關于實習的心得體會

我們心里有一些收獲后,，心得體會是很好的記錄方式,，這樣可以記錄我們的思想活動,。到底應如何寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的關于實習的心得體會,，歡迎大家分享,。

通過為期七天的見習實踐活動,，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事,。

正如眾多的老師所說所說的那樣,，授課是臺上十分鐘,，臺下十年功。結合這次遂溪縣第四小學見習活動,，細細體會,，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候,，不單只要按照自己備好的內容來傳授知識,，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前,，我覺得作為一名教師,，只要備好課，按照自己思路授課就行了,，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際,，很難達到一名合格教師的基準。

此外,，通過這次實踐活動,，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換,，進行合理地調配,。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色,，把課堂的氣氛弄得挺活躍的,，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生,，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路,。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級,，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點,。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師,，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上,，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段,，重點是認識詞語，加強閱讀能力,，而不是浪費過多的時間教學生認字,、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力,，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上,。

此外，我亦明白了學高為師,，身正為范這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。教師作為管理者，要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。

并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友,，良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級,，慢慢地步入了正常的學習軌道,，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉變。我和他們在一起學習,，在一起摸索思考,。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生,，我深深地熱愛上了這個工作崗位,。我希望我能再接再厲，與學生們共成長,，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師,。

轉眼間，短短一周的認知實習已悄然過去了,，在這次實訓中,，我們都真正把課堂所學的理論知識運用到實際業(yè)務中，掌握了許多平時生活中很少接觸的實踐技能,。這無疑對于我們港口與航運管理專業(yè)的同學來說意義重大,！雖然是短暫的一周認知實習，但不僅讓我們對港口基本情況,、國際貿易的基本知識,、單證的流轉、佛航系統(tǒng)的操作,、貨代系統(tǒng)的操作等有了更加深刻的了解,，并且為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎。

與此同時,，此次認知實習還讓我深刻感覺到自己的專業(yè)知識還不夠扎實,，佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)的操作還不夠熟練,?？偟膩碚f，在此次認知實習中,，我無論是專業(yè)知識還是操作技能上得到了很多的進步,。

認知實習的第一天，在老師的指導下,，我們由開始接觸到轉變?yōu)橹鸩绞炀毞鸷较到y(tǒng)的上機操作,。要想完整的完成佛航系統(tǒng)的上機操作,，首先第一步是要求我們要看得懂船舶進出口貨物艙單。

而在閱讀船舶進出口艙單時,，我們除了要認真細心之外,，還要求我們要具備一定的專業(yè)英語知識?？上攵?，英語對于我們這個行業(yè)來說是多么的重要！可以說是我們港航專業(yè)的一個不可缺少的部分,。接著就是進行進口流程各角色工作的分配,，而進口流程各角色工作的內容大概如下：

一、 經理：

錄入基礎數(shù)據(jù),、公司信息、船舶資料,、工作人員（搬運班,、拖車司機）車輛機械管理（記工號）等資料，依辦單員需要,，進行反確認操作,，記錄箱位。

二,、 船代：

船單資料錄入,，包括艙單表頭和貨物明細錄入，存盤,，提交,。

三、 港口辦單員：

審核船代提交的艙單錄入內容,，如需要變更,，則請示經理進行反確認，然后修改船單數(shù)據(jù),，最后確認艙單,；進入船舶動態(tài)計劃界面，新建船舶動態(tài)資料,，錄入船舶動態(tài)計劃,；確認船舶清關，提交作業(yè)申請,。

四,、 港口調度員：

確定集裝箱的堆存箱區(qū)，提交,，待箱控員工作完畢,，確認該次卸船作業(yè)完畢，并會同閘口管理員完成提重箱作業(yè)和收空箱作業(yè)。

五,、 港口箱控員：

確定集裝箱箱位,，包括卸船作業(yè)放置的重箱箱位，收箱作業(yè)空箱的位置,；記錄新增集裝箱箱體狀態(tài),。

六、 閘口管理員：

設備交接單的制作,；進出閘口的登記管理,，協(xié)同作業(yè)人員完成最后進出閘口的提箱和收箱作業(yè)。 通過這次的上機進行貿易模擬訓練使我們對以前所學過的相關知識有了一次比較系統(tǒng)的回顧,，又在訓練中對佛航系統(tǒng)的流程及操作有了更加深刻的體會,，這對我們未來的工作在思想上做了充分的準備。

