小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)科學(xué)科組長(zhǎng),、五（5）,、四（4）以及四（5）班科學(xué)教學(xué)工作?？茖W(xué)課程是要面對(duì)全體同學(xué),，這意味著要為每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)公正的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí),，它充分考慮到同學(xué)在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境,、文化背景、民族,、地區(qū)等方面存在的差異,，在課程、教材,、教學(xué),、評(píng)價(jià)等方面鼓舞多樣性和迅速而靈敏性,。

在本學(xué)期教學(xué)工作中有很多收獲，也存在著許多不足,，為了以后能更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)清爽課程改革的目標(biāo),。

從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性,。全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。使同學(xué)具有愛國(guó)主義,、集體主義精神,、社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,，全力培育學(xué)習(xí)的科學(xué)素,，使其成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

二,、具體做法：

1,、做爭(zhēng)論型老師。新的學(xué)期,，科學(xué)學(xué)科納入學(xué)校生必考科目,，間接說明白學(xué)校科學(xué)素養(yǎng)的重要性,，而老師是學(xué)問的傳授者,，老師要有豐富的學(xué)問,，鉆研教材,，深入到到挖掘，吃透教材,，才能游刃有余,，做同學(xué)的解惑者。老師要生疏課程標(biāo)準(zhǔn),，課程改革是訓(xùn)練戰(zhàn)線一件特殊重要的工作,，老師在實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清爽課程的結(jié)構(gòu),、理念,。

2、同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,。同學(xué)對(duì)四周的世界具有猛烈的驚奇心和主動(dòng)的.探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動(dòng)參預(yù)和能動(dòng)的過程。把科學(xué)課程建立在滿足同學(xué)進(jìn)展需要和已有閱歷的基礎(chǔ)之上,，供應(yīng)他們能直接參預(yù)的各種問題,，比單純的講授訓(xùn)練更有效。老師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，引領(lǐng)者和親熱的伙伴,，對(duì)同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)賜予了充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了主動(dòng)的影響,。

3,、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的同學(xué)試驗(yàn)與課堂演示試驗(yàn)。試驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,，依靠試驗(yàn),，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的試驗(yàn)操作過程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在,，體驗(yàn)著科學(xué)學(xué)問的形成,。

4、締造性的挖掘課程教學(xué)資料,，布置探究式的課外作業(yè),。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與學(xué)問的形成的方式,，我充分挖掘教材資源,，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,，但是通過同學(xué)的自主探究,，同學(xué)在學(xué)習(xí)的興趣與探究力氣上有很大的進(jìn)步。

通過努力,，本學(xué)期科學(xué)科組已經(jīng)取得了確定的成果,，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在訓(xùn)練教學(xué)過程中解決：

一是學(xué)問的全面性問題,，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)；

二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題,；

三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持,。

四是如何把新課程的實(shí)施與同學(xué)升學(xué)更好的融合的問題,，有待于進(jìn)一步去思索。

五是如何關(guān)懷新老師快速成長(zhǎng),，能快速的融入課堂,，讓每個(gè)老師成為同學(xué)寵愛的對(duì)象，讓每節(jié)科學(xué)課成為孩子躍躍欲試的舞臺(tái),。今后我將連續(xù)保持,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2

隨著時(shí)間的推移,，期末即將到來了,。回顧這一學(xué)期的工作,，收獲很多,。 新的一輪教育改革，教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化,，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變,， 在本學(xué)期教學(xué)過程中我立足科學(xué)課教學(xué)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究,。

1,、進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練。

2,、大膽猜想,，對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測(cè)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法,。問題提出后要鼓勵(lì)全體學(xué)生猜想,，不能局限于幾個(gè)人，這就要求教師善于鼓勵(lì),，激發(fā)興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生思考,、研討,，自己得出結(jié)論。創(chuàng)設(shè)探究問題情境,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，以問題為核心開展進(jìn)行猜測(cè),，小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案,，通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,。使學(xué)生經(jīng)歷有效的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

二,、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的依據(jù),。

開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材，了解實(shí)驗(yàn)要求,，根據(jù)教材內(nèi)容制定一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。注意各項(xiàng)資料的撰寫、積累,，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處,，做到有計(jì)劃、有安排,、有落實(shí),。小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，他們有很強(qiáng)的.求知欲望和好奇心,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，教師巡視引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的探究活動(dòng),。同時(shí)作好科學(xué)課的課外延伸,，課內(nèi)反饋，抓好探究活動(dòng)的落實(shí),。通過科學(xué)課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有了很大的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了,，學(xué)習(xí)也就更加積極主動(dòng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高,。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，有付出,，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后，將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)去,、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲,，努力做好科學(xué)教學(xué)工作,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3

科學(xué)教學(xué)工作是校園教學(xué)工作的一個(gè)重要局部，本學(xué)期,，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最根本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的根本方向與目標(biāo),。深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和根本理念,，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課程理念下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》,、《新課程的深化與反思》、《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)案例分析》等叢書,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，并內(nèi)化為自身的教學(xué)行為，提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我根據(jù)地方資源特點(diǎn)，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程,，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng),，從中培養(yǎng)他們搜集信息的.潛力和解決問題的潛力。

研究的過程就是學(xué)生求知欲,、好奇心萌發(fā)的過程,，通過研究使他們愛提問題，愿意進(jìn)行新的嘗試,，培養(yǎng)他們虛心客觀,、耐心細(xì)致的態(tài)度，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了表達(dá)。

