬?/p>

其實(shí)呢……

他是只大獅子,。

最愛吃肉,，不愛吃蔬菜。

早上他脾氣不太好,，

頭發(fā)亂蓬蓬的',，

叫起來像獅子吼。

這是我媽媽

明美女士,。

其實(shí)呢……

她是只大浣熊,。

不管看到什么東西都馬上收去洗。

有一次,，媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了,。

這是我爺爺，

一郎先生,。

其實(shí)呢……

他是只長頸鹿,。

個子高高的，

散步的時候,，

我騎在爺爺肩膀上,，

看街上的風(fēng)景

在不停地變幻。

這是我奶奶,，

早紀(jì)子女士,。

其實(shí)呢……

她是只狐貍。

很善于變化,，

出門的時候,，她在鏡子前一變——

哇！變得連我也認(rèn)不出來了,。

可是她回家時帶回的禮物,，

肯定是油炸豆腐和飯卷。

這是我妹妹，

茜茜

其實(shí)呢……

她是只小白兔,。

總是豎起耳朵聽別人說話,。

她很天真，很可愛,，

但吵架的時候,，

一定要小心她的踢人功。

這是金魚,，

太郎和次郎,。

其實(shí)呢……

爺爺告訴我，

它們是鯨魚,。

等小金魚變成大鯨魚,，

就要把它們放回大海里去。

最后,，

介紹我的曾祖母,，

阿花老太太。

其實(shí)呢……

她是只貓頭鷹,。

總是打著盹,，

半睡半醒。

雖然她平常只會說“啊”“嗯”

只要和她在一起,，

就會覺得很溫暖,、很祥和。

她沒有牙齒的嘴巴,，

笑起來呵,、呵、呵的,。

我的家是熱鬧的動物園,。

有空請來玩，

不收你的門票喔,！