再者,，本次模擬訓練給我最大的體會就是操作細節(jié)的細膩及流程的縝密,，各個流程相互銜接，上個流程的疏忽將會導致下個流程無法完成,，某一細節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導致整個流程操作前功盡棄,，這為未來的實際工作敲響了警鐘：做貿易一定要仔細謹慎，否則將會給個人和公司帶來很大的損失,。 當我們完成了佛航上機系統(tǒng)的操作后,，在老師的帶領下，我們還參觀了船藝實訓室,，在船藝實訓室里面,，我們了解到船舶的信號燈的類型以及功能，船舶信號燈根據(jù)用途可以分為：

（1）航行用－－號燈,、號型,、號笛和霧航錨泊時 用的號鐘及號鑼。

（2）通信用－－通信信號燈,、白晝信號燈和信號 旗,。

（3）救助用－－煙霧用信號（紅光火焰、白光火焰,、 橙色燈霧）,，聲響信號（聲響火箭、聲響榴彈）,， 紅光降落傘信號,。 除此之外，我們還了解到一些船上救生的方法,，例如,，學習如何利用繩子來救生,；學習如何穿好救生衣；了解防毒面罩的作用及用法等等,。

第二天,，在指導老師的帶領下，我們參觀了華南最大內陸港口——新沙港,。新沙港現(xiàn)已建成3,。5萬噸級泊位10個， 最大可停泊11萬噸級輪船,，設備先進,，裝卸、倉儲,、疏運快捷便利,，年吞吐量達4000萬噸以上，占整個廣州港集團的五分之一強,。在港口里面,，我們見識了很多港口設備，其中包括堆料機,、取料機、堆取料機,、皮帶輸送機,、龍門起重機、正面吊,、輪胎式龍門 ……此處隱藏10754個字……果有一個好的認識,，也算是不愧對自己和學校。

不論如何,，真的很感謝學校給我們頂崗實習這樣的好機會,，在這里我可以盡情揮灑汗水，盡情付諸行動,，盡情地努力,，直到現(xiàn)在我看到了我的種種收獲，真的是沒有任何的埋怨和遺憾,，只有感謝和收獲,。我會永遠記得這次的經歷，它會一直影響我,、激勵我,，我會繼續(xù)加油!繼續(xù)努力!

經過了兩年的大專學習生活，我們開始了實習生活,。每天按規(guī)定的時間上下班,，工作期間認真準時地完成自己的工作任務,，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心,，否則隨時可能因為一個小小的錯誤給公司帶來不必要的麻煩,，造成嚴重的后果

從學校到社會環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全變了,，老師變成老板,，同學變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉變中,，我開始的時候有些彷徨，迷茫,，無法馬上適應新的環(huán)境,。可是在與同事的相處中,，這種感覺就漸漸消失了,，我也很快地融入到了集體中，與人的關系越來越融洽,，通過這次的實習我學會了如何與人相處,，我相信這對我以后的工作會有很大的幫助的。

我在書本上學過專業(yè)知識,，似乎已經很好地掌握了,，但從未付諸實踐過，在實習的過程中,，才會體會到自己還有許多的不足,，知識與實際的結合做得不好，有許多的地方不懂,，這是只要前輩不忙,，我就會去向他們請教，他們也總是會耐心的解答,，這讓我獲益匪淺,，實習這幾個月時間，雖然只是做些力所能及的工作,，但我卻會認真地完成,，并得到領導和前輩的肯定，為公司貢獻一點自己力量,。

通過這次實習,，我學會了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處,，并使我得到了鍛煉,，拓寬了視野,，增長了業(yè)務知識，而更多的是在工作中積累各方面的經驗,，為將來自己要走的路做準備,。

在大二期間的每個星期二下午是到臨床實習的時間。在見習過程中我收獲了很多,，更深的接觸到臨床的各種護理操作,，也知道了做一名護士需要具備熟練的護理技能，獨立的臨床思維,，有愛心和耐心,。我們在學校所學的都是一些理論知識，現(xiàn)在接觸到臨床才知道實際工作并非我們所想那么簡單,，每個患者患的同一個疾病,，癥狀也并非書上所寫的那么典型，每個病人癥狀都有自己的特點,。很多時候更需要靠護理人員的臨床經驗積累,，特別是當你面對的是不成熟的小朋友，他們還不懂得為什么要看醫(yī)生,，為什么護士要給他們打針,，只是哭鬧，而且小朋友的血管不好打,，有的時候不能一針見血,，還要面對家長施加的壓力。所以我們要學會敏銳觀察病人,，從病人身上學習，做任何事也都要謹慎小心,，多留著個心眼,。第一醫(yī)院見習期間，我們有4次課在兒科見習,。在兒科見習之后我有許多的感受,，深深的意識到了基礎專業(yè)知識學習的必要性，理論知識與實際操作的相結合的重要性,，以及由于小兒與成人有其不同的生理特點,，兒科的疾病也是十分繁雜。作為醫(yī)護人員,，也需要更熟練的護理技能,。

