中班健康教案

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案有利于教學(xué)水平的提高,，有助于教研活動的開展,。教案應(yīng)該怎么寫才好呢,？下面是小編整理的中班健康教案,，歡迎閱讀與收藏,。

活動目標(biāo)：

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。

4,、讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子,。

5,、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子,。

活動準(zhǔn)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼,、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷,、小鏡子,、牙齒模型等。

活動分析：

循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況,，我準(zhǔn)備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣,。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進行,；難點是了解齲齒形成的原因,，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破?；顒佑霉适聦?dǎo)入,，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼",，"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的.牙齒狀況,，做牙齒健康情況記錄表,，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習(xí),，讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。活動后,，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

活動過程：

一,、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

開門見山,，聽故事直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考,，"冬冬為什么牙疼",。

二、圍繞主題進行針對性談話

1,、了解齲齒形成的原因

"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致。

2,、觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類,，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。

3,、如何保護牙齒

（1）引導(dǎo)幼兒說出保護牙齒的方法

飯后漱口,，早晚刷牙；合理營養(yǎng),，多曬太陽,，預(yù)防疾病,；少吃甜食,、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件,，形成直觀印象,，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習(xí)。

三,、結(jié)束

幼兒實際操作,，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束,。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

設(shè)計意圖：

在“了不起的我”這一主題中,，小朋友帶來了很多有關(guān)自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞,，孩子們在欣賞的時候,，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論“拍照應(yīng)該是笑的”“對,，要說茄子”“老師,，你看我是在笑的”頓時大家的話題轉(zhuǎn)移到了表情上，怎們有些人是笑的,，有些人是哭的呢……當(dāng)然每一個人都會有很多的表情,，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動。

第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

第二環(huán)節(jié)：師生互動說說表情,。感知開心、生氣、傷心的心情,。第一次讓幼兒找自己的照片,。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性,。

第三環(huán)節(jié)：選擇表情,，鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,，鼓勵孩子做一個開心寶寶,，起到了升華的作用。

活動目的：

1,、學(xué)習(xí)小紅軍送糧食時不怕困難,，勇于堅持的精神，并初步學(xué)習(xí)匍匐前進的動作,。

2,、通過伏地鉆過障礙，掌握腹部貼地,、腿臂交替著力的動作要領(lǐng),。

3、知道小紅軍的紅色故事,，喜歡并愿意模仿小紅軍,，為此感到自豪。

活動準(zhǔn)備：

教師資源：熱身音樂,、放松音樂,、

場地布置（平衡木、地墊,、錐桶,、塑料板）

幼兒資源：紅軍胸飾

已有經(jīng)驗：看過小紅軍送糧食的視頻，對送糧食有初步的了解,。

活動過程：

一：角色扮演,，激發(fā)幼兒興趣

1、出示小紅軍胸飾,，導(dǎo)入活動,。

（1）師：看，這是誰,？今天我們一起來扮演小紅軍,！

（2）師：小紅軍們，今天紅軍爺爺?shù)募Z食還沒送呢,，我們一起給紅軍爺爺送糧食吧。

2、幼兒一起跟著音樂做熱身運動,。

二：和幼兒討論該如何送糧食

1,、師：我們之前看過的.視頻中，那些小紅軍是如何躲避敵人,，給紅軍送糧食的,。

2、師：送糧食時,，他們遇到了哪些障礙或困難呢,？

三：動作大比拼

1、教師利用海綿墊,、平衡木,、錐桶和塑料板等布置場地

（1）學(xué)習(xí)匍匐前進的動作

師：這種姿勢叫匍匐前進，它是用來躲避敵人的襲擊,。動作要領(lǐng)是：頭要低,，胸腹貼在地面，用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手臂帶動身體向前進,。

（2）學(xué)習(xí)走平衡木

師：走平衡木時,，注意不要從平衡木上摔下去。

（3）學(xué)習(xí)雙腳跳的動作

教師示范：引導(dǎo)幼兒手臂自然擺放在胸前,，雙腳并攏,，縱身向前跳遠(yuǎn)。

2,、幼兒自由練習(xí),，教師個別指導(dǎo)。

四,、翻山越嶺送糧食

1.將幼兒分成四組進行比賽,，教師巡回指導(dǎo)，先將糧食送到的那組獲勝,。

2,、綜合游戲：我是小紅軍

設(shè)置障礙場景：10cm直線跑——5cm平衡木——跳過小河——5cm匍匐前進。

五,、活動結(jié)束,，播放音樂做放松動作。

六,、活動延伸：家長帶領(lǐng)幼兒在家里的地板或床上練習(xí)匍匐前進的動作,。

活動效果：

跑、跳,、平衡等體育動作時孩子們能經(jīng)常接觸到也是孩子們喜歡的體育項目,，但是“匍匐前進”這個動作在孩子們的生活中卻很少接觸,，有一定難度，而今天在動中,，孩子們在其他項目中表現(xiàn)的都比較積極,，活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點,，但在“匍匐前進”時,，很多孩子都遇到了困難，有的都準(zhǔn)備放棄這一項,，教師發(fā)現(xiàn)后,，通過積極引導(dǎo)孩子，多次堅持鍛煉,，學(xué)習(xí)紅軍叔叔身上的不怕困難,，勇于堅持的品質(zhì)，到活動結(jié)束時,，大多數(shù)孩子都將“匍匐前進”這個動作堅持做下來了,。

