小班安全教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢,？以下是小編為大家整理的小班安全教案，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意看看,、聽聽安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識(shí)。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

增強(qiáng)防火意識(shí),，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的火》、音樂(lè)《楊基歌》,。

2,、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火,、玩火的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、身邊的火娃教師：這是什么,？（出示“火娃”的圖片）,，你的身邊有火娃嗎？火娃可以助我們做些什么事情,？

教師：對(duì),，火娃的本領(lǐng)真，可以助我們煮熟東西,、給我們帶來(lái)溫暖,，我們的身邊離不開火娃，可是,，你們知道嗎,，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢,？

2,、不留情的火教師：是的，火無(wú)情,，我們一起來(lái)看看,、聽聽故事《不留情的火》——教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情？

教師：是的,，如果人們不正確用火,，小朋友玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣,！

3,、安全闖關(guān),，對(duì)和錯(cuò)教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的'就站到在哭臉前面,。

4、游戲：我是小小消防員教師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái),，我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧！聽——消防隊(duì)員們集合了,！

教師播放音樂(lè),，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格,，帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔,，穿上消防服、消防膠靴,，集合,，開著消防車出發(fā)、使用水滅火,、救援,，等等。）

活動(dòng)反思：

1,、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái),，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。

2,、應(yīng)該做好家園共育活動(dòng),，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀看情景表演,，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能任憑玩玩具,。

2,、愿意參與歌表演，能運(yùn)用自己把握的正確的安康學(xué)問(wèn)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺,。

活動(dòng)預(yù)備：

1,、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以情景表演的方式,，向幼兒提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒對(duì)不安康的午睡行為的思索。

(如情景表演有困難,，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過(guò)公路?

2,、提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思索：

⑴為什么不能蒙頭睡覺?

⑵睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,，了解睡覺的.正確姿態(tài),。

(1)教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危急，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的,。

(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜愛哪一種睡法?今日午睡的時(shí)候你預(yù)備怎么睡?

三、嬉戲“寶寶睡覺了”,。

1,、教師這里有許多小寶寶要睡覺了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶,，帶他去你的床上睡覺,。想一想，寶寶怎么睡才更舒適,。

2,、寶寶睡覺了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧,。

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

2．通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性,。

3．積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的'愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎,？為什么,？

（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩,，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè),，并說(shuō)出后果的危害,。

二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為,。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢,？（2）通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,，認(rèn)識(shí)到它們的危害。

三,、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全,？

（1）教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),，那么,，

我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢,？怎樣讓自己比較安全呢,？

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略,。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，

讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行

自我保護(hù),，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范,、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能跟陌生人走,。

2,、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友

陌生人：我接毛毛和東東。

這兩名小朋友坐著不動(dòng),，只是懷疑地看著陌生人,。

陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)?lái)了許多好吃的,，跟我走吧,，我把好吃的都分給你們，好嗎,？(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力,、薯片等食品)

這時(shí)，毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái),，走向陌生人,。又有四五個(gè)小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品,。

陌生人：還有誰(shuí)想跟我們一起走,？我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái)，跟隨陌生人往外走,。)

教師：(攔住)你們干什么去??？你們認(rèn)識(shí)她嗎,？

幼兒搖搖頭。

教師：這位阿姨,，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎,？

陌生人：不知道。

教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎,？

陌生人：不知道,。

教師：這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里,，你們還能跟她走嗎,？

幼兒：不能(小朋友們紛 ……此處隱藏4558個(gè)字……。

2,、角色扮演

通過(guò)角色扮演游戲,，讓幼兒身臨其境地體驗(yàn)水上安全知識(shí)和自救技能的應(yīng)用場(chǎng)景，提高他們的實(shí)際操作能力。

3,、游戲互動(dòng)

通過(guò)游戲互動(dòng)的形式,，增加教學(xué)的趣味性和參與性，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

四、教學(xué)步驟

1,、引入

通過(guò)卡通形象和簡(jiǎn)單的問(wèn)題引入,，激發(fā)幼兒的好奇心，預(yù)熱教學(xué)氛圍,。

2,、認(rèn)識(shí)水的基本特性

利用示意圖和實(shí)物展示，讓幼兒觀察和體驗(yàn)水的特性,，引導(dǎo)幼兒感知和認(rèn)識(shí)水對(duì)身體的影響,。

3、認(rèn)識(shí)水的危險(xiǎn)性

通過(guò)故事,、圖片和視頻,，向幼兒展示水中的危險(xiǎn)情況，讓幼兒感受到水中的危險(xiǎn)性,，并引導(dǎo)他們?cè)谟龅竭@些情況時(shí)尋求幫助,。

4、學(xué)習(xí)水上安全知識(shí)

通過(guò)圖示講解和游戲互動(dòng),，教授幼兒一些基本的水上安全知識(shí),，如不單獨(dú)進(jìn)入未知水域，不靠近水邊等,。

5,、學(xué)習(xí)自救技能

通過(guò)教師演示和幼兒模仿，學(xué)習(xí)基本的自救技能,，如浮起,、喊救命、尋找救生器材等,。

6,、梳理復(fù)習(xí)