第一次課，帶教的老師給我們介紹了兒科的常見疾?。悍窝?、貧血,、佝僂病、腹瀉等,。老師帶著我們到各個病房,，介紹一些典型的患者，使我們能更容易理解兒科的常見病,。我們認識了一位很可愛的小朋友,，他的媽媽帶著他到醫(yī)院來輸血，在與小朋友聊天的過程中,，我們了解到他是一位地中海性貧血的患者,，基本上每隔一段時間都要到

醫(yī)院來輸血。小朋友很乖,，不哭不鬧,，但是一生下來就患上這種遺傳性疾病，給他的家人也帶來經濟上的負擔,，而且對小朋友的生理心理也造成了一定的影響,，這讓我的感觸很深。后來老師又給我們介紹了小兒白血病,，白血病發(fā)病原因至今尚不明確,，較多的證據(jù)認為與某些病毒感染有關，或與過量接觸放射性物質和某些化學物質如苯等有關,。隨著社會的發(fā)展,，各種化學物質侵入到我們生活的周圍，甲醛超標的新裝屋,，化工廠等,，都有可能導致各種疾病。帶教老師告訴我們,，白血病的患者越來越多,，尤其是小兒白血病，這告訴我們在物質文明不斷發(fā)展的時代更應該將健康這一塊重視起來,。

第二次課程是進入到第一醫(yī)院的PICU,，也就是兒科的重癥監(jiān)護病房，在PICU里面,，都是病情比較嚴重的患兒,。帶教老師給我們介紹了重癥監(jiān)護病房的布局和一些常用設備，并給我們介紹了PICU常見的疾病,，一般都是一些先天性的疾病和危及生命的重癥患兒,。印象最深刻的一名新生兒，患的是先天性心臟病,，那名新生兒還有一個雙胞胎的哥哥,，我們進到病房的時候剛好那名患兒的奶奶穿著隔離衣進來,，看到她孫子孫子身上帶著各種管道，蒼白的臉,，老人的淚淚滾滾落下來,，當時我么看著也覺得難受，而且在重癥監(jiān)護病房接受治療需要一大筆的醫(yī)療費,，對于一個普通的家庭來說是一個沉重的負擔,。這次的見習讓我明白，作為一名醫(yī)護人員要有同理心,，同情患者的遭遇,，鼓勵和支持患者，使他們能在心靈上也得到護理,，促進疾病的康復,。 每次到臨床去見習我們都會問老師很多關于臨床上的問題，我們對臨床有著太多的問號,，相信在未來的工作中都會一一解決,。盡管在接

近臨床工作前我就知道護士的工作很繁瑣很辛苦，但是真正到護士的工作生活感觸又更深了,。的確,，護士的工作很零碎，很雜亂,，打針,、發(fā)藥僅僅是基本的工作，她們還要做很多的工作,，面臨各種考試和檢查,。有一位護士長說“也許你今天做的事情明天會被遺忘，但是你還是得去做,，因為你做了,，你收自身獲了成就，也許不會有太多的人記得住你這個小護士,，但是他們絕對不會忘記曾經在他們被疾病所困擾的時候有一位白衣天使對著他們微笑與關懷?！?/p>

以上就是我見習的一些心得體會,，希望未來我能當一名好護士。

充分展現(xiàn)自己的風采,。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,，因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧,。

不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點,，教學工作更應如此,。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來，作為人民教師,，我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學,，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能,。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力,。

三、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無過,？更不要談學生了,。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度,。而且,，我們更不應該用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設身處地的為他們想想,，回憶下我們自己的學生時代,，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么,？中學生有極強的可塑性和極強的自尊心,，特別是我們這特殊的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工,，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起,。也有個別學生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要小心翼翼的保護好他們的自信心,、自尊心,，不要一錯百錯，全盤否定,。其實,，好學生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應----努力學習,！一位優(yōu)秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈,，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語,，有時甚至是一個眼神,，都可能會對學生產生深遠的影響。

實習的過程是一個摸索,、探究的過程,，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學過程中,，我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的,。這就需要我們不斷地去積累經驗，用實踐這個武器去裝備完善自我,。另外,，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學經驗的積累起到很大的作用，所以師范生應該盡早的開始聽課這一教學活動,。