活動目標(biāo)：

1、了解球的多樣性,，及多種不同的運動方式,。

2、能用身體控制球,，嘗試與同伴合作玩球,。

活動準(zhǔn)備：

1、球若干,。

2,、 ……此處隱藏7414個字……叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走,？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞,，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便,，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢,？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）

三：懂得如何保護眼睛

師：眼睛對我們這么重要,，那我們是不是應(yīng)該保護自己的雙眼呢,？

怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖,，請你們來做裁判,，看看說做的對。（將幼兒分成兩組,，教師出示一幅,，幼兒作出判斷,，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）

最后,，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護眼睛,。

四：玩“貼眼睛”的游戲

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處,，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛,，看說貼得準(zhǔn),。活動自然結(jié)束,。

活動反思：

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識,，知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,，對于我們的生活,、工作、學(xué)習(xí)都非常重要,。整個活動通過幼兒的看一看,、聽一聽、說一說,、做一做幼兒教育,，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望,，使幼兒知道了眼睛的重要性,，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學(xué)認(rèn)知能力,。

活動目標(biāo)：

1,、在撐傘的情況下，練習(xí)平衡,、跳躍,、走S路線的技能。

2,、體驗《黃雨傘》中的孩子們雨天撐傘上學(xué)的特感受,。

3、鍛煉幼兒手臂的'力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

活動準(zhǔn)備：

人手一把小傘、一個小書包,，木橋四座,，塑料圓圈若干,，小椅子等

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1,、用手中的傘作為操棍,，進行簡單的操節(jié)。

2,、回顧繪本《黃雨傘》的內(nèi)容

師：前段時間我們欣賞了繪本《黃雨傘》,，各種顏色的雨傘隨著它的小主人，走了好多路,，經(jīng)過了好多地方,，最后來到學(xué)校，他們都經(jīng)過了哪些地方呢,？（……）

二,、游戲：撐傘上學(xué)去，練習(xí)平衡,、跳躍,、走等動作。

1,、介紹游戲材料,，講解游戲過程和要求。

2,、請一名幼兒在老師的助下,，示范完成這個游戲過程。

3,、老師再次強調(diào)要求：

（1）走小橋時要注意不能掉下來,，手中的傘要撐好，不能倒,；

（2）過小水溝要兩個腳一起跳過去,，不能走著過去；

（3）小樹林要求走S形的路線,，最后順利到達學(xué)校,，完成之后不能玩?zhèn)悖谛∫巫由?，為你的好朋友加油,，聽明白了嗎?/p>

4、幼兒進行初次練習(xí),。

三,、進一步感受撐傘去上學(xué)的樂趣。

1,、對游戲中出現(xiàn)的問題展開討論

2,、并讓幼兒再次進行游戲,，進一步體驗這份特的樂趣。

四,、放松離場,。

師小結(jié)，活動結(jié)束和孩子們一起拿著傘做一些放松運動,。

游戲玩累了,，休息一會兒，來說說一個人撐著雨傘,，背著小書包去上學(xué)的感覺怎么樣,？

活動思：

在活動中讓孩子們積極探索，讓孩子們掌握了一些正確使用傘的安全常識,，如，開傘時不能對著,、當(dāng)心夾著手,；不能拿傘當(dāng)玩具打來打去會傷人；撐傘時要把傘舉高些,，免得遮住視線等等,。

活動目標(biāo)：

1、通過紙箱的各種玩法,，鍛煉孩子爬,、跑、鉆的能力,。

2,、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,，同時培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的精神,。

3、幼兒能積極的回答問題,，增強幼兒的口頭表達能力,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

活動準(zhǔn)備：

在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞,，可以讓幼兒把手伸出來,。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：

音樂模仿機器人做準(zhǔn)備活動,。

二,、紙箱游戲：

百變紙箱

地墊上放了很多紙箱,，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機器人,。

出示紙箱,，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩,，大紙箱可以幾個人玩,，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞,。

請小朋友將紙箱一個一個連起來,，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭,。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組,，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點,，先到為勝,。

三、放松活動

聽音樂做放松動作,，結(jié)束活動,。

活動反思：

整節(jié)課注重了每個孩子的`參與、嘗試,。整個過程中,，孩子的興趣很高，積極主動,，表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神,。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣,。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng),，預(yù)防幼兒在活動受傷。

活動目標(biāo)

1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識,，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2,、在搶答的活動中,，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3,、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,，并參與綠色食品游戲賽。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備

1,、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的.圖片若干,。

2、幼兒用書人手一冊,，紅色彩筆人手一支,。

活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,，并進行分類,。

2、通過觀察幼兒用書,，了解注意飲食衛(wèi)生的重要,。

1) 看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2) 觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀察拉肚子的小朋友,，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了,、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3,、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品,。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品,，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號,。

5、食品搶答,，教師報出食品的名稱,，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果,、蔬菜,。 幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角,、炸雞腿,。 幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品,。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲,，要接得快,。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿,、青菜,，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲,。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲,，青菜蹲,，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,，繼續(xù)接說……說錯了,，就換人接著游戲。