通過(guò)游戲和問(wèn)答，梳理和鞏固所學(xué)的水上安全知識(shí)和自救技能,。

五,、教學(xué)評(píng)估

教師可以通過(guò)觀察和記錄幼兒在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和回答問(wèn)題的情況，評(píng)估幼兒對(duì)防溺水安全知識(shí)和自救技能的掌握程度,。

六,、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次防溺水安全教案的實(shí)施,，我們希望幼兒能夠認(rèn)識(shí)到水的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，并能夠在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)正確應(yīng)對(duì),。希望每一位幼兒都能在安全的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過(guò)討論,，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng),，堅(jiān)持自己的事情自己做,。活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖鐘,。

設(shè)計(jì)意圖：放假的時(shí)候,，孩子們一個(gè)個(gè)棲像出籠的小鳥;等到回晝幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的'宋孩子"傷痕累累"為此誼，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、讓幼兒知道五月一日是什么節(jié)日，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)邦的興趣,。

1、教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)幼敖兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2,、教師講述"國(guó)慶"漠國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，讓商幼兒了解。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過(guò)好這七天的假期,。

1,、教師引導(dǎo)累幼兒："放假后你想做斌些什么事情呢?"

2、鹵有哪些事情是不可以做喀的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有汗關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

3,、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三,、教師總結(jié)假期里要大注意的安全事項(xiàng),。安全教育

1,、不能玩家廖中的插座、開關(guān),、打火輾機(jī),、尖銳或易吞服的物椰品。

2,、注意交通宛安全,，不單獨(dú)走出家門悠。若外出游玩時(shí),，不離須開要牽著大人的手,，不匯隨便與陌生人說(shuō)話，不蒙要陌生人的東西,。

3,、獨(dú)自在家時(shí)，不爬液陽(yáng)臺(tái),、門窗或其他高處汐,，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)氣以外的人開門,。

4,、不猿能摸家中的藥品，不到蔡廚房去玩耍,。

5,、翼不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，敘不做危險(xiǎn)游戲;

6,、熟渣悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的逛用法,。

衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食多,，多吃蔬菜水果,，吃熟喜食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自謄己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2,、多喝白開水，不吃姻雪糕,、不喝冷飲,。吃東時(shí)西以前要洗手。

3,、勤翁洗澡洗腳,，勤剪指甲。

四,、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)溪家長(zhǎng)在假期中合理安排堪幼兒的一日活動(dòng),，有條育件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游猶等,，豐富孩子的生活內(nèi)硯容。

一,、開展主題：

本活動(dòng)將以“強(qiáng)化安全意識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”為主題，對(duì)寒假易發(fā)生的安全事故進(jìn)行警示教育,。

二,、參加對(duì)象：

全體學(xué)生及家長(zhǎng)

三、開展時(shí)間：

20xx年1月20日—3月10日

四,、開展內(nèi)容：

本活動(dòng)共需完成兩個(gè)模塊

模塊一：學(xué)期總結(jié)

回顧總結(jié)秋學(xué)期的安全教育內(nèi)容,，對(duì)未完成的'內(nèi)容可在寒假期間完成，所有內(nèi)容完成后,，并填寫學(xué)習(xí)收獲,，可獲得“安全小衛(wèi)士”稱號(hào)。

模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻

學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看《寒假安全教育》視頻,，視頻內(nèi)容主要包括：交通安全,、消防安全、防拐防騙,、燃放煙花爆竹,、食品衛(wèi)生等。

注：完成視頻觀看,，簽名確認(rèn)后即完成該模塊學(xué)習(xí),。

五、活動(dòng)要求

1.請(qǐng)班主任閱讀領(lǐng)會(huì)方案內(nèi)容,，利用本周一和周五學(xué)生在校的機(jī)會(huì),，做好活動(dòng)內(nèi)容的宣傳和布置。

2.寒假中,，班主任要跟進(jìn)本班的學(xué)生參與率,，利用家校通等平臺(tái)督促家長(zhǎng)和孩子一起完成好本次寒假安全作業(yè)。

3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，班級(jí)學(xué)生參與率應(yīng)達(dá)70%以上,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,，自己不要到河邊玩,，更不要將手或腳放到水里。

2,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事“小貓被淹”、小貓教具,、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1,、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”,。（附后）

2,、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3,、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn),？

4,、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里,。

附故事：小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái),，他跑啊跑啊,，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清,，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让?，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來(lái)了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

教學(xué)反思：

從這堂課,，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的'主導(dǎo)性，不放任自流,，還是要尊重孩子的自主性,，順其自然。不管哪種占主導(dǎo),，都應(yīng)該處理好教的方式,，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng),。教無(wú)定法,，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用,。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段,。

小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物,，分家貓,、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物,。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）,。一般的貓：頭圓,、顏面部短，前肢五指,，后肢四趾,，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮,。夜行性,。