在教學(xué)過程中,，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，想方設(shè)法解決問題，將結(jié)果展現(xiàn)出來,，讓學(xué)生主動(dòng)地理解科學(xué)知識(shí),，科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同 ……此處隱藏15651個(gè)字……改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作狀況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫忙,，互相溝通,。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高,。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，個(gè)性是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中,，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少，沒辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣應(yīng)對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì),。另外,，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維。另外,，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修,，期望自己能夠全面提高。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)潛力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課程資源,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、做好課前準(zhǔn)備深入鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能按計(jì)劃完成,。同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生的.合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

二,、關(guān)心學(xué)生參與的意識(shí)竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，樂意探究,。這樣，學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。

三,、注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法在課堂教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的思維潛能，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手操作和動(dòng)腦思索的能力,，能利用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要解釋日常生活中所遇到的問題,，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

四,、保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲讓學(xué)生親近自然、欣賞自然,、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。以致形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。 “金無足赤，人無完人,?！痹诮虒W(xué)中難免存在一些問題，比如：課堂語(yǔ)言平緩,，不夠生動(dòng),，沒有激情；對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度比較急躁,，缺乏一些輔差的經(jīng)驗(yàn)與方法等等,。

在今后的科學(xué)課教學(xué)中，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改正缺點(diǎn),，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù),。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著重大的責(zé)任。因此,，自工作以來,，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作，不斷學(xué)習(xí),，努力提高各方面的能力,。本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治和意識(shí)形態(tài)方面,。

積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，記學(xué)習(xí)筆記,，提高思想覺悟,。我也知道，為了更好地教育學(xué)生,，教師必須始終教書育人,，以身作則,，做一名教師，用自己的個(gè)性和行為感染學(xué)生,，努力讓學(xué)生理解和喜歡我,。在我的工作中，我進(jìn)取,、積極,、勤奮，有很強(qiáng)的責(zé)任感,。我愿意理解學(xué)校布置的所有工作,。在不斷的學(xué)習(xí)中，我努力提高自己的思想意識(shí),、理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

二、在教育教學(xué)方面,。

我是一名三年級(jí)的理科教師,。小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程。目前,，它已經(jīng)引起了社會(huì)各界越來越多的關(guān)注。我深知肩負(fù)重任的重要性,，決心用自己微薄的力量推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展。我明白為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須首先立足于課堂,，教師應(yīng)該提高常規(guī)課堂的質(zhì)量“課前研究、課內(nèi)探索,、課后思考”這些精辟的話語(yǔ)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己，精心安排每節(jié)課,，使教學(xué)工作盡可能完善,。我以這種方式開展教學(xué)活動(dòng)：

1、課前準(zhǔn)備：為了做好課前準(zhǔn)備,，我必須準(zhǔn)備好科學(xué)課所需的`實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探索和實(shí)驗(yàn)非常重要。因此,，我會(huì)提前準(zhǔn)備,。如果儀器室里沒有材料，但為了上好課,，我會(huì)自己找材料或自己制作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，了解教材的基本思想、概念和每堂課的一般知識(shí),，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能夠自如地運(yùn)用,，了解應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料以及如何教好這些材料。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：根據(jù)每堂課的情況,，了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量、興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。

3、研究性教學(xué)方法：研究性教學(xué)方法,，解決如何向?qū)W生傳授新知識(shí)的問題,。一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班級(jí)的情況是不同的。因此,，教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)應(yīng)根據(jù)每節(jié)課學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和技能進(jìn)行,，包括如何組織教學(xué)和如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4,、課堂情境：組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上自覺關(guān)注科學(xué)課程,，激發(fā)學(xué)生情緒，使學(xué)生心情愉快,，營(yíng)造良好的課堂氛圍,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，是一種實(shí)驗(yàn)操作,。我們應(yīng)該注意觀察每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中來,，讓科學(xué)課在孩子們眼中成為一門有趣而重要的學(xué)科,。

5、愛學(xué)生：平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感受到老師的關(guān)懷,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。從表?yè)P(yáng)開始，所有人都渴望被他人理解和尊重,。

6,、持續(xù)學(xué)習(xí)：積極參與課堂聽力和評(píng)估，以開放的心態(tài)向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，詢問自己是否理解,，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高教學(xué)水平,。

三,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。

在緊張的工作之后,，我總覺得自己有一種被淘汰的緊迫感,。為了給自己充電，作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我似乎在學(xué)生們的眼中了解得更多,。但是，在教學(xué)過程中,，由于缺乏科學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，我總覺得自己各方面的知識(shí)還不夠，在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些知識(shí)上的困難,。當(dāng)書籍被使用時(shí)，我們就不那么討厭了,。沒有辦法。我們只能讀更多的雜書,，在頭腦中保留更多的知識(shí),。這樣，在處理學(xué)生的問題時(shí),，我們可以保持冷靜和相對(duì),。此外，努力爭(zhēng)取更多的外出上課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和其他學(xué)校專家的先進(jìn)思想,，在教學(xué)理念上感受，在自學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善,，逐步形成一套自我思考,。

簡(jiǎn)言之，在本學(xué)年,，我不僅在商業(yè)技能方面,，而且在教育和教學(xué)方面都取得了必要的進(jìn)步,。教學(xué)工作存在著不可避免的缺陷。例如,，課堂語(yǔ)言文雅,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不足,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)的能力有待提高。在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),，改正我的缺點(diǎn